X B3 m am m
Ulin Langlayangan Bermain Layangan
Penulis: Arif Ali Abdilah Ilustrator : Moch Isnaeni
X 4 m m m
Ulin Langlayangan Bermain Layangan
Penulis: Arif Ali Abdilah Ilustrator : Moch Isnaeni
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Dilindungi Undang-Undang
Penafian: Buku ini disiapkan oleh pemerintahan dalam rangka pemenuhan kebutuhan buku pendidikan yang bermutu, murah, dan merata sesuai dengan amanat dalam UU No. 3 Tahun 2017. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Balai Bahasa Provinsi Jawa Barat, Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman.
Ulin Langlayangan
Bermain Layangan
Penanggung jawab : Herawati
Penulis : Arif Ali Abdilah
Penerjemah : Mahmud Fasya
Ilustrator : Moch. Isnaeni
Penelaah : Dheka Dwi Agustiningsih
Penyunting : Mohamad Azhar Rasjid
Penata letak : Agus Willy Kristy
Penerbit
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
Dikeluarkan oleh
Balai Bahasa Provinsi Jawa Barat
Jalan Sumbawa Nomor 11, Bandung 40113
Pos-el: [email protected]
Laman: www.balaibahasajabar.kemendikdasmen.go.id
Instagram: @balaibahasajabar
Facebook: Balai Bahasa Provinsi Jawa Barat
YouTube: Balai Bahasa Jawa Barat
Telepon: (022) 4205468
Cetakan kedua, 2025 ISBN 978-623-118-674-4
Isi buku ini menggunakan huruf Comic Sans 14pt, Vincent Connare. V, 44 hlm: 21 × 29,7 cm.
Pesan Bu Hera
Hai, anak-anakku sayang. Salam literasi!
Buku-buku hebat ini dipersembahkan untuk kalian. Kalian dapat menyimak atau membaca cerita-cerita yang menarik di dalamnya. Buku ini dipersembahkan dalam dua bahasa, yaitu bahasa daerah dan bahasa Indonesia. Buku dwibahasa ini mengajak kalian untuk mengenal bahasa dan budaya daerah di Jawa Barat.
Ilustrasi yang memukau juga akan membantu kalian memahami jalan cerita. Semoga kalian menyukai buku-buku ini dan makin gemar membaca.
Selamat membaca!
Kepala Balai Bahasa Provinsi Jawa Barat,
Dr. Herawati, S.S., M.A 197710122001122005
Selain menyajikan cerita bermuatan lokal yang menarik untuk pembaca sasaran jenjang B2 dan B3, buku ini juga mengajarkan anak-anak untuk tetap mencintai bahasa daerah. Semoga Balai Bahasa Provinsi Jawa Barat semakin banyak menerbitkan buku-buku seperti ini.
(Benny Rhamdani, penulis dan pemerhati buku anak)
“ulin Langlayangan” Ulin Langlayangan “Bermain Layangan” 7
“Mah, Pa, Acil badé ameng langlayangan heula,” pamit Acil.
“Muhun. Ulah lami teuing, Jang!” saur Mamah Acil.
“Bu, Pak, Acil mau bermain layangan dulu,” pamit Acil.
“Iya. Jangan terlalu lama ya, Jang!” kata Mama Acil.
Acil anjog ka imah Aman, bari rurat-rérét. “Punten, punten, Aman hayu ameng!” saur Acil. “Hayu Cil,” ceuk Aman.
Acil tiba di rumah Aman sambil celingukan. “Permisi, permisi. Aman, ayo bermain!” “Ayo, Cil.” kata Aman.
“Ulin langlayanganana di ditu wé, Cil!” ceuk Aman.
“Main layangan di sana saja, Cil!” kata Aman.
“Pék Acil heula nu ngapungkeunana, ké giliran Aman.” ceuk Aman.
“Acil dulu yang menerbangkan layangannya, nanti giliran Aman.” kata Aman.
Man, moal mubus kana walungan kitu?” tanya Acil. “Moal Cil!”, jawab Aman.
“Man, layangannya tidak akan masuk ke sungai?” tanya Acil. “Tidak akan, Cil!” jawab Aman.
Angin bertiup sangat kencang
Langlayangan téh tuluy diapungkeun.
“Pék Acil heula nu ngapungkeunana, “Acil dulu yang menerbangkan layangannya, nanti giliran Aman.” kata Aman. ulin langlayangan.indd 13 12/24/23 1:47 PM
Lalu layangan diterbangkan
Angin ngahiuk tarik pisan.
Angin bertiup sangat kencang
“Cil, hapunten Aman. Teu sangaja, tuda bieu anginna tarik pisan.” ceuk Aman.
“Muhun,” jawab Acil.
“Cil, maafkan Aman. Tidak sengaja,” pinta Aman, “Anginnya sangat kencang.”
“Iya,” kata Acil.
“Kumaha upami urang ngadamel?” ceuk Aman. “Carana kumaha?” tanya Acil.
“Bagaimana kalau kita buat layangan?” kata Aman. “Bagaimana caranya?” tanya Acil.
“Naha tiasa mun ngadamel nyalira” tanya Acil.
“Urang pangdamelkeun ka A Ijul. Tuh A Ijulna,” cék Aman.
“Apa bisa kalau membuat sendiri?” tanya Acil.
“Kita minta bantuan Aa Ijul. Lihat, itu Aa Ijul!” kata Aman.
Ijul nyieun langlayangan. Pakakas jeung bahan-bahanna, nyaéta gunting, péso pangot, kertas urut, awi, benang kasur, jeung lém.
Ijul membuat layangan. Perkakas dan bahan-bahannya yaitu gunting, pisau pangot, kertas bekas, bambu, benang kasur, dan lem
Tuluy kumaha cara nyieunna?
Lalu bagaimana cara membuatnya?
Teukteuk awi jadi dua bagian, panjangna 80 cm jeung 40 cm. Awi tuluy diipisan nepi ka 1 cm.
Potong bambu menjadi dua bagian, panjangnya 80 cm dan 40 cm. Lalu, bambu ditipiskan sampai 1 cm.
Awi téh dijieun rangka: Awi anu panjangna 80 cm disimpen di handap, tuluy awi anu panjangna 40 cm di luhureunana. Tuluy ditalian maké benang kasur.
Bambu tersebut kemudian dibuat rangka. Bambu yang panjangnya 80 cm disimpan di bawah. Bambu yang panjangnya 40 cm disimpan di atasnya. Kemudian, diikat menggunakan benang kasur.
Satuluyna, talian unggal pojok awi nepi ka nyambung jeung meungkeut. Éta rangka téh pernahkeun luhureun koran.
Selanjutnya, ikat setiap pojok bambu sampai menyambung dan mengikat. Rangka tersebut dipaskan di atas koran
Gunting koran luyu jeung rangka luhureunana. Tuluy tapelkeun kana benangna maké lem.
Gunting koran sesuai rangka di atasnya. Lalu, rekatkan pada benang menggunakan lem.
“Tos janten!” ceuk Aman gumbira.
Tiluanana mérésan sésa-sésa hasil nyieun langlayangan.
“Sudah jadi!” kata Aman gembira.
Ketiganya membereskan sisa-sisa hasil membuat layangan
“Hayu, Man. urang apungkeun deui,” ceuk Acil gumbira.
“Ayo, Man. Kita terbangkan lagi.” kata Acil Gembira
“Ké, teu acan bérés. Kedah ditali timbaan heula.” Ceuk Ijul.
“Sebentar, belum selesai. Harus diikat tali timba dulu.” kata Ijul.
Langlayangan nu bérés dijieun téh tuluy ditali timbaan.
Layangan yang selesai dibuat lalu diikat tali timbaan
“Tali timbana kedah saimbang, ngarah teu gédég.” cék Ijul. Layangan yang selesai dibuat lalu diikat tali timbaan
“Tali timbana kedah saimbang, ngarah teu gédég.” ceuk Ijul.
“Tali timba-nya harus seimbang supaya tidak bergetar” kata Ijul
“A Ijul, nuhun tos dipangdamelkeun,” ceuk Acil.
“Sami-sami. Ulinna ulah di gigir walungan deui nya.” ceuk Ijul.
“Muhun,” duanana rampak ngajawab.
“Aa Ijul, terima kasih sudah membuatkan layangan” kata Acil.
“Sama-sama. Mainnya jangan di pinggir sungai lagi ya.” kata Ijul.
“Iya” keduanya kompak menjawab.
Duanana geus saged ulin langlayangan deui.
Keduanya sudah siap bermain layangan lagi
Acil geus teu sabar, hayang geura-geura ngapungkeun langlayangan, pareng ayeuna bagian manéhna anu nyekel gulungan benang.
“Ayeuna bagian Acil, Man!” ceuk Acil.
Acil sudah tidak sabar ingin segera menerbangkan layangan. Kebetulan, sekarang gilirannya memegang gulungan benang.
“Sekarang giliran Acil, Man!” kata Acil. 29
“Siap, Cil? Aman berteriak. “Siap, Man!” teriak Acil. 30 ulin langlayangan.indd 30 12/24/23 1:48 PM
“Siap Cil?” Aman ngagorowok. “Siap, Man!” Acil balik ngagorowok. “Siap, Cil? Aman berteriak. “Siap, Man!” teriak Acil. 31 ulin langlayangan.indd 31 12/24/23 1:48 PM
Acil gura-giru narik benang satakerna. Bareng jeung hiukna angin, benang téh diulur, tuluy dibetot deui. Langlayangan tuluy ngapung.
Acil bergegas menarik benang sekuat-kuatnya bersamaan dengan embusan angin. Benang diulur, lalu ditarik lagi. Layangan pun terbang.
“Man, terbang, Man!” 32
“Man, ngapung, Man!
“Man, terbang, Man!”
“Cil, geus burit,” cék Aman.
“Muhun Man, urang turunkeun wéh,” tembal Acil.
“Cil, sudah sore” kata Aman.
“Iya, Man. Kita turunkan saja.” Jawab Acil.
Duanana tuluy balik.
Keduanya lalu pulang
Acil jeung Aman silih amitan.
Acil dan aman saling berpamitan
Biodata Penulis
Arif Ali Abdilah, lahir di Sumberjaya, Majalengka, 1 Januari 1989. Menamatkan kuliah di Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah UPI serta Prodi Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda SPs UPI. Pernah aktif di Arena Studi dan Apresiasi Sastra (ASAS) UPI. Sejumlah tulisannya, baik prosa maupun puisi dimuat di Mangle, Tribun Jabar, Pikiran Rakyat, Galura, dan Cupumanik. Bukunya yang sudah terbit ialah kumpulan sajak Hujan di Pajaratan (Silantang, 2020). Sehari-hari bertugas sebagai guru bahasa Sunda di SMAN 1 Bandung, tapi menetap di Lembang. e-mail: [email protected], WA: 081910164532
Biodata Penerjemah
Mahmud Fasya lahir di Sumedang, 9 Desember 1977. Setelah meraih gelar S.Pd. tahun 2002 dari Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FPBS, UPI, ia menjadi dosen di almamaternya sejak tahun 2005. Pada tahun 2009 ia memperoleh gelar M.A. dalam bidang linguistik dari Fakultas Ilmu Budaya, UGM. Tahun 2020 ia menyelesaikan studi doktoral dari Program Studi Ilmu-Ilmu Humaniora, UGM. Ia menuntaskan disertasi yang berjudul “Pernyataan Kala Bahasa Sunda”. Minat penelitiannya berpusat pada linguistik, khususnya dalam bidang bahasa, budaya, dan masyarakat. Ia pernah menjadi Ketua Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, FPBS, UPI tahun 2021 s.d. 2023. Selain menjadi dosen, ia juga aktif terlibat di organisasi profesi Masyarakat Linguistik Indonesia.
Biodata Illustrator
Salam Namaku Moch Isnaeni, pemilik dari Nalarstudio lahir di Bandung 23 Juli 1973 domisiliku di Bandung dan kesibukanku beralamatkan di jl Kopo Gg lapang 1 no 479 B Bandung Ini no kontakku ya 081320956022
Aku lulusan dari Seni Rupa UPI Bdg lulus thn 1997 mulai mengisi ilustrasi industri buku dari tahun 2oo0 Sampai sekarang mungkin jumlah buku yg pernah di ilustrasikan sudah ribuan (kurang lebih 8.Oo0), ada cergam, komik dll
Aku terlibat dalam projek buku pemerintah dari tahun 2013 sampai sekarang Media buku yang syarat edukasi adalah tempat nya aku Insya Allah klo diberikan umur panjang ini adalah tempat aku menikmati hidup dalam berkarya..aamiin
PERJENJANGAN BUKU
BERDASARKAN PERATURAN KEPALA BSKAP NOMOR O3O/P/2O22 TENTANG PEDOMAN PERJENJANGAN BUKU
PEMBACA DINI
Jenjang pembaca yang baru kali pertama mengenal buku yang memerlukan perancah untuk mendampingi anak membaca
PEMBACA AWAL
Jenjang pembaca yang memerlukan perancah dan mampu membaca teks berupa kata/frasa dengan kombinasi bunyi huruf, klausa, kalimat sederhana, dan paragraf sederhana
B1 B2 B3 08
PEMBACA SEMENJANA
Jenjang pembaca yang mampu membaca teks secara lancar berbentuk paragraf dalam satu wacana
PEMBACA MADYA
Jenjang pembaca yang mampu memahami beragam teks dengan tingkat kesulitan menengah
PEMBACA MAHIR
Jenjang pembaca yang mampu membaca secara analitis dan kritis berbagai sumber bacaan untuk menyintesis pemikiran secara lebih baik
CATATAN: RENTANG USIA MERUPAKAN KESETARAAN JENJANG,BUKAN MENJADI ACUAN UTAMA PERJENJANGAN BUKU. ACUAN UTAMA TETAP PADA KEMAMPUAN MEMBACA.
Ayo, Baca Buku di Penjaring!
https://penerjemahan.kemendikdasmen.go.id/ LENJARING Penerjemahan Daring 中 Pembinaan Bahasa Pencarian ... Beranda Boco Buku Inventorisasi Bohosa Hol. Bahasa Anjing Hija 200
Cari buku
Saring
Buku
Sortir
Pete si Calon Ketua embaca Semenjan Indonesia 4
AOIeASI untuk Kate Koleksi untuk Kate embaca Semenjon Indonesia
Pelangi
APA ITU?
Pindai untuk akses laman!
Halo, Anak-Anak Indonesia!
Yuk, kunjungi kanalYouTube Penjaring Pusdaya untuk menikmati cerita anak dalam bentuk buku audio video yang dilengkapi dengan bahasa isyarat! Jangan lupa klik suka dan langganan, lalu bagikan ke teman-temanmu.
https://www.youtube.com/@penjaring
Penjaring Pusdaya Penjaring Pusdaya @penjaring - 563 subocr ENJARING
Di kampung sedang musim kemarau, sawah mengering. Sawah yang biasanya ditanami padi dipakai bermain layangan. Tidak hanya anak kecil, pemuda dan orang tua pun ikut bermain layangan. Acil yang usianya baru 7 tahun pun ikut bermain layangan. Acil mengajak Aman supaya ada teman. Aman mengajaknya bermain layangan di lapangan dekat sungai. Tak sengaja, layangan jatuh menukik dan masuk ke sungai. Aman mengajak Acil ke rumahnya untuk dibuatkan layangan oleh kakaknya.