Baca PDF (OCR): I Mappakmaittojeng

I MAPPAKMAITTOJENG

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan 1998

TIDAK DII'ERDAGANGKAN UNTLIK UMUM

I l\1APPAKMAITTOJENG

Diceritakan kembali oleh Marida Gahara Siregar

Pembinaan dan Pengernoangan Bahasa J)erarlemen Penclidikan dan Kebudayaan Jakarta 199X

BAGIAN PROYEK PEMBINAAN BlJKU SASTRA lNDONESIA DAN DAERAH-JAKARTA TAHUN 1997/1998 PUSAT PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN BAHASA DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Pemimpin Bagian Proyek

Ora. Atika Sja'rani

Bendahara Bagian Proyek

Ciptodigiyarto

Sekretaris Bagian Proyek

Drs. Muhammad Jaruki

Staf Bagian Proyek

Sujatmo

Sunarto Rudy Budiyono

Samata

Ahmad Lesteluhu

ISBN 979-459-868-2

HAK CIPTA DILINDUNGI UNDANG-llNDANG

lsi buku ini, baik sebagian maupun seluruhnya, dilarang diperbanyak dalam bentuk apa pun lanpa izin tertuJis daTi kecuali dalam hal pengulipan untuk keperluan pellulisan artikel alau karangan ilmiah .

KATA PENGANTAR

Upaya pelestarian sastra daerah perlu dilakukan karen a di dalam sastra daerah terkandung warisan budaya nenek moyang bangsa Indonesia yang sangat tinggi nilainya. Upaya tersebut bukan hanya akan memperluas wawasan kita terhadap sastra dan budaya masyarakat daerah yang bersangkutan, melainkan juga akan memperkaya khasanah sastra dan budaya Indonesia. Dengan demikian, upaya yang dilakukan itu dapat dipandang sebagai dialog antarbudaya dan antarda((rah yang memungkinkan sastra daerah berfungsi sebagai salah satu alat bantu dalam usaha mewujudkan llap 1lsia van",: herwawasan keindonesiaan.

Sehubungan dengan itu, sangat tepat kiranya Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, melalui Bagian Proyek Pembinaan Buku Sastra Indonesia dan Daerah-lakarta , menerbitkan buku sastra anak-anak yang bersuIl}ber pada sastra daerah . Cerita yang dapat membangkitkan kreativitas atau yang mengandung nilai-nilai luhur lentang semangat kepah1awanan perlu dibaca dan diketahui secara meluas oleh anak-anak agar mereka dapat rnenjadikannya sebagai st'suatu yang perlu diLt':ladani.

Buku I MappakmaittojenJ< ini bersumber pada terbitan Bagian Proyek Pembinaan Buku Sastra Indonesia dan DaerahJakarta, Deparlemen Pendidikan dan Kebudayaan, Tahun 1996/ 1997 dengan judul! Mappakmaittojeng yang disusun kembali dalam bahasa lndonesia oleh Muhammad Sikki. Kepada Dra . Atika Sja'rani (Pemimpin Bagian Proyek), Drs. Muhammad Jaruki (Sekrelaris Bagian Proyek), Ciptodigiyarto (Bendahara Bagian Proyek), serta Sujatmo, Sunarto Rudy, Budiyono , Sanlata, dan Ahmad"Lesteluhu (Staf Bagian Proyek), saya ucapkan terima kasih atas usaha dan jerih payah mereka dalam menyiapkan naskah buku inl. Ucapan terima kasih saya tujukan juga kepada Dra. Siti Zahra Yundiafi , M.Hum. sebagai penyunting dan Sdr. Suaifur R. sebagai ilustrator buku ini.

Mudah-mudahan buku ini dapat dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya oleh para pembaca.

Jakarta, Februarl 1998

Kepala Pusat Pembinaan

dan Pengembangan Bahasa,

Dr. Hasan Alwi

UCAPAN TERIMA KASIH

Cerita Imappakmaittojeng semula merupakan cerita rakyat dari daerah Ujung Pandang (Makassar). Judul aslinya adalah lami'nne Pciu-paunna I Mappakmaittojeng Daenf? Majarrek yang ditulis dalam huruf Lontarak, huruf Makassar, oleh Ince Husain Oaeng Pm"ani. Buku tersebut diterjemahkan dan dialihaksarakan oleh Muhammad Sikki.

I Mappakmaittojeng adaiah cerita tentang seorang anak yatim yang sangat patuh terhadap orang tua, raj in, dan sangat cerdas.

Cerita ini tidak akan dapat selesai tanpa bantu an berhagai pihak. Oleh sebab itu, pada kesempatan 'ini saya akan mengucapkan terima kasih kepada Dr. Hasan Alwi, Kepala Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Dr. Yayah B. Lumintaintang, kepala Bidang Bahasa Indonesia dan daerah dan Kepada Ora. Atika Sja' rani, Pemimpin Bagian Proyek Pembinaan Buku Sastra Indonesia dan Oaerah-lakarta, beserta stafnya.

Mudah-mudahan cerita ini bermanfaat bagi para siswa di seluruh Nusantara.

Jakarta . Juli 1997

Pt'Illtl is

DAFTAR lSI

Halarnan KATA PENGANTAR ..... ................. ................. . " " ...... ... ...... iii UCAPAN TERIMA KASIH ....... .. .. ............. .. ....................... v DAFTAR lSI·.... ................... ........ .. ... .......... ....... .............. .... .. vi 1. TAMU ..................... .... ........... ....................... ............... .... 1 2. NYARIS TENGGELAM ........... .. ....................... .... .. ....... 6 3. MENeARI GURU ...... .. ..................... ...................... .. ...... 13 4. PENGAWAL TUANKU RAJA .. ..................... ............ .. .. 23 5. RATAPAN IBU MAPPA ....... ..... .......... .. ...... ........ ... ..... .. 27 6. PENGALAMAN MAPPA MENUNTUT ILMU .. ... ........ 33 7. PULANG ...... .. ........... .. ........................ .......... :............. ... . 41 8. MAPPA DIPINDAHKAN KE NEGERI ORANG .. .... .... 50 9. MELAMAR PUTRI RAJA .................................... ..... " ... 66

1. TAMU

Seperti biasanya, sebelum pergi mf:ngaji, Mappa beristira· · hat. Tiba-tiba ia mendengar suara ketukan pintu disertai dengan salam. Dia bergegas membukakan pintu , kemudian mengucapkan salam kepada tamu . Secm-a sepintas , tahulah ia bahwa tamu itu bukanlah orang sembarangan . Kemlldian, tamu itu dengan sangat ramahnya bertanya.

"Kamu ini, Mappa?"

"Ya ," jawab Mappa.

"Oh, sudah besar kau, Nak." Saya den gar kamu ini pintar mengaji. Apakah kamll sekolah , selain mengajiT tanya tamu itu."

"Tidak, sekarang saya hanya mengaji, " sahut Mappa.

Ketika kedua orang itu asyik bercakap -cakap, I-.eluarlah Ibu Mappa.

"Oh, Tuanku, silakan duduk! Mimpi apa say a ladi malam sehingga bertemu dengan Tuanku Raja , sungguh lak disangka-sangka. Beginilah kcadaan kami sekarang sejak Ayah Mappa meninggal."

"Jangan begitu, Dik. Walaupun tidak kemari. saya selalu mendengar berita kalian . Saya tidak pern ah melupaKan kalian . apalagi jasa ayah Mappa terhadap saya. la Illf' nolong saya dalam pemerintahan dengan jujur, pintar, dan bijaksana sehi Ilgga rakyat merasakan kedamaian. Sayang, umurnya sangat pelldek. SebeJum anaknya dewasa, ia sudah tiada. Dulu , seJanw ia membantu saya, saya tidak repot. Semua keluhan rakyat disele saikannya dengan baik tanpa banyak hicara. Saya juga ikut menjadi terkenal di mata rakyat," kata Tuanku Raja.

Ibu Mappa terdiam setelah mendengar ucapan Tuanku Raja. Ia teringat kepada suaminya yang telah tiada. "MungklTl , kalau suamiku masih ada, Mappa masih bersekolah di daerah tempat ayahnya bekerja. Ayahnya dikenal sebagai kepala kampung yang baik dan bijaksana." Ibu Mappa sadar dari lamunannya. Ia sedang berhadapan dengan Tuanku Raja , Kemudian ibu Mappa berkata," Sudah nasib Mappa dan saya Tuanku Raja. Semua sudah takdir. Yang penting Mappa sekarang sudah terbiasa hidup di sini." " .

Menjawablah Tuanku Raja, "Menurut saya, sebaiknya Mappa bersekolah kembali . Ia dapat melanjutkan sekolah di kala. Menuntut ilmu jangan tanggung-tanggung. Kalau kekurangan biaya, saya bersedia menanggungnya. Saya akan m.enyekolahkan Mappa ke kola. Jangan berpikir macam-macam. Saya mau menyekolahkannya karena say a tahu ia pintar. Saya yakin ia akan sama cerdasnya dengan ayahnya. Sudah saya dengar semuanya dari orang,"

"Memang betul Tuaku Raja. Setiap pulang rnengaji , ia selalu belajar . Setelah selesai menghafal, ia memnyelesaikan tugasnya . Dia tidak mau makan kalau belum menyelesai kan lugas dari gurunya. Ya, seperti yang. dilakukannya tadi la memasak air dan menjamu Tuanku tanpa disuruh. Or Jng menyebut dia dan gurunya sepeni hakuk /Jndo (semacarn hakul pendek di Kalimantall yang mempuny;ti tutuP) ."

Ketika mendengar percakapan ihunya dengan lamu, Mappa mcnunduk. Ia mer,lsa malu sekaliglls hangga. Ia disamakan dengan guru yang dicintainya. Ia tahu apa yang dimaksud dengan bakuk bodo, yailu suatu peribahasa yang hidup di Kalimantan yang ditujukan kepada dua orang atau lebih yang mempunyai kecocokan, misalnya mempunyai pendapat dan pandangan yang sarna tentang sesuatu.

Tiba-tiba ia mendengar Tuanku Raja berkata, "Seperti kata peri bahasa, walaupun belakang parang, jika diasah setiap hari, ia akan tajam juga."

"Itulah se.babnya, walaupun baru beberapa bulan mengaji, Mappa sudah pandai rnembaca Quran dan memahami tajwid serta dapat menafsirkannya. Betul, 'kan, Mappa," kata Ibu Mappa kepada Mappa sambi! tersenyum.

"Itulah yang saya dengar dan karena itu pulalah yang menguatkan hati saya untuk menyekolahkannya kepada guru terkenal di kota. Guru itu kenalan saya. Saya tahu bahwa gurunya yang sekarang pun terkenal. Banyak muridnya yang datang dari kota, tetapi ia itu 'kan kakek kandungnya, ayah Adik. Kakek biasanya sangat memanjakan cucunya. Waktu masih hidup, ayah Mappa sangat disiplin mendidik Mappa. Belajar teratur setiap hari, bermain pun tidak boleh sembarang waktu. Ia takut anaknya yang semata wayang itu bergaul dengan anak-anak nakal. Ia mengkhawatirkan anaknya menjadi anak nakal. Seperti kata orang tua, "K([/au kita dekali ker/Juu yang datang dari kubangan (tempat mandi kerbau yang penuh . dengan lumpur), kita akan terpercik lumpurnya." Maksudnya , kalau kita bergaul (lengan orang jahal. ada kemungkinan kila akan terserel pula menjadi jahat. Jadi, kalau Mappa diasuh kakeknya, ada kemungkinan kakeknya akan hersikap longgar kepada Mappa. Akhirnya, manja dan tidak bisa menguf'us diri. Apalagi kalau pendidikannya tanggung tentu akan menimbulkan masalah."

Setelah mendengar ucapan Tuanku Raja, Ibu Mappa termenung, lalu herkata, "Benar yang Abang katakan itu. Tapi kalau dia pergi, saya tingal sendirian . Jika dia pergi, siapa yang akan mengurusnya? Di sini kami hertiga dapat mengurusnya . Mengenai belanjanya, saya kira kami masih dapat menanggulanginya walaupun sederhana."

"Ya, saya tahu itu," ucap Tuanku Raja. "Tetapi, talong Adik pertimbangI<.an baik buruknya. Kalau sudah ada jawaban , heri tahu saya. Karena hari sudah sore, baiklah Ahang plliang dulu . Salam saya kepada kakek dan hibi Mappa."

"Baiklah, Tuanku Raja. Nanti akan saya sampaikan . "Terima kasih atas perhatian dan kllnjungan Tuanku."

Setelah tamu itu pulang , ihu Mappa masuk ke dalam . Ternyata Mappa telah pergi mengaji.

Mappa sfdullg I1lPnjWIlU Wnw.

2. NYARIS TENGGELAM

Suatu hari, Mappa pulang mengaji lebih eepat daripada hari· hari biasanya. Tugas dari gurunya lidak ada. Pekerjaan di rumah sudah dikerjakan sebelum pergi mengaji. Terbitlah keinginan Mappa untu.k pergi bermain. Dulu saya selalu dilarang Ayah untuk bermain. Tiba-tiba mUIleullah dua orang temannya, Tata dan Tekne.

"Hai Mappa! Tidak mengaji?" kata mereka.

"Sudah! Tetapi hanya sebentar," kata Mappa.

"Bisakah kau main gasing? "Saya baru dibelikan Ayah gasing ini, tapi tidak bisa memainkannya," kata Tata.

"Coba lihat! Wah bagus benar," kata Mappa sambil melilitkan benang gasing. Lalu gasing itu dilemparkannya. Berputarlah gasing itu dengan indahnya. Mereka bersorak kegirangan.

"Ajari aku dong, Mappa! Bagaimana eara memainkan agar gasing itu berputar lama seperli tadi." Mappa mengajari kedua temannya dan mereka bergantian bermain gasing. Lama -kelamaan mereka bertanding rnelemparkan gasing; f'<i,>ing yang lebih lama hnputar itulah yang rnena,ng. Untuk rrwngetahui lama pu tarann ya, mereka mengh ilu ng dari bi langan sattJ sampai bilangan terlentu sesuai dengan herhcnlinya gasing illl. Perputaran lemparan gasing Mappa selalu le bih lama daripada perputaran gasing ternannya. Setelah hosan bermain g 'l sing, Tata berkata , " Bee , M;lppa! Saya jug:1 punya layang-layang besar bergamhar garuua."

"Sebentar saya ambil ya!" katanya sambil berlmi. Tidak lama kemudian ia datang dengan layang-Iayang di tangannya .

"Nah, ini dia". Tata memberikannya kepada Mappa. Mappa segera mengambil dan memperhatikannya.

"Benangnya mana?" kata Mappa.

"lni, belum disambung ," kata Tata.

"Sini saya sambungkan," kata Mappa. Setelah benang Mappa berkata, "Ayo pegang dan tarik ke sana, yang jauh."

"Pegang dan angkat tinggi-tinggi layangannya, jangan melawan angio."

"Ya!" kata Tata dan Tene.

"Ayo, lepaskan!" kal.a Mappa.

Maka, naiklah layang· ·layang itu dengan ccpatnya. Mappa dan temannya menikmati lenggang-lenggok layang.an yang bagus ilu.

Mereka tidak sadar bahwa hari sudah sore . Mappa harus scgera pulang. "Hari sudah petang! Saya mau pulang!" kata Mappa kepada kedua temannya.

"Apakah kalian masih mau main?" tanya Mappa .

"Saya juga mau plilang , ah," kata Tekne .

nYa, baiklah kita berhenti saja," tambah Tckne.

"Turunkan saja Map[m," kat a Tala dcngan kesalnya kepada Mappa. Mappa menurunkan layangan illl pcrlahan-lahan. Tekne kl'rnudian merapikan gulungan benang itu kembali .

Mereka pulang sambi! bercakap-cakap.

"Mappa, pintar benar kamu main layang·layang dan gasing," kata Tekne.

"Saya kira kamu tidak bisa bermain apa-apa karena saya belum pernah melihat kamu bermain. Sudah biasa di kota ya?" kata Tata.

"Biasa sih tidak, cuma pernah." Dulu waktu Ayahku masih ada, saya tidak boleh bermain sembarang waktll. Saya main layang-layang selalu bersamanya. ltu pun kalau hari !ibur. Kalau saya langgar aturan itu, pasti kena marah.

"Ayahnya galak, ya!" sahut Tata.

"Tidak. la marah kalau say a salah," kata Mappa.

"Ngomong-ngomong, gerah sekali, ya," kata Tata.

"Begitulah, kalau nabis main layangan," kata Tekne.

"Ya, main layangan dapatjllga dikatakan berolah raga," kata Mappa. "Di kota main layangan sering dipertandingkan," kata Mappa lagi.

"Pantas, ayahku membeli layangan itu di kota," kala Tata.

"Barangkali enak ya, kalau mandi. Mandi, yuk," kata Tekne.

"Kebetulan itu ada kali," kata Tata.

"Ayo," kata kedua temannya. Berlarilah mereka ke pinggir kali, membuka baju, dan mencebur ke kali.

Tinggallah Mappa duduk di pinggir kali. la menyaksikan kedua temannya mandi. Ingin juga ia mandi seperti kedua temannya, tetapi tak pandai berenang. .

Dilihalnya temanllya seperli berjalan di dalam air. Loncat ke sana 101l('al kemari. Mereka berkejar-kejaran di kali sambi I tertawa dengan riang. Kadang kadang hanya lehernya saja yang kelihatan. Hatinya panas.

"Dulu Ayah selalu mclarang saya berenang di kali. Sekarang, saya mau coba," pikir Mappa. Maka, turunlah ia ke kali. Dia belum tahu keadaan kali itu. Bagian mana yang dalam dan bagian mana yang tidak dalam. la langsung rnenceburkan diri ke kali. Tiba-tiba ia terperosok ke bagian yang dalam. Dihentak-hentakkannya kakinya hendak mencari pijakan. Karena kali itu dalam, ia tidak dapat berpijak. Malah, lama kelamaan bertambah dalam. Sebagai akibatnya, tenggelamlah ia, mulut dan hidungnya kemasukan air. la hampir kehabisan oksigen. Untunglah Tata melihat. la berterik-teriak, "Tekne, Mappa tenggelam." la cepat-cepat berenang dan menarik Mappa ke pinggir kali .

Setelah sampai di pinggir kali, Mappa ditelungkupkan . Kedua kakinya diangkat tinggi-tinggi. Air keluar dari mulut, hi dung, dan telinga Mappa . Kemudian, ia terbatuk-batuk. Kedua temannya bertanya, "Bagaimana, kawan? Sudah enakan?"

"Perasaan saya seperti mengawang," kata Mappa.

Setelah cukup lama, Mappa baru merasakan kondisinya membaik. Rasa cemas dan takut, berangsur hilang. Setelah merasa sehat barulah ia berpakaian . Tata dan Tekne juga berpakaian. Kemudian, Mappa berbicara.

"Terima kasih, kawan! Kahan telah menyelamatkan saya. Saya sebenarnya tidak bisa bercnang. Saya terlalu gegabah. Kapan-kapan ajarin saya berenang, ya!"

"Makanya kalau tidak bisa berenang, bilang dong! Jangan sok bisa," kata kedua kawannya .

Mappa tersenyum mendengar komenlar tcrnannya sambil berkata, "Benar juga kalamu itu, kawan. Sekarang sudah hampir malam. Mari kita pulang." kata Mappa.

Mappa sampai di rumah hampir magrib. lbu Mappa menegur haik-baik.

"Mappa, janganlah bermain sampai lupa waktu. Engkau sudah besar, jangan kauturuti polah temanmu! Kalau hanya sekadar melihat-lihat ternan bermain , tak apalah. Tapi jangan lupa diri. Pertama, mereka orang kaya dan kedua, mereka punya bapak. Biarpun tidak bekerja, mereka bisa hidup, Nak, kalau kamu?" kata ibunya lagi. "Kamu hanya punya tai mata. Jika kamu tidak berusaha sendiri, kerja keras, keringlah tai matamu (kau tidak makan)," kata ibunya menahan marah.

"Ketiga, kau hanya punya ibu. Ibu yang miskin, semiskin miskinnya. Miskin harta, miskin ilmu, dan miskin farnili yang dapat menolong. Kalau kamu tidak berpcngetahuan, modal apa yang kamu pakai untuk mencari makan kelak? Bagaimana kamu bisa hidup?" kata ibunya pula.

Setelah mendengar perkataan ibunya, Mappa diam. Sepatah pun ia tak menjawab. Semua perkataan ibunya, memang benar. Memang ia sudah merasakan akibatnya. la hampir mati karen a ikut-ikutan berenang, padahal ia tidak pandai berenang.

Dalam hati ia beljanji akan menufuti saran dan nasihal ibunya, kakeknya , dan bibinya. Terbayang di mata Mappa helapa susahnya mereka mengurusnya. memberi makan dan pukaian. "Apa balasan saya, malah menyusahkan," ·pikirnya. "Sejak saat ini saya berjanji kepada di ri saya selldiri akan rnengubah kelakuan saya demi kasih dan terima kasibku kepada mereka. Saya akan mernbalas kebaikan rnereka dengan menuruti semua nasihat dan perintah rnereka agar mereka brrbahagia. Saya tidak akan mernbuat rnereka cemas dan waswas seperti sekarang ini," pikir Mappa.

Tampaknya, Mappa sangat menyesali perbutannya. Sejak saat itu ia bertambah giat belajar dan rajin membantu ibunya di rumah .

Mappa lenxgelam di kali.

3. MENeAR! GIJRlJ

Sebulan kemudian, pada suatu sore yang cerah. kakek Mappa duduk di serambi rumahnya. 1a sudah selesai mengajar. Ia berniat untuk beristirahat menikmati terbenamnya matahari. Mappa gurunya sedang enak duduk-duduk sambil membaca buku, lalu ia buatkan kopi. Dibawanya kopi beserta pisang goreng masakan ibunya sore itu ke hadapan kakeknya. "Kek, ini kopi," kata Mappa.

"Terima kasih. Kamu sudah belajar?" kata Kakek .

"Belum Kek," kata Mappa.

"Pergilah belajar," kata kakeknya.

Mappa belajar di kamarnya. Tiada lama, Mappa mendengar ibunya keluar dan duduk bersama kakeknya. "Kesempatan seperti ini jarang terjadi," pikir Mappa. "Pasti ada yang akan dibicarakan. Jangan-jangan 1bu akan memberitahukan kelakuanku yang tidak baik kepada kakek," pikirnya. 1a merasa ketakutan karena kakeknya ilu juga gurunya. Mappa memang sangat takut kepada semua gurunya. Walau kakeknya, ia tetap menganggapnya sebagai guru yang harus dipatuhi dan dihormati. Kemudian, ia mendengar ibunya berkata.

"Ayah biasanya pukul segini masih sangat sibuk mengajar.

Meng pd Sekarallg tidak lIlengajar ayah?" bta IIll1.

"Kamu saja yang lupa anakkll. Sekarang hari libur.'· kata ay ahnya.

"Oh ya. saya Illpa. Cuacanya baglls ya ilyah," sambllng Ibu Mappa.

"lya lIdara hari ini baglls setelah hujan kemarin," kal{l ayahnya pula.

Pada saal lllereka hercakap -cakap i til , keluar pula bibi Mappa sambi! memhawa segelas teh

"M appa mana'! Saya tadi bell SepalJl bola untuk dta K marin say a lihal ia main bola tidak nakai sepatu. Kebelul an tadi wakt u p ulang kantor ada sepatu bola yang mur ah. I alanya.

"KamuJun gan terlalu memanjakan di ' ," sahut ibu Mappa , Y a, eli sepal u ,aja dibilang memanjakan ," k: i.l kakek Mappa "Marpa ena ng main bo la . lah ra ' a illl bagus unluk perkembangan jasmamnya. Kalallme makal :o-epatll, bcrarati I. Jl.a menJaga jangan sClmpai kakinya tidal-. kella kacH alau dUJ i eli \apanga n. Judi, kalau main bola , seharusnya mCIJ1akai s 'pallI. " kala Kake

Ibu Mupp; lcrdiam. TeringaL Ii.! llt"san Tuanku Rain yang la ll. " f nn. "l\ya akan lllal J el jika tcnls dia!oo uh bkek dan h ibl nya . B. iklah kujei a!-.k.an h.t'pada mer -a ("(.' lH' Jl1d uanku Rc jJ lCl'hadap Mappa," pikir Ihu Mappa. M' ka, I1w lalla h ia herbi L:ara

" Aya h, nya T tanku Raj;! \) 1;1 1I men y ' 'v\ £Jppa k,t' KO ;1. umbung sckoJahnY:j yang. Bagaimart:l PL' fl d;lp,1l Ay ah dan kau . n Il< '.)·· tanyc Ibu M:lppa I.alu. i;dl K, kc.k Mappa .

"Kall ibu kandungnya hagairnallaT

"Saya sendiri berat melupakanya, Ayah . la ll1asih keciluntl1k pergijaul' duri saya. Kalau ia bcrsckolah eli kota tentu saya tida\.. dapat setiap saat, paling-paling satu kali sal.U tahun. Ilu pun helull1 tentu," kata lbu Mappa .

"Apa yang engkau katakan itu benar , Nak. Dia adalah biji matamu. Tapi , bagi say a ini adalah suatu keberuntungall dan kebahagiaan . Kebaikan telah diberikan Tuhan kepada Tuanku Raja dan kita . Orang banyak yang bercita-cita agar anaknya melanjlltkan sekolah, tapi apa daya kar ena ketiadaan dan tidak ada yang menolong. Sekarang kita tidak meminta, malah ada yang menawarkan. Bukankah itu suatu kemujuran dan pertolongan Tuhan? Jika nanti Mappa berhasil, jadilah ia orang yang berilmu. Tentu hasil itu akan membahagiakan kita semua. Terimalah, Nak tawaran itu dengan lapang dad,"\.. Anggaplah itu kehendak Tuhan. Rezeki clan nasib seseorallg telah diatur oleh Tuhan . Serahkan saja Buatlah hidup ini seperti air mengalir. JanganJah hatimu bercahang seperti bambu . Apa yang sudah dit akdirkan Tuhan tiada seorang pun yang rikan dapat mengubahny a. " kala Kakek d e ngan lemah-lcm but."

"Apa ll1aksud, Ayah')" tanya ib Mappa.

" Maksud Ayah , setiap orang memplll1yai .ialan hidup dan sudah di ,ltur oleh Tuhan , persis seperti air. Air mengalir selalu ke tempat yang rendah dan tidak pernah berh enti selilma masih ada yang lebih rendah. Kalau barnbu, bercahang ..cabang , mc njulang tinggi , tapi eli bawah ada juga cahallg. Hal ilu berarti tujllannya tiada yang .ie/as. Sebelum rncllcapai tlljuan, sudah menyil1lpang ke mana--Il18na. Biasanya ulTlpama Inl dilujukan kepada orang yang tidak mtlntap dalam rnencapai tujuan (tidak tahu apa yang dicarinya, tidak mempunyai satu tujuan) ."

lbu Mappa terdiam.

"Baiklah, Ayah. Akan kuturut nasihat Ayah."

"Maafkan saya, Ayah. Apa yang saya katakan tadi adalah kata hatiku yang paling dalam. Ayahlah yang menjadikan mat.aku tampak melihat baik dan buruk. Putih kata Ayah, rnaka putihlah yang kuikuti," kata Ibu Mappa.

Rupanya Ibu Mappa sangat takut rnelawan perintah ayahnya. 1a tahu bahwa rnelawan orang tua merupakan perbuatan durhaka . Dia pemah mendengar cerita dari gum bahwa kalau melawan orang tua, walaupun menangis sampai keluar darah sekalipun untuk minta ampun darinya, kalau tidak diarnpuninya, kita takkan memperoleh kebaikan.

Tiba-tiba bibi Mappa bertanya.

"Bagaimana menurut, Mappa. Apakah ia mau sekolah di kota?" Dijawab oleh Ibu Mappa, "Sebenarnya, ia bimbang antara mau dan tidak."

"Kalau begitu, panggil dulu dia," kata Kakek.

"Mappa, Mappa!" teriak bibinya memanggil.

"Ya, ada apa, Bi?"

"Sini, Kakek mau bicara."

"Apa, Kek?" sahut Mappa.

"Kata ibumu, kau mau disekolahkan ke kota. Kakek setuju karena karnu sudah dua kali tamat Quran; tafsimya pun kamu bisa apalagi tajwidnya. Jadi, dasar-dasar pelajaran agama , cukup kauketahui menurut Kakek."

Mendengar ucapan kakeknya itll , Mappa bertarnbah bersemangat, ia teringat pesan ihunya waktu marah dulu. "Kalau mau selamat di dunia dan akhirat, ki ta harus beri Imu pengetahuan." Maka berkatalah ia, "Mau kalau Kakek mengizinkan."

"Kakek merasa senang. Cueuku mau melanjutkan sekolah tanpa dipaksa. Kakek tahu bahwa sesuatu yang dipaksakan berakibat kLu'ang baik, bahkan bisa merugikan. Biaya habis, anak bertambah badung," ueap Kakek.

Sehabis pembiearaan itu, terdengarlah azan Magrib. Mereka segera masuk ke dalam rumah, siap melaksanakan sernbahyang Magrib. Bibi meneolek Mappa.

"Nih ... bolamu," kata bibinya.

"Wah, terima kasih Bi," kata Mappa.

"Coba dulu. Cukup tidak?" kata bibinya.

_"Cukup, pas di kaki," kata Mappa. "Kalau jadi sekolah di kota, tidak perlu lagi beli sepatu bola," bisik Mappa.

Keesokan harinya, Mappa menemui Tuanku Raja. "Maaf, Tuanku Raja . Saya datang memenuhi janji saya. Saya sudah mempertimbangkan tawaran Tuan Raja. Saya mau melanjutkan sekolah di kota. Putusan ini sudah mendapat p·ersetujuan ibu, bibi, dan kakek saya," kata Mappa tegas.

"Sungguh senang aku mendengarnya. Kamu mernang orang yang panjang akal," kata Tuan Raja.

"Saya suelah mengirim surat kepada kepala sekolah yang aela di kota itu. 1a telah membalas suratku. 1sinya, sebelum guru itu menyatakan setuju menerima kamu, ia ingin bertemu. Oleh sebab itu, besok kamu harus rnenemuinya. Kepergianmu akan ditemani pengawal."

"Baik. Tuanku Raja. Saya akan beri tahu Ibu." sahut iVliippa.

"Tidak lIsah plliang. Tinggallah di sini. St' lnua pakaiannu sl'c\ah saya siapkan. Mengenai ibumll. saya sajalah yang akan rnemberitahunya."

Mengingat rumah Mappa dan TlIanku Raja agak jauh, Mappa menyetujui saran Raja. Kalau pulang . tidak mungkin ia sampai pagi sekali di rumah Tuan Raja. Menginapiah Mappa di rurnah Tuanku Raja.

Sehelum matahari terbit, Mappa sudah bangun Ia tidak dapat tidur nyenyak karena terus memikirkan perjalanannya Tiha-tiha pengawal memanggil.

"Dik, Mappa, sudah siap?"

"Sudah, Pak," sahllt Mappa.

"Cepatlah kelllar dan sarapan sudah siap," kata pengawaL

"Banyak-banyaklah makan. Perjalanan jauh," kata Tuan Raja.

Mappa merasa mall! karena tidak mengetahui Tuan Raja ada di belakangnya ketika ia makan. Mappa tersenyum.

"Terima kasih, Tuan ," jawabnya.

"Kamu pergi ke kota bertiga. Ipar say a juga mall pulang hari ini. la dapat menjagamu di sana. Tenangkanlah hatimu Nak," kata Raja.

Mappa mengangguk Dalam hali ia bcrkata, "SlIngguh baik Tuan Raja kepada saya. Mungkin kalau ayah say a ada, dia pun akan rnemperlakukan s()ya demikian. Terill1<1 kasih Tuhan alas r,JlunatMu," doa Mappa dalam hali.

Mappa, pengawal. eLIIl irar Tuanku Ral;l ke kota. l·ft.'k a naik kllda. St'f1W<l perhekalan mnt'k a di jalcin slldah d\\lapk<tn pengawaJ.

Mereka berkllda naik gUIlung lurlln gunung. Pemandangan yang dilailli Mappa sepanjangjalan sunggllh indah. Lepas tengah hari sampailah mereka di tepi seblwh sllngai yang jcrnih airnya. Pengawal membllka bekal.

"Mappa, clicilah tanganmll dan ambil air untuk cllci tangan kami," kata pengawal.

"Baiklah, Pak Pengawal," kala Mappa.

Setelah Mappa plilang membawa air, makanlah mereka dengan lahapnya. Mereka rupanya slidah sangat lapar. Di dalam perjalanan, mereka tidak makan apa-apa. Mereka bertiga asyik mengobrol dan bersenda gllrau. Teriknya matahari tiada terasa karena pemandangan alam yang mereka lalui sangat menyenangkan hati mereka.

Kuda-kuda mereka pun cepatjalannya. Kuda-kuda ilu tidak terlihat capai. Gunung yang tinggi dan jurang terjal yang dilaluinya tidak mengurangi kecepatan langkahnya. Seolah-olah sudah biasa mereka lalui. Sekarang para majikannya makan, mereka pun minum, makan rumput, dam berendam di air yang bersih itll.

Setelah puas beristirahat, mereka melanjlltkan perjalanan kembali. Ketika senja tiba, sampailah mereka di tempat [lijuan. Karena hari sudah mlliai gelap, mereka menginap eli rumah ipar Tuanku Raja. Pengawal dan Mappa berniat mencari almnat sekolah itll keesokan harinya.

Setelah membcrsihkan baclan clan makan malarn di nunah ipar Tuankll Raja, Mappa pennisi untllk tidur. Ia lelab Mappa barll kali ini berkllda. Tidak mengheranki1n jib [llim Mappa lelap sekali. Pagi-pagi sekali ia slidah terbang\m

Sekitar pukul sctengah tlljllh. sarapan pagi telah il

Mereka makan bersama. SCldah selesai sarapan, pengawal mengajaknya menemui guru . Surat dari Tuanku Raja untuk guru tersebut Il1creka bawa. Alarnat guru itu tidilk terlalu sulit ll1enell1ukannya.

Ketika sampai pada alamat yang dituju, mereka menemui seseorang. Setelah mengucapkan salam, mereka menunjukkan surat itu. Surat tersebut segera dibukanya, lalu dibaca. Laki-laki itu pun tersenyum ··senyum. Mappa dan pengawal tidak mengetahui mengapa ia tersenyum. Mappa hanya menduga-duga barangkali say a tidak diterima menjadi murid atau ia senang membaca isi surat Tuanku Raja. Ketika melihat perawakan tersebut, Mappa kagum. Jenggol dan kumisnya sudah banyak yang putih; kulitnya putih bersih; pakaiannya rapi, dan badannya tidak terlau tinggi . Mukanya c:erah dan suka senjum. Hal itu menunjukkan bahwa ia sabar dan mernpunyai ilmu yang tinggi. Demikian dugaan Mappa, Tiba-tiba Mappa disuruh rnasuk ke dalam. Oi dalam suasananya terang. Sinar matahari menembus ke dalarn . Buku tampak bersusun-susun di rak buku mengeliDngi ruangan. Mappa heran melihat buku sebanyak itu. Gambar-gambar yang menghiasi ruangan itu terpajang rapi. Ketika terkaglllTl·kagum itu, ia dikejutkan oleh teguran tuan rumah sambi! tersenyum .

"Mappa suka buku?" kata laki-laki itu.

"Suka. Saya belum pernah melihat buku sebanyak ini," sahut Mappa.

"Baiklah. Coba baca buku ini."

Mappa membaca hal,Jrnan yang ditunjukkan dengan pengetahuan yang ada pada dirinya. Setelah seksai membaca saW halaman, guru bertanya (cntang yang dlhac<lllya dan dijawab oleh Mappa. Selama ia menjawah pertanyaan. !!urll ilu manggut-manggut dan tersenyurn.

Kemudian ia berkata, "Tes sudah selesai. Sekarang kamu boleh pulang. Saya akan datang rncnghadap Raja. Tunggu panggilan saja."

Setelah mendengar keputusan itu tahulah Mappa bahwa orang yang menguji dia itu adalah guru kepala yang disebulsebut Tuanku Raja. Betul juga yang dikatakan Kakek, "Yang bemas itu runduk. Artinya, orang yang berilmu itu tidak congkak (tidak angkuh)." Kemudian, ia mohon diri.

"Pesan Bapak akan saya sampaikan kepada Raja. Terima kasih atas se':lua kebaikan Bapak," ucap Mappa kepada calon gurunya itu .

l'vIflppa dellgall dua Orflllg (pellgawa/ raja MI1 fpar raja) sedllng istralll.lt dll/WIl .I'uatu pnja/aJl(l1l.

4. PENGAWAL TUANKIJ RAJA

Setelah pamitan dan berterima kasih kepada ipar Tuanku Raja, pengawal dan Mappa kembali ke kampung halamannya. Ipar Tuankl1 Raja tidak 111pa bertanya ten lang hasil pertemuannya dengan sang Guru . Diceritakanlah oleh Mappa apa yang diaiami dan didengarnya. Setelah hari siang Mappa dan pengawal berangkat dari rumah ipar Tuanku Raja. Kira-kira menjelang Asar, Mappa kaget melihat pengawal. Dilihatnya temannya itu seperti berpenyakit. Matanya sayu, air matanya terus keluar, ingus mengalir, air Iiumya meleleh, dan mengantuk, seakan-akan mau jatuh dari kuda. Mappa menyapanya.

"Mengapa, Pak".

"Tidak tahu. Perasaanku kurang enak," kata pengawal.

"Kita berhenti dulu?" kata Mappa.

"Saya masih kuat. Nanti saja di kampung berikutnya," kata pengawal.

Mappa heran juga mendengar jawaban pengawal itu. Kenapa berhenti pad a kampung itu, sedangkan ia sudah kelihatan lemas. Mappa lidak banyak bertanya Jagi. Diturutinya apa yang dikatakan lcmannya itll karena dialah yang tahu lenlang keadaan jaian. sedangkan Mappa harll sekali melewati jalan tersebut.

Setelah tiba di kampung yang dituju, pengawal berkata, "Kita berh enti di sini sebentar. Setelah terbenam matahari, bam kita berangkat. Biarlah kita berjalan malam karena terang bulan . lalan akan terang," kata pengawal.

"Terserah kepada Bapak," kata Mappa. Maka, turunlah ia dari kudanya. Pengawal pergi mencari rumah kenalannya. Sesampai di sana, hari sudah senja. Naiklah mereka berdua ke rumah kenai an pengawal itu untuk meminta tolong. Alangkah terkejutnya Mappa melihat orang yang punya rumah itu . Kurus, tak berbaju, dan tidur dengan pipa panjang di mulutnya sambi I mengisap candu. "Wah tampaknya ini rumah seorang pemadat," pikir Mappa. Pengawal langsung duduk dan mengambil bantal untuk menemani tuan rumah, pengisap madat. Lalu, mereka berdua tertidur. Setelah melihat kelakuan pengawal, Mappa berpikir. "Rupanya temanku ini pemadat pula. Mungkin penyebab sakitnya tadi karena ia ketagihan madat. Begitu rusak orang ketagihan madat sampai lupa diri, badan kurus, harta hahis untuk membeli madat, mal as, ingin makan yang enak-enak, dan kalau tidak punya llang llntuk membeli madat, bisa mencuri. Pantas, Tuhan mengharamkan madat,' , pikir Mappa.

Selesai memadat, pengawal menjadi segar. SegaJa penyakit yang dilihat Mappa sudah hilang. Kemudian, tuan rumah memberi mereka makan. Selesai makan, mereka melanjutkan perjalanan. Berjalan di malam hari, walaupun lerang bulan letap saja Sulil, tanpa lampu, dan tanpa obor . Alangkah menderilanya, mereka berjalan dalam suasa.na yang remang-remang dan kuda pun meraha-raba unluk melangkahkan kakinya. Menjelang lengah maiam rnereka sampai di tujuan Mappa langsung hercerita rnengenai perjalanannya dan keadaan calon gurunya. Ja pun tidak lupa rnenyarnpaikan salam guru kepada Tuanku Raja. "Baiklah tunggu saja panggilan uari sana," kata Tuan Raja.

"Ya, Tuanku Raja," kata Mappa.

I<daongu/I . Mllppa sedal/g l/jiwt.

5. RATAPAN IBlJ MAPPA

Mendengar Mappa mau pergi merantau melanjutkan sekolah ke kota, ramailah pembicaraan para famili, tetangga, dan sahabat kakek, bibi, dan ibunya . Ada yang merasa gembira, ada yang menakut-naKuti, dan ada yang merasa sedih. Akan tetapi, Tbu Mappa tidak takut melepas anaknya. Apalagi setelah ayahnya menasihatinya.

"Wahai, Anakku . Tirulah cerita orang yang naik kuda itu," kata ayahnya. Masih ingat bukan?

"Saya ingat, Ayah." kat a Tbu Mappa. "Coba ceritakan," kala ayahnya.

"Seorang laki-laki pergi ke suatu daerah dengan anaknya naik kuda." Di tengah jalan ada orang yang bertanya , 'Mall ke mana kalian?' Dijawab oleh yang naik kuda itu, 'Mau ke dcsa Anu?' Orang yang bertanya itu menyahut, 'Tega benar kamu kepada kuda itu. Kamu naik kuda berdua. Bukankah itu sangat berat bagi kuda?' kata orang itu. Kernudian, si penunggang kuda berpi ki r dan mem benarka n pendapat i tu. Maka, diturunkannyalah anaknya dari kuda dan disuruhnya berjalan mengiringinya. Tiada berapa lama setelah melanjutkan perjalanan, bertemu pula dengan orang lain. Lalli, dia pun bertanya , 'Mall kc mana'?' ' Ke desa Anu, ' jawabnya pula.

'. Aduh, kamu tega benar melihat anakmu berjalan, sedangkan kamu naik kuda.'

'Ucapan orang tersebul benar juga ,' pikir JClki-laki itu. Maka, ia lurun dari kuda dan berjalanlah ia dengan anaknya sambil menuntun kuda. Di tengah jalan bertemu lagi dengan orang. Lalu, ia bertanya, 'Mau ke mana?' 'Ke desa Anu.' Jawabnya.

'Mengapa kamu tidak naik kuda itu? Bukankah kuda tugasnya untuk membawa beban?'

'Pusing juga mendengar semua omongan orang,' pikir lah· laki penunggang kuda itu. Lalu, ia berkata kepada anaknya, 'Sekarang, kita naik berdua. Kalau kita mendengar kata orang , ki ta tidak akan sampai ke tu juan. '"

"Tahukah kau arti cerita itu, Anakku?" kata ayahnya . "Tahu, Ayah. Kita boleh mendengar nasi hat orang, tapi kita yang memutuskan," kata Ibu Mappa.

"Ya, begitulah, Anakku dalam berpikir. Apalagi surat panggilan yang menyatakan Mappa diterima sebagai murid sudah datang. Tetapkanlah hatimu, Nak," kata ayahnya:

Tuanku Raja melepas Mappa dengan pesan, "Rajin-rajinlah belajar, Mappa," kata Tuanku raja.

"Engkau sudah dikenal di sini sebagai anak yang baik.

Jangan permalukan saya. Kalau kamu malas belajar, saya yang dianggap malas karena kamu sudah saya anggap sebagai anakku.

Kalau aela yang kamu susahkan atau ada kekurangan apaapa, segera kirim surat kemari.

Semoga selamal di perjalanan. Semoga kamu peroleh apa yang dicila-citakan ," kala Tuankll Raja

"Saya akan ingat apa yang rnenjadi pesan Tuanku Raja. Terima kasih atas bantu an Tuan," sahut Mappa.

Maka pulanglah ia ke rumah ibunya untuk pamit. Ibu Mappa sudah menyiapkan bekal buat anaknya dengan sebaik-baiknya. Tiba-tiba ayahnya bertanya.

"Bagaimana perasaanmu, Anakku?"

"Hati saya sedih dan gembira, ayah," kata rbu Mappa.

"Sedih karena akan ditinggal pergi oleh anak yang sangat kusayangi dan gemhira karena anakku akan menuntut ilmu demi masa depannya.

Dia tahu seburuk-buruk nasih orang yang berpengetahuan tidak akan jatuh ke batu yang menghancurkan kepalanya, tapi kalau jatuh pun akan jatuh ke kasur yang empuk dan tidak berb.ahaya. Anakku akan selamat dunia dan qkhirat," kata rbu Mappa.

Kemudian, ia termenung-menung lagi.

Ayahnya, kakek Mappa diam mendengar rintihan anaknya. Lalu terdengar Mappa memanggiL "Ibu!" "Nah; itu pertanda ia sudah siap berangkat," kata Kakek .

"Ibu Mappa, sudah siap?" kala Kakek. "Sudah, ayah," seru Ihu Mappa . Lalu diberikannya bekal itu .

"Mappa CUCUk1J," kat a kakeknya samhi! mengusap air matanya. "Engkau akan meninggalkan kami. Semoga cita-citamu tercapai panjang umurmu, selamat dalam lngatlah selalu kepada Tuhan. Seperti sedia kala. Peliharalah dirimu di negeri orang, rendahkan. hali, dan ukurlah suaramu. Berlakulah sopan terhadap sesama manusia, baik terhadap orang kaya maupun orang miskin , anak kecil atau dewasa, laki-Iaki atau perempuan, lebih-Iehih I >rhadap guruITIU ," kata kakek. "Durhaka kepada lbu/Bupak dan guru akan rl1gi di dunia, kosong di akhirat. Kalau di izikan Tuhan kita akan bertemu juga nanti. lngat dan dengarlah pesanku it.u! Selamat jalan Cucuku," lanjut Kakek.

Mappa diam dan memasang telinganya. Bercucuranlah air matanya mendengar nasihat guru yang juga kakeknya itu. Lalu, ia rnenjawab. "Saya akan jadikan jirnat nasihat Kakek itu. Doakanlah saya, Kakek," katanya.

Lalu, ia bersujud dan menciumi kakeknya. Demikian pula kepada ibu dan bibinya. Air mata ibu dan anak itu pun tidak terbedung. Berlarilah ibu Mappa masuk ke dalam rumah. Ia tidak tega melihat anaknya yang kecil berjalan sendiri. Kakeknya menguat-menguatkan diri, juga bibinya. Mappa bcrjalan tidak inenoleh ke belakang. Sekali-sekali ia Il)emberi salam dan minta maaf kepada sahabat dan kenalan yang bertemu di perjalanan sambil menghapus air matanya . Sebenarnya, dari hatinya yang dalam ia tidak tega meninggalkan mereka.

Tiga tahun sudah berlalu. Berarti tiga tahun Mappa rneninggalkan dirinya. lbu Mappa masih merasakan keberangkatan anaknya. Siang ia termenung, malam meratapi allaknya. Sekarang, bertambah pula kesedihannya . Ayahnya yang dicintainya berpulang untuk selamanya. Dia menjerit dalam hati, "Tuhan , inilah cobaan yang Kautimpakan kepadaku. Ayah dan adik, yang melindulIgiku telah tiada," ralapnya. Saya tahu, Tuhan, sedih dan gelTlbira selalu Kau tukar silih berganti. Mengapa hamba-Mu ini dilirnpa kesedihan le nlS . Selamatkan dan rnuliakanlah anakku di negen orang.

Bukan saya lidak mensyukllri nasibku, ya Tuhan , Tapi kenyataan ini saya adukan kepadamll. Ayahku dan adikku pergi llntuk selamanya. Anakku jauh dariku. Talonglall hamha··Mll, ya, Tuhan," ralap Ibu Mappa .

Walaupun ia sudah berusaha mengobalJ ayah dan adiknya, Tuhanlah yang kuasa atas hamba· ·Nya. Tdah diambilnya kakek dan bibi Mappa untuk selamanya. TinggaUah Ibu Mappa meratap siang dan malam merenungi nasi b. Anaknya enlah kapan akan bertemu.

Keterangan : Mappa pergi menuntut ilmu .

6. PENGALAMAN MAPPA MENUNTUT ILMU

Empat tahun telah berlalu. Mappa sudah hampir tarnal belajar. Selama ia menuntut ilmu, tidak pernah semangatnya mundur. 1a belajar siang sampai sore di sekolah. Oi rumah, pada waktu malam diulanginya lagi pelajaran yang tadi siang diperolehnya di sekolah. Begitulah seterusnya. Tidak heran kalau ia tergolong seorang murid terpandai di sekolahnya. Semua guru menyenanginya, bahkan tukang pun mengenalnya dengan baik. Kalau tidak banyak pelajaran yang akan diulanginya, ia sering bercerita dengan siapa saja. Pernah suatu sore ia berbicara dengan seorang tukang kebun.

"Berapa penghasilan Bapak dalam berkebun ini?" tanya Mappa. Tukang kebun menjawab, "Enam gantang." Mappa heran. "Apa maksud Bapak?"

"Maksud saya, yang memakan hasil keringat saya ini ada enam orang, yakni saya, istri, anak saya, ibu dan ayah saya, serta saudara saya.

"Apakah cukup?" tanya Mappa.

"Ternyata, cukup untuk ukuran saya. Cukup untuk bayar ulang, masih bisa llntuk sedekah, dan masih ada yang dapat disimpan."

"Apa maksudnya?"

"J IIi." kata Mappa sam biI rnemperlihatkan secarik kertas. Ayo kita cari, kata awak kapaJ itu. "Andaikan ia tidak ada, mungkinkah saya dapat rnencari saat itu? Entahlah!" Pikiran Mappa menerawang jauh kc masa silam.

Selain itu, yang jelas dalam ingatanku ialah pada waktu saya baru sampai di sekolah, ada beberapa teman, warga kota, yang selalu mengejek. Saya dianggap orang kampung yang bodoh dan tidak tahu apa-apa. Sering ditertawakan atau disentil.

Kalau keadaannya begitu, saya selalu berpura-pura tidak mendengar. Kata orang, telinga saya telinga kuali. Kalau mereka saya ikut tertawa. Padahal, hati saya sudah seperti ombak naik turun hendak mengamuk. Yang meredakan hati saya, hanyalah pesan orang tua, yaitu "rendahkan Lalu, saya tidak jadi marah. Saya ' hanya berkata dalam hati "Kalau mulutnya capai, tentu ia akan berhenti"

Jika temanku yang diejek, saya selalu menasihatinya . "Jangan begitu, tidak baik. Kita sama-sama murid. Kita senasib . Kalau diketahui orang. tentu mereka akan mengejek . kita. Orang berpendidikan, kelakuannya tidak benar ," Itulah yang kukatakan.

"Kamu selau mengatakan berpendidikan. Apa maksudmu?" kata salah sCOl'ang dari mereka.

Lalu, saya jelaskan. "Ani pendidikan menurut kamus ialah proses pengubahan sikap . tata laku seseorang untuk mendewasakan manusia rneJalui usaha pengajaran. peialihan, disipiin. dan pcrbuatan. Disipiin ilu berarti keteratu!'an. Jadi, berpendidikan itu berarti orang yang dapal mengubah sikap dengan cara yang teratur. Dapat membedakan malla yang pantas dilakukan dan mana yang pantas dilakukan berdasarkan pelajaran yang diperoleh di sekolah , yaitu semua yang diajarkan guru kepada kita." Semua ternan yang mengejekku menjadi diam. Kernudian, saya lanjutkan. "Jadi, orang yang tidak teratur adalah orang yang tidak disiplin alias orang yang tidak berpendidikan at au orang yang tidak bersekolah."

Oi sekolah tidak hanya diajarkan ilmu pengetahuan, tctapi juga kedisiplinan. Kami disuruh membersihkan kamar, menyapll, dan menclici bajll. Setiap hari Minggu kami membersihkan semua pekarangan rumah. Jika tidak bersih dan tidak selesai , kami dihukum. Banyak ternan yang menggerutu mengerjakan kewajiban itu. Saya tahu pekerjaan seperti itu hanyalah untuk melatih kedisiplinan diri. Selain itu, ibu, kakek, dan bibi telah melatih saya jauh sebelumnya. Kami tinggal di satu rumah yang besar dilengkapi dengan kamar-kamar dan tempat tidur. Mungkin, kalau sekarang disebut asrama. Semua keperluan murid disediakan oleh pemerintah. Rumah itu tidak jauh dari sekolah. Sebelum pergi ke sekolah, kami diwajibkan berolah raga pagi. Setelah itu, kami sarapan dan pergi belajar sampai sore. Kami boleh pulang ke rumah lIntuk makan siang. Setelah itu , kami kembali belajar hingga datang waktu makan malam.

Pelajaran yang diberikan di sekolah, antara lain Administrasi Pemerintahan , Matematik, Bahasa, Sejarah , dan menerjemahkan buku. Saya merasa segan kepada guru. Walaupun lidak diawasi , saya mall mengerjakan perirnah gu ru . . dengan lulus dan ikhlas. Kar ena saya lahu semua ilLl unluk kebaikan diriku. Saya ingal pesan kakek, "Jiko ada yang membandingkan kCllluliaan di dunia ini, ilmu pengetahuanlah yang paling mulia. Menurut kakek, ilmu tidak menyusahkan. Ilmu selalu menyenangkan yang memilikinya. Jika dibawa, tidak memberatkannya . Sebaliknya, ia tidak minta nasi atau air, ia juga tidak minta baju. Akan tetapi, ia selalu siap kapan saja diperlukan. Walau diberikan kepada orang lain, ia tidak pernah berkurang, malah makin bertambah dan sangat setia kepada pemiliknya. Dia harus diamalkan. Kalau tidak, ia akan aus ibarat besi yang berkarat. Saat itu kakek berkata, 'kalau kamu mau jadi orang yang kaya yang baik, carilah uang. Jika sudah dapat uang, belikan intan. Jika sudah dapat intan, belikan zamrut. Jika sudah dapat zamrut, belilah ilmu. 1tulah pakaian orang kaya yang paling indah dan tidak pemah hilang , Beruntunglah kamu di dunia dan selamat di akhirat' Kim , Kakek sudah tiada. llmu yang saya miliki tidak dibeh , malah diberi. Saya dibiayai oleh Tuanku Raja (pemerintah) . Saya sudah boleh mengatakan bahwa saya hampir kaya. Kepada siapakah kuberikan kekayaanku ini," pikir Mappa. "Saya hersekolah untuk mereka yang kucintai . Tidak dirasakannya air matanya sudah menetes dengan derasnya. Terbayang waJah kakek dan bibinya. "Semangatku hersekolah untuk menyenangkan mereka," pikirnya. 1a merasa sangat sedih dan sangat terpukul saal mendengar berita duka tentang kematian dua orang yang dicintainya itu. 1a sadar kembali setelah terngiang di telinganya akan kata-kata kakeknya, "Buatlab hidupmu seperti air mengalir." Hal inilah yang menyebabkan ia merasa takul kehilangan kesempatan ini. Dia berkata kepada dirinya sendiri, "Jangan lemah, kamll hanls kuat. Cepat atau lambat kakek tetap akan pergi, Mallilah kamu jika tidak berhasil." Itulah yang selalu berkecamuk dalam pikiran saya.

Rasa malu dan takut itulah yang menjadi pedorong Mappa hingga berhasil meraih cita ··citanya. Gurunya sanga( bangga kepadanya karena kerendahan hati dan baik budi nya . Gurunya tidak pernah melihat atau mendengar Mappa bertengkal' dengan temannya selama ia bersekolah. Para guru hanya mendengar Mappa yang membantu mengajari mereka. Mappalah yang menolong menyelesaikan masalah teman··ternannya Mappa adalah peyelamat temannya dalam segala persoalan, baik masalah pelajaran maupun masalah lainnya.

Keterangan : Mappa diwisuda.

7. PULANG

Pagi itu udara cerah. Burung berkicau dengan sangat merdu. Matahari tampak kemerahan dan bersinar di sela pohon pekarangan sekolah Mappa. Tampaklah dua orang berjalan beriringan, Mappa dan gurunya, menuju rumah Tuanku Raja di kota itu.

"Mappa! Saya akan membawamu menghadap Tuanku Raja yang di kota ini," kata gurunya.

"Beliau akan mengucapakan selamat jalan kepadamu.

Beliau juga akan menyuruhmu pulang ke desamu menjadi kepala kampung. Saya sudah melaporkan prestasimu yang sangat memuaskan selama belajar di sekolah ini," kata gurunya.

Muka Mappa tampak berseri-seri menambah ketampanan dan kewibawaannya.

"Semua itu berkat bimbingan Bapak," kata Mappa dengan hormatnya.

"Saya bahagia akan bertemu dengan ibu yang kucintai serta semua sanak famili dengan keberhasilan ini," kata Mappa. "Betapa hahagianya mereka, Pak," kata Mappa dengan haru.

Ia terdiam dan terus berjalan dengan tenang. Ia tidak

Mappa mcngcrjakan tugasnya dengan sangat hati-hati. Ia sangat baik kcpada setiap orang, baik kepada bawahan maupun kepada atasannya. Kepada orang yang lebih tua ia menyapanya dengan daeng atau karaeng . Daeng adalah (sapaan terhadap seorang laki-Iaki dan perempuan yang terhormat, sedangkan Karaeng adalah sapaan terhadap seor-ang perempuan terhormat). Cara Mappa memanggil orang juga sangat santun sehingga ia disenangi semua orang. Sualu saat ada orang yang menegur Mappa, "Tuan Mappa! Mengapa Tuan rnenyapa orang dengan sebutan yang sarna? "Bukankah menghorrnati orang itu baik? Menurut pendapat saya, semua orang perlu dihormati," jawab Mappa.

Dalarn menjalankan tugasnya ia berusaha menyesuaikan diri dengan selera atasannya. Ia tidak membantah perintah atasan. Kalau dirnarahi, ia diam _saja . Dalarn situasi seperti itu ia tidak pernah mernberi kayu pada api . Setelah reda kemarahan atasannya , diterangkannya duduk persoalan yang sesungguhnya.

Dalam menghadapi bawahannya , Mappa bersikap wajarwajar saja . Semua orang disukainya. Dia tidak pernah memperlihatkan tlngkah laku yang tidak baik kalau bawahannya tidak membuat kesalahan . Kalau mereka berbuat kesalahan, ia tidak menegurnya dengan keras dan panas _ Cara ia rnenegur bawahan sangat halus dan lembut. Kalau ada rnasalah yang tidak terpecahkan, ia selalu rnemberikan jalan kcIuar. Mappa tahu bahwa hampir semua orang tidak mau ditegur ckngan keras_ Ia tidak mau menyakiti sesama! Mappa bc rpendapal bahwa tidak ada anak buahnya yang tak berguna _ Mereka mernpunyai tugas yang berbeda-heda. Setiap manllsia memiliki kelebihan dan kekurangan. Ia selalu herusaha untuk menyenangkan anak buahnya lahir dan batin. la juga berusaha berbuat adil terhadap mereka. Tidak seorang plln dari mereka yang mendapat hak istimewa, semua sama. la juga berusaha menyelami penderitaan dan kesenangan rnereka. Dalam bertugas, ia berusaha menyelesaikan pekerjaan dengan sebaik mungkin. Pernah sllatu hari empat bersaudara ribut mengenai pemakaman ayah mereka karen a tiap-tiap anaknya mendapat wasiat. Ketika mereka bertengkar, Mappa datang ke tempat itll hendak melayat.

"Ada apa, Daeng?" tanya Mappa.

"Saya mendapat wasiat dari ayah keUka ia akan wafat," Tuan.

"Ara wasiat ayahmu itu, Daeng?" tanya Mappa.

"Ayah berwasiat jika ia meninggal. ia minta dikubur di pekuburan," kata si sulung. Saya harus merahasiakannya kepada adik-adik saya."

Berteriak pula anak yang kedua.

"Kepada saya ayah juga berwasiat. Ayah berpesan agar saya merahasiakannya. "

"Sabar, Daeng," kata Mappa.

"Cobalah katakan kepada saya apa wasiat itu," ulang Mappa.

"Beliau berpesan agar ia dikubur di liang," kata anak yang kedua itu.

Kemudian berteria-teriak pula anak yang ketiga ..

"Tuan Mappa yang bijaksana. Saya juga mendapat pesan dari ayah agar saya menguhurnya di bukit. Pesan itu disampaikan hanya kepada saya," kala anak yang ketiga.

Si bllngsu rnendekati Mappa. Oi telitlga Mappa ia herhisik, "Saya dipesan ayah untuk memakamkannya di bawah cucuran atap," kalanya pula.

Mappa rnengangguk-angguk tanda sudah mengetahui persoalannya. la memandang semua yang hadir di halaman rumah duka. Lalu, ia minta perhatian hadirin untuk mendengarkan pendapatnya.

"Hadirin sekalian! Marilah kila bersama-sama melaksanakan pemakaman almarhum berdasarkan wasiat yang disampaikan kepada anak-anaknya. Persoalan yang sebenarnya ialah ayah mereka telah mengatur apa yang harus mereka lakukan jika 'ayahnya wafat. Keributan terjadi karena tiap-tiap anak mendapat wasiat yang berbeda. Antara anak yang satu dan yang lain merahasiakan pesan ayahnya s,::;hingga keempatnya tidak saHng mengetahui apa yang diwasiatkannya. Kepada anak sulung dipesankan agar ayahnya din:akarnkan di pekuburan. Kepada anak yang kedua dipesankan agar ayahnya dikuburkan di liang. Kepada anak ketiga dipesankan agar ayahnya dikubur di bukit. Kepada anak hungsunya dipesankan agar ayahnya dikuburkan di cucuran atap. Karena masing· masing merahasiakan pesan itu, saat ayah mereka meninggal terjadilah pertengkaran. Semua anak mau melakukan pemakaman sesuai dengan wasiat yang diterimanya. Demikianlah Saudara-saudara duduk persoalannya," kala Mappa mengawali pidatonya di tempat orang yang meninggal itu.

"Sckarang saya sudah mengetahui masalahnya'dan unluk menyelesaikannya mari kita bermusyawarah. Setiap persoalan tidak akan selesai jika ditangani dengan berlengkar. Saya sudah dapat menebak maksud pesan ayah kalian .." kata Mapp<1 "Mudah-mudahan tidak melesel ," tarnbah Mappa.

"Pertama, kewajaib<ln kita, sebagai orang Islam adahh memandikan, mengkafani jena7.ab dan menyalatkannya di mesjid, lalu kita bawa ke kubur. Betulkah ini yang diwasiatkan ayahmu kepadarnu?" kata Mappa kepada si sulung.

"Betul Tuan," kata si sulung. "Yang kedua," lanjut Mappa, "kewajiban kita adalah menggali Jubang dan anak yang kedua yang diberi pesan untuk mernasukkannya ke liang. Betulkah ini yang diwasiatkan kepadamu, hai anak kedua?" tanya Mappa.

"Ya, Tuan;' kata anak yang kedua .

"Yang ketiga, kewajiban ki ta mengurusi jenazah adalah menimbun jenazah yang sudah dimasukkan Jubang itu sampai membukit. Betulkah ini yang diwasiatkan kepadamu hai anak ketiga?" tanya Mappa.

"Ya, Tuan," kata anak yang ketiga.

"Kewajiban kita yang terakhir adalah mengatapi kuburan itu. Setelah kuburan itu diatapi, orang yang turut menguburkannya rnembaca doa, kemudian si bungsu mengucapkan pidato mengenai utang-piutang ayahnya. Betulkah itu yang diwasiatkan ayahmu. Bungsu?" "Betul, Tuan," jawah si bungsu.

"Bapak-bapak yang saya muliakan. Atas nama keluarga saya memohon, kalau ada utang ayah kami kepada Bapak-bapak, mohon kami dihubungi. Kami mengucapkan terima kasih kepada Bapak, lbu, dan semua yang hadir, yang Lelah rela memhanlu kami menguhurkan ayah kami . Scmoga beliau beristirahal dengan tenang. " Demikianlah kira-kinl piclatu si bungsu.

"Nah .. ; ilulah maksud wasial ayahmu itu. Semua wasiat ilu akan kila laksanakan sekarang," tamhah Mappa.

"Ya, Tuan," sahuL mereka.

"Sebenarnya, inti wasiat itu adalah bahwa kamu berernpat bersaudara hams bersatu dan tolong--rnenolong, bukan mau menang sendiri," kata Mappa.

Semua yang hadir termangu-mangu dan terkesirna !11endengarkan pendapat Mappa yang bijaksana itu. Keempat bersaudara itu pun sangat berterima kasih kepada Mappa. "!Jntung ada Tuan Mappa. Kalau tidak, kami akan bertengkar _ abis-habisan di depan mayat orang lua kami. Tak terbayangkan kata orang kepada kami," kata si sulung sambil merne]uk ketiga adiknya. "Marilah kiLa bersatu sebagaimana yang diwasiatkan ayah,"kata si bungsu. Mereka akhirnya hidup rukun dan damai.

Keterangan : Mappa sednng bekerja di kantomya .

8. MAPPA DIPINDAHKAN KE NEGERI ORANG

Setelah beberapa tahun Mappa bekerja dan herkedudukan di lanah tumpah darahnya bersama ibu yang disayanginya, bergaul dengan famili, sahabat dan handai tolannya, datanglah surat perintah dari Raja supaya ia pindah ke negeri yang lebih besar. saya mengatakan kepada ibu bahwa saya akan dipindahkan baiklah saya bertanya kepada Raja rnengapa saya dipindahkan," pileir Mappa.

"Selamat siang, Tuan!" kata Mappa.

"Wah, Mappa! Silakan duduk! Ada yang dapat saya bantu?" kata Raja.

"Maaf, Tuan. Saya mau bertanya. Apa kira-kira yang akan saya kerjakan di tempat yang baru?" kata Mappa:

"0... itu! Kenapa? Tidak mau pindah?" tanya Tuan Raja. "Mau, Tuan. Saya harus lTlau karena ini perintah Tuan Raja," kata Mappa.

"Sagus," kata Tuan Raja. "Pekerjaan yang akan dilakukan di sana sama dengan di sini, tetapi jabatannya lebih linggi dan gajinya pun lebih tinggi pula. Di sana karnu pasti akan senang," kata Raja.

"Saya sedih dan gembira mernbaca sural Tuan." Sedih h.arena akan meninggalkan Ihu yang sudah tua. Saya akan selalu jauh dari ibu, tidak uapal menpganya kalau sakit, tidak melihatnya pagi dan sore. Saya gernbira karena saya mendap;It kepercayaan dari Tuan Raja untuk rnenyelesaikan huru-hara di neged itll," kata Mappa pcnuh perlimbang<l11.

"Ya, benar juga", kata Raja.

"Apakah saya mampu, Tuan?" kata Mappa.

"Saya yakin kamu bisa," kala Raja.

"Di sini kamu telah menunjukkan kemampuannu. Sudah saya buktikan berkali-kali. Negeri itu tidak tenteram, kacau, banyak masalah. Jika kamu tidak membantu mengatasinya pekerjaan kepala pemerintahan bertambah berat. Di sana tidak ada orang yang dapat diandalkan untuk membantu," kata Raja. "Kamu berhasil melakukan semua pekerjaa di negeri ini dengan baik," kata atasan Mappa. Kemudian sambung Raja.

"Saya tahu bahwa kamu dapat mendamaikan orang yang berselisih dan mampu soal administrasi pemerintahan dan melaksanakan tugas-tugas keagamaan. Itulah sebabnya, Tuanku Raja menyuruhmu pindah. Ia mengandalkan kamu untuk dapat melakukan pekerjaan yang lebih besar. Bukan hanya omong kosong. Raja di pusat sudah . berkali-kali membuktikan kebolehanmu dan keberanianmu."

Pada saat itu, tiba-tiba ia teringat akan pesan gurunya. "Hidup itu seperti air mengalir. Tuhanlah yang mengatur kehidupan manusia sesuai kehendak-Nya." Muka Mappa tampak berseri -seri.

"Ya! Kuserahkan kepada Tuan. Tuanlah yang dapat menilai saya . Ke mana Tuan suruh. ke situ saya akan pergi . Tuan Lelah meneguhkan hati saya dan semua ini karena Tuan," kata Mappa.

1£1 bergegas pulang untuk memberi tahu ihullya. Setelah sarnpai di rumah dan setelah salat Magrib, diceritakannya kcpada ibunya mengenai surat perintah itu dengan sangat hal i hati dan lemah lembut. Belum selesni ia berbicara , air mala muldi mebanjiri pipillya. Mappa tidak kuat melihat ihunya menangls.

"Wahai, Ibu! Saya sungguh tidak tega meninggalkan ibu sendirian di sini. Ikullah dengan anakmu ini. Saya bertekad akan mengurus ibu sampai kapan pun," kata Mappa.

"Anakku, perasaanmu dan perasaan Ibu sama. Tidak ada di antara kita yang mau meninggalkan karena kita hanya tinggal berdua . Kita saling mengasihi. Ibu menangis karena saat yang Ibu nantikan tiba. Saat Ibu berkumpul dengan kau, Anakku sungguh menggembirakan. Rupanya kegembiraan itu nyaris sima dan berganti dengan kesedihan. Ibu tahu bahwa di dllnia ini waktu siJih berganti. Malam berganti dengan siang, siang bergant.i malam. Gembira dapat berubah menjadi sedih. Ini sudah takdir Tuhan, Anakku. Teguhkanlah pendirianmu. BerangkatIah , Anakku. Ikutilah kehendak Raja. Kila, sebagai bawahan, harus taat kepada alasan. Engkau pergi karena unluk mengurangi keonaran di negeri orang. Jika kamu sudah mantap dan pekerjaanmu sudah berhasil, Ibu akan mcnyusulmu ke sana, Anakku," kata ibunya.

Mappa terdiam. "Tuhan telah mengabulkan doaku. Terirna kasih, Tuhan," kata Mappa dalam halinya. Dipeluknyalah ibunya, lalu diciumnya .

"Terima kasih ibu. Engkau telah menolongku dan membangun semangat juang u " 'Ita fvlnp ,2.

Keesokan harinya , herangkalla h Mappc:. menujll r egcri yang beau itu. Negeri itu c::pi. pLl ()le'1 seora 19 ang sudah ditinggal pergi istrinya unluk selama-Iamanya. la bemama I Malabo Daeng Majarek. la mempunyai seorang anak perfmpuan yang terk("',nal kecantikan dan kehaikan budinya, la bernama Daeng Matekne.

Sesampai di tempat tujuan, Mappa langsung bertanya kepada atasannya, "Tugas apa yang akan saya keljakan?"

"Mappa, pekerjaanmu di bidang pemerintahan di negerimu sudah kami ketahui. Pekerjaamu di sini sarna dengan pekerjaan di tempatmu dulu. Apa-apa yang perlu diperbaiki dan mana yang perlu diubah semua kuserahakan kepadamu," jawab Tuanku Raja .

"Terima kasih , Tuan. Akan saya keljakan semua perintah Tuan Raja," kata Mappa.

Ia mulai bekelja keras siang dan malam derni perbaikan negeri itu. Di antara pegawai pemerintahan itu ada yang pemadat dan penjudi. Rakyat biasa juga banyak yang pemadal dan penjudi. Orangnya malas-malas, pemabok, dan miskin . Hal itu terjadi akibat mereka pecandu minuman itu. Untuk mengatasinya, Mappa hertindak sangat hati-hati Lebih-Iebih kejadian ini di negeri orang. Untuk menyelesaikan masalah tersebul, ia perlu mengetahui tempat dan orang yang mengedarkan candu itu. Untuk itu, ia perlu jalan sendiri. Ia tidak dapat mempercayakan penanganan masalah itu kepada orang yang belum dikenalnya . Ia khawatir akihat buruknya. Banyak manusia yang herhati culas atau berrnuka dua. Misalnya, ada orang yang cernburu kepada orang yang disukai pemhesar atau guru dan ada juga orang iri hati, melihat orang yang mempunyai rezeki banyak. Ketika heljalan seorang diri , Mappa ditegur oleh seorang anak laki-laki .

"Bapak pegawai Raja')" tanya anak ilil.

"Bukan, saya pesul'lIhnya," kat a Mappa.

"Saya ,1 bahwa hapak pcsuruh Raja pakaian Bapak," kat a anah.. itu.

"Bagaimana pakaian saya?" tanya Mappa.

"Tidaklah mentereng tapi hersih," kata <lflak lakj·laki itu.

"Kamu pintar melihat orang Nak," kaLa Mappa.

"Siapa namamuT' tanya Mappa lagi.

"Andi."

"Nama yang bagus," kata Mappa.

"Tapi kelakuannya jelek," kata Andi.

"Mengapa kamu herkata hegitu?" tanya Mappa.

"Panjang ceritanya Pak," kata Andi.

"Ceritakan padaku," kata Mappa.

"Kalau mau den gar cerita saya. Bapak har-us herjanJi." kalo Andi.

"Janji apaT tanya Mappa.

"Bapak harus memberi saya uang lIntuk memheli madat. ' kata Andi.

"Uang untuk memheli madar'" kata Mappa.

"Apakah karnll tidak lahu hahwa tidak haik menghamburhamburkan lIang? Apalagi llntllk hal yang tidak perlu. Kalau ada orang yang meminta bantuan untuk hal yang penting, misalnya untuk mernbeli obat hams didahullikan. Untuk hal yang berrnant'aal seperti itu kita herkorban. Kalau ada liang berlcbih. misalnya uang sisa helanja, sebaiknya ditahung. Saya selalu menghitllflg pengeluaran dan pemasukan LIang. Saya takut Icbih hcsar pasak daripacla liang. Sangat l11udah menghahiskan lI,lllg, klapi subr sekali mendapatkannya .

Kadang-kadang kila ->lIdah hclllI1l lentu mendapal uang. Mt:skiplIll dernikian , asal kila hemal, lidaklah kita akan keklll'anga1l," kala Mapp n.

"Wah, Bapak ini hagaimana ? Bapak orang sini. Tenlu sudah tabu bahwa semlla orang pcmadat. Apalagi Tuan-luan bangsawan.Mereka yang mengajak saya menjadi pemadat. DuJu saya bukan pemadat ," kata Andi mengelak.

"Lalu, apa kata I1lcreka?"

"Kalau tidak madat, tandanya tidak tinggi , lidak bebat , sudah tradisi. Demikian pendapat mereka," kala Andi.

Setelah mendengar jawaban Andi, Mappa berpikir.

"Sebenarnya, anak ini orang baik. la menjadi pemadat karena dipengaruhi orang lain. Dia masib dapat diperbaiki. la terpengarub karen a ketidaktabuannya tenUJng akibat madat itu.Baik <lh ia kuajak hekerja samp' untuk rnelawan kebodohan ini ," pikir Mappa.

"Tabukah karnu di mana saja orang yang rnenjual madal itu ?" tanya Mappa liha-l.iba.

''Tabu. Bapak mau ikut maclat?" tanya Andi. .

"Tidak mall. Jawab Mappa tegas. Saya hanya ingin tabu tempatnya saja." Ji:lnjul Mappa.

"Mengapa Bapak tidak mau coba?" tanya Andi.

"Andi harus tahu bahwa madcll itll tidak holeh dicoba -coba. Sekali kita mencobanya, pasti akan kelagihan . Akhirnya, hani:! benda habis dijuaJ lllltuk pcmbeli madat," Kata Mappa menj elaskan.

"Kesudahannya, ia jadi orang miskin. maJas, dan bpdoh " samhung Mappa.

Andi terdiarn. Dalam hati ia lllt'mht'II;lrkan apa yaliS'

L1i atakan oleh pesuruh Raja.

"Benar Pak. Saya tadinya hanya mau mencoba . Kata orang, pemadat sang;1t nikmat dan bahagia. Saya kira, semua keballagiaan sudah saya rasakan karena ayah saya bangsawan dan banyak harta. Apa yang kuminta selalu diberikannya . Saya diajak madat, saya mau. Lama··lama perbuatan saya diketahui Ayah. Diusirlah saya dari rumah. Saya berpindah-pindah tempat dari satu ternpat madat ke tempat madat yang lain, dari tempat judi yang satu ke tempat judi yang lain," kata Andi.

Mappa kasihan melihat Andi. Diajaknyalah Mappa mencari rumah

"Andi! Mana rumahnya?" kata Mappa.

"Itu di sebelah kiri," kata Andi. "Sekarang ada

Mappa masuk ke rumah itt! dengan hati-hati . Para pemadat tidak tahu mereka sedang diintip. Tahu-tahu Mappa sudah ada di hadapan mereka.

"Ayo, semua ikut!" kata Mappa.

Semua pemadat terheran-heran. Mereka tidak tahu siapa Mappa. Salah seorang di antara mcreka bertanya, "Ke mana?" "Ikut saja." kata Mappa. "Dasar pemadat, pikirannya tidak ada," pikir Mappa. Mereka tidak tahu hahwa mereka akan dihawa ke kantor kerajaan.

Setelah sampai di kantor, Mappa mengurung mereka. Mappa mel1l bual peraturan rnengenai peminum clan penj uaJ madat. Dulu tidak ada peraturan rnengenai madeH. Yang ada hanya undangundang peminurn candu yang dibuat 'Belanda.

Hal itu terjadi karena pernadat biasanya orang kaya dan bangsawan, sedangkan pecandu orang kebanyakan. Candu biasanya diminum dengan kopi.

Beberapa hari kemudian, Andi datang mencmui Mappa .

"Asalamu ' alaikum," kata Andi mengucapkan salam.

"Wa'alaikum salam. Silakan masuk," kata Mappa.

"Andi! Ke mana kamu malam itu?" kata Mappa.

"Saya pulang, Pak. Saya takut Bapak tangkap karena saya peminum," kata Andi.

"Ya, betu!. Akan saya kurung kamu kalau kamu minum karena kemauanmu sendiri. Kalau disuruh orang, tidak akan saya kurung, asal kamu berjanji tidak akan minum lagi," kata Mappa.

"Iya, Pak! Saya berjanji dan saya sudah sadar," kata Andi. Mappa senang mendengar pengakuan Andi. Sejak saat itu mereka selalu berdua.

Pada suatu hari, kira-kira pukul delapan pagi, Mappa pergi ke rumah Raja, atasannya, Daeng Majarek . Seteiah sampai di muka rumah atasannya, Mappa merasa diperhatikan orang. Ia menoleh ke arah bayangan itu. Daeng Matekne sedang menjenguk di jendela kamar depan. Pandangannya bertemu dengan pandangan Mappa.

"Selama saya bekerja di negeri ini, saya tidak pernah melihat putri Raja. Mungkin ia putri Raja, pikir Mappa."

"Saya pernah mendengar, putri Raja di sini sangat cantik. Ternyata benar," pikir Mappa.

la masuk ke rumah Raja dan bertemu dengan Raja . Setelah selesai urusan, ia herpamitan mau pulang.

"Mau ke mana, Nak?" kata Raja.

"Kita minum dulu sambil mengobrol tentang penangkapan pemaelal ilu," kata Raja,

"Kamu mcmang pinlar bersiasat. Kafnu ci;lpal mengam :ll1kan l1lereka tanpa ada korban," kata

"Maalkan saya, Tliall Raja . Saya beninclak l.anpa seizlll Tliankli Raja. Saya akan menumpas sel1lua pernadat. " kala Mappa.

"Tinelakanmu benar, Nak. Sebetulnya , sejak karnu sampal eli negeri ini , suelah saya serahkan pemerir,t alian ini," kata Raja .

"Kal1lu telah melaksanakan tugas dengan baik sebing ga negeri bertambah aman elan tenlcrarn. Kamu seora ng p 'n ) lnJur kebaikan," kata Raja pula.

"Terima kasih, Tuanku Raja. lika salah bertindak, saya dapat elisebut sehagai penganjur keburuka n, ' kala Mappa .

"Yn. bett.d Ada peribahasa yang sesuai del g"!l l1laksud itu . Kalall saya tidak salah begini bllnyinya." 'KaJau aIr hulu sungai keruh, keruhlah air sungai itu sampai ke muaranya' kat a Raja .

Raja dan Mappa terlawa gembira . Mappa berdiri d .n mohon p,lInit untuk pulang. Raja Daeng Majar ek sa n a t menyena nQ, M, ppa karena hasil pekcrjaanny a selalu memu<lskan. fa jug ' berhasIllll cllgamankan negeri illi. Hamplf semllu pe erjaan ditangalii Mappa. Raja hanya mendengar laporan dari Mappa .

Sualll hari Mappa dirndrahi Raja. Barll sekali itll ia kena marall.

"Smat yang akan Jikillfl! h .. pusat pemerinlailan )udah se\esai T [<\Ilya Raja.

"'klull1. I\/lappa.

"Ah , bagaimana? WaklU sudah mepel, slIral helum dibuat.'· kata Raja .

"Schemar, Tuan. Abll saya bual sesef c:' ra mungkin," bla Mappa dengan muka pLIcal.

la menLllis surat dengan gemetar. JantLlngnya berdegup keras. Cepat-cepat Mappa menulis surat. Setelah dibuat , surat ilu diberikannya kepada Raja untLlk ditandatangani.

"lni suratnya, Tuan!" kata Mappa.

"Salah ni," kata Raja.

"Kamu ini ticlak seperti hiasanya Mappa . Ada apa? Kamu ... akit? Membuat surat saja tidak benaI'. Buat lagi surat itu sekarang juga .. Jangan membuat surat yang terlalu baik dan betul." kata Raja.

Marpa tahu itu sebagai sindiran. Mukanya merah seperti di tampar. Lebih baik ditampar daripad8. elisinuir begini ," pikilllya.

Ia tereliam. Ia tidak berani melawan atasannya. Setelah set sai memperbaiki surat itu, ia pulang. D1 rllmah ia termenung mcmikirkan k ,' utahan: ya. Ibunya mclihat.

"M app< ! Mengap a cngkau bermenung. Ana 'ku '! Kcna 111'11' h?" kata ibuny<.

"lya. Saya tadi kcna 11arah," kala Mappa.

"Sia pa 111 l1Iarahimu. Nak?" tanya ihunya.

" iapa lagi. kalau hukan atasan say a." kala Mapp' .

,. iapa lagi bisa memarahi saya." kata Mappa ell dalam 1 ' ,1atl .

"Bcgitu lah seharusnya! Memarahi anaL hlluh rnel;upakan salah satll tLlgas atasanmu ," kata ibu Mappa anaknya. "Seperti kata orang lua-tua dulu. o.,('(iap ur ang yang bernaung di bawah pohon besar, biasanya akan dijatuhi ranting·· rantingnya," kala ibu Mappa.

Walaupun sudah rnenyadari kesalahnya, Mappa tetap termcnung memikirkan penyebab kesalahnnya.

"Baru pertama kali ini say a dikatakan tidak becus. Karena dalam bekerja itu saya banyak menggunakan tangan, maka yang tidak becus itu adalah langan saya. Tangan saya ini digerakkan oleh pikjran. Jadi, ketika membual surat itu pikjran saya tidak benar, alias kacau. Mengapa pikiran saya kacau? tanyanya dalam hati. Karena melihat gadis cantik," jawabnya dalam hati.

"Gadis cantik itu adalah salah satu godaan. Gadis cantik itu dapat menimbulkan nafsu. Kata guru saya, kalau melihat gadis cantik kamu harus tunduk.

Lalu berkatalah dalam hatimll, 'Jika yang dibuat secantik itu, bagaimana yang menciptakannya?' Itulah obat mujarab melawan nafsu. Untuk melawan nafsu besar hanya ada dua, yaitu malu dan takut. Oleh karena itu, kalau nafsu kamll timbul, berdoalah, "Ya Tuhan, kalall memang .oaeng Malabo jodohkll, berilah jalan padakll. Pertemukanlah kami." Setelah berdoa, Mappa tenang hatinya.

Suatu hari, Sabtu sore, Mappa beljalan'jalan. Baru kali itu ia beljalan tanpa tujuan. Pekerjaan di rumahnya berlarnbah ringan. Ibu yang dicinlainya sudah seminggu datang dari karnpung halamannya. Hati Mappa saat itu senang cian lenang. Di tengah jalan ia leringat akan seorang tua, bekas pegawai kanlornya yang sekarang. Dulu orang lua itu pembantu setia raja dalam bidang pemerinlahan, sarna seperti dirinya. Raja juga sayang kepada orang tua itll . Tidak heran kalau Mappa sudah mengenalnya. Maka, be[jalanlah Mappa ke rumah orang tua itu.

Setelah sampai di sana, ()rang tua itu sedang ada di rumah. "Assalamu'alaikum," kata Mappa mengucapkan salam.

"Hai, sedang apa Kakek?" tanya Mappa tanpa menunggu jawaban salarnnya. "Ini, kue kesukaan Kakek. Biasa, pisang yang dibalut dengan tepung ketan," sambungnya lagi.

"Wah, enak juga tampaknya, Nak. Mari kita makan dan akan Kakek buatkan kopi untukmu. Kebetulan Kakek sedang memasak air," sahutnya.

Setelah kopi terhidang , mulailah mereka berbincangbincang sambi! minum kopi.

"Sekarang, kampung kita sudah aman berkat usahamu Nak," kata kakek.

:' Kalau kakek demikian, Tuhanlah sesungguhnya yang Kakek puji. Semua itu terjadi karena Dia. Tuhan memberi jalan kepadaku bagaimana menyadarkan para pecandu dan pencuri itu. Kebetulan mereka mendapat petunjuk," kata Mappa.

"Saya pikir, lebih baik orang tidak memuji saya , asalkan perbuatan saya tidak dihinakan,'" l<mjut Mappa.

"Saya setuju dengan pikiranmu itu, Nak. Pegang teguhlah pernyataan itu agar kamu selamat dunia dan akhirat. Pada waktu menjadi pernbantu raja , saya juga seperli kau , Nak. Tidak pernah saya perlihatkan bahwa saya jahe. Saya hanya membuktikan pada diri saya . Orang lain yang rnengalakan bahwa saya "kain lapuk Makassar'". Saya tidak mall drpanggil Daellg alau Karaeng (sehutan orang bangsawan)," kalanya tegas .

"Oh, ya, Kek. Kakek belum bercerita kepada saya tentang Vaeng dan Karaeng ini," kala Mappa.

"Orang yang berhak disebul daeng dan karaeng di negcri ini dahulu adalah orang yang berkedlldllkan dan bermartabal, baik dari segi ras maupun ketllrunannya."

"Mereka boleh kawin dengan orang biasa, hukan turunan orang bangsawan. Perkawinan itu diseblll silabanoa 'anak sebelah' . Jika anak bangsawan kawin dengan anak bangsawan, misalnya daeng kawin dengan karaeng, perkawinan itu disebut anak masak. Jadi, kalau kamu kawin dengan putri Raja, kamu disebllt anak masak." Kata Kakek menjelaskan.

"Kakek ini bagaimana? Saya 'kan orang biasa-biasa saja," bantah Mappa.

"Saya sudah tahu kamu itu siapa , Nak. Pertama, orang bangsawan itu, kalau bertanya, karena ingin tahu <;kngan sungguh-sungguh. Bertanya bukan sebagai alat untuk menunjukkan kecongkakan, menguji, atau merasa ilmunya lebih dari orang yang ditanya. Ada juga orang yang bertanya karen a ingin disebut orang mulia, tinggi ilmunya, atat1 bahkan untuk menghina. "

"Kedua, orang bangsawan itu jujur dalam perbuatan dan perkalaan. Dalam memerintah, ia perinlah dulu dirinya baru orang lain. Ia bekerja dengan rajin supaya orang melihalnya. Dengan demikian, kalau kita menyuruh orang, orang itu akan rnenurutinya karena kita rajin," kata kakek Dalam memelihara kesehatan, kita harus hersih dahulu, baru urang lain disuruh Orang lain itu akan meneladani ara yang kita lakukan. Kalau menyuruh orang. orang bangsawan harus berlaku legas. hka mernberi tllgas, kepada bawahan, harus sarna heratnya.

Jangan ada yang dijinjing, ada yang digendong , dan ada yang dibiarkan berjalan. Jika menyuruh, tidak boleh bersuara keras. Gunakanlah bra-kata yang menimbulkan sirnpati dan dengan nada yang lemah lembut. Orang yang ditugasi lentu merasa senang walaupun tugas itu cukup berat."

Gerak bangsawan selalu hati-hati. Misalnya, tidak menjalankan kuda dengan terlalu cepat sehingga akan mengganggu ketenangan warga.

Tidak boleh makan sembarangan. Misalnya, sebelum makan nasi tidak boleh makan yang kecut-kecut. Kalau leita sedang panas atau berkeringat, kita tidak boleh mandi.

Waktu pulang dari perjalanan, kita tidak langsung minum sekaligus, tetapi sedileit-sedikit. Sesudah berjalan-jalan, kita tidak langsung berbaring. Keringat tidak dibiarkan masuk kembali ke dalam tubuh "kita.

Kalau berjalan kena sinar matahari, kepala sebaiknya ditutup dengan kerudung, tudung, atau topi.

Waktu beljalan malam, kepala sebaiknya ditutup agar jangan terkena angin atau embun. Kalau bangun tictur, baik siang maupun malam, jika berkeringat, leita tidak boleh pergi ke tempat yang anginnya kencang."

Kalau duduk at au berdiri, kita tidak boleh membelakangi angin kencang karena tidak ada yang melindungi kita. Mandi malam hanya boleh dilakukan antara magrib dan isa. Tidak boleh duduk di tanah atau di ubin tanpa alas pacta malam hari. Tidak boleh tidur pad a waklu matahari akan terbenam. Tidak boleh tidur siang setiap hari .

Semua yang saya sebutkan itu tidak kamu kerjakan dan kamu pahami , bukan')" kata orang tua itu.

Mappa rercengang samhil me:mandang Kake:k. "Sungguh Kakek luaf hiasa. Penglihatannya tajam," pikjr Mappa. "Kek, hari sudah SOle, saya mohon pamit. Ihu sudah lama menunggu saya," tambahnya. Ia cepat··cepat pulang.

Keterangan: Mappa /lU'flRlIlljllngi kakek.

9. MELAMAR PUTRI RAJA

Kira-kira puklll dua siang, seorang pegawai datang menghadap Mappa. 1a bertanya tentang tugas yang hams diselesaikannya. Mappa menjelaskan tugas t.ersebut dengan bajk dan cepat. selesai memperbincangkan masalah pekerjaan , pegawai itu berkata.

"Saya juga akan mengabarkan bahwa kakek lua, tetangga saya menanyakan Bapak. Sekarang ia sedang s<\ki t keras . Maksudmu, Kakek Tetla?" kata Mappa. "Betul, Pak," kata pegawai itu.

Mendengar beri ta i tu Mappa langsung pergi mcnengoknya. 1a sudah lama tidak bertandang rumah kakek itu . Sesampai di rumah Kakek, ia rnenyaksikan si Kak ek sedang sakit. Hal itu sangat menyedihkan Mappa. 1a tidak mau rnakan. Perutnya kempes dan badannya kurus sekali.

"Sudah berobat, Kek?" tanya Mappa.

"Sudah Nak Mungkin ajalku hampirtiba. Kakek sudah tlla , Siapa yang memberi tahu kau, Nak ?" tanya kakek.

"Salah seorang pegawai di Kantor. Kek," kata Mappa .

"Dia tetangga Kakek. Saya scnang kamll datang rnenengok." .

"Kalau saya I1lcninggal, kita sudi:lh bertemu. Senanglah hatiku, Nak," kata kakek.

"Bukan begitu, Kek! Kita, manusia, hams berusaha. Jika kita sudah berllsaha, Tuhan mencntukan lain, itu n:lmanya takdir," kata Mappa.

"Saya sudah berobat ke dukun, tapi tidak ada perubahan," kata Kakek. "00," kata Mappa, "tunggu sebentar ya, Mappa pergi mencari dokter Belanda di kampung itu. Dalam perjalanan ada orang yang menunjukkan alamat dokter yang baik. la segera mencarinya sesuai dengan alamat tersebut. Tiada berapa lama, ia menemukan alamat itu. Kebetulan dokternya baru pulang . Langsung saja Mappa minta tolong dan sekaJigus membawa dokter itu ke rumah kakek. Setelah sampai, Kakek diperiksanya.

"Sudah lama sakitnya?" tanya dokter itu .

"Sudah dua minggu," kata Kals.ek.

"Apa yang dirasa'!"

"Badan panas, mual, dan pusing," kata kakek.

"Coba saya periksa perutnya," kata dokter.

Setelah memeriksa, dokter memberikan ' resep kepada Mappa. Mappa lalu menebus obat itu di apotek. Obat itu segera diminumkannya kepada Kakek. Ia juga tidak lupa membeli buah yang lunak untuk Kakek. Tengah malam Kakek memanggilnya.

"Cucuku, saya lapar ," katanya.

"Ya, Kek! Sebentar, saya ambilkan." Mappa mengambil bubur yang dimasaknya sendiri. Dokter berpesan kepada Mappa bahwa Kakek tidak boleh diberi makanan yang keras:

"Ini, Kek buburnya. Habiskan,

'Kakek menyuap," kata Kakek kepada Mappa.

"Baik, tapi harus habis," kala Mappa mernbujuk. Kakek mulai dapal tersenyum.

"Obat apa yang diherikan dukun itll, Mappa?" Lanva .' Kakek.

"Kek, ia bukan dukun, melainkan dokter," kata Mappa.

"Dokter lebih mahir mengenal jenis penyakit dan obatnya. Meminurn obat juga ada takarannya tidak boleh kurang dan tidak boleh lebih supaya tidak menimbulkan efek sampingan." Selain itu, dokter juga harus dapat menjelaskan pantangan si pasien. ltulah antara lain beda antara dokter dan dukun," kata Mappa.

"Tapi, Kakek banyak juga orang yang sakit sembuh karena berobat ke dukun," kata Kakek.

"Jya, mungkin obatnya benar. Misalnya kunyit itu obat infeksi, tapi ukurannya kadang-kadang tidak cocok," kata Mappa.

"Kakek mengantuk sekali," kata kakek.

"Tidurlah, Kek," kata Mappa. Setelah kakek tertidur, Mappa pulang.

Seminggu kemudian, Mappa menengok lagi. Penyakit kakek berangsur sirna. la sudah merasakan makan dan tidur dengan enak.

Batin Mappa merasakan kepuasan. "Mengapa saya merasa senang?" pikir Mappa.

"Saya teringat akan kakek saya,"

"Dulu , waktu ia saki!, sampai meninggalnya , saya tidak ada . Saya masih hersekolah . Orang yang bers e kolah tidak beruang . Sekarang saya dapat ll1cmbantu kakek ini. Hal itu sama dengan mernbantu kakekku ," pi kir Mappa dalam hati.

"Puas slldah rasa hatiku. Sern oga Tuhan rnernberiny<'l l1mur panjang." Mappa mengllcapkan doa untuk si Kakek.

"Bagaimana , Kek!" tanya Mappfl.

"Aduh, Nak! Sungguh besar rasa terima kasihku kepadamu.Kalau kamu tidak ada, saya ini sudah ... enl.ahlah ," sahut Kakek.

"Bllkankah Kakek mengatakan bahwa hidllp ini bagai air mengalir? Tuhan telah memenuhi Kek," kata Mappa pula. "Andaikan saya punya anak dan punya CUCll, belurn tentu mereka berlaku seperti engkau, Nak! Kau adalah cucu dan anakku ," kala Kakek.

"Perasaan saya pun demikian. Kek. Sekarang ini Kakek adalah Kakek sekaligus ayahku . Ayah dan kakek saya sudah meninggalkan saya untuk selamanya."

"Siapa nama ayah dali kakekmll , NakT tanya Kakek.

"Ayah saya kepala kampung di Negeri Goa. Kak ek saya guru agama di Negeri Bagian Hulllnya," jawab Mappa.

" Berarti Kakek tidak salah ," kala Kakek.

"Kakek sudah mengira siapa sesllngguhnya·engkau ."

"Selama ini, engkall selalll berahasia," kata Kak ek.

Mappa diam. Dalam hati ia memhenarkan perkataan Kak ck. Mappa melirik kakek. :

"Kakek , menangis ," kata Mappa setengah terk e jul.

"Tidak , Nak . Ayahmu adalah teman Kakek . Dahlilu karni sama-sama bekelja dalam pemerintahan. 1a bekerja eli dae rah lain dan saya di sini. Iajllga sep erti kamll, tapi llmurnya pendek. Sayajll ga kenai dengan kakekmu . la orang ternama , k8ya. lendah hati, cendekia , dan berilmll ting!li . .Ialli. kalllll ini henar benar • daeng," kata Kakek.

"Saya tidak bisa menutup··nutupi keaduall say a dan kchendak saya. Saya akan rnencllrahkan isi hati saya kepada Kakek," kata Mappa sambil lersenyulTI.

"Kakek, saya sangat senang kepada putri Raja tapi saya malu dan takul. Raja atasan saya. Bagaimana kalau ia tidak setuju, KekT tanya Mappa, mohon petunjuk Kakek.

"O,itu serahkan saja kepadaku, Nak. Berdoalah kepada Tuhan agar persoalan lancar. Biasanya, semua kala saya didengarnya." kata Kakek meyakinkan.

"Semua rahasia Tuan Raja diceritakan Kakek. Sejak dulu , Tuall Raj a itu adal ah sahabat kari b saya dan sa y a penasihatnya.Andaikan ia tidak setuju dengan kehendakmu , kamu jangan sakit hati. Berarti Putri Malabo bukan jodohlTlu.'· kata Kakek.

"Baiklah , Kakek! Saya akan rnenuruti nasihatmu ," kata Mappa.

Keesokan harinya , berangkatlah Kakek ke rumah Raja . Ketika Kakek datang, Raja sedang beristirahat.

"Hai, sahabatku! Belum ke kantorT tanya Kakek.

"Mari, mari , Daeng . Mari kita bercakap-cakap sambil minulll kopi," kata Raja.

"Sekarang saya jarang ke kantor," kata Raja.

"Sudah saya serahkan kepada Mappa ." tambahnya .

"Ke mana saja , Daeng? Sudah lama tidak kemari, " tanya Tu an Raja mengalihkan perhatian.

"Saya sakit. Sekarang sudah sembuh ," kata Kakek.

Berceritalah dia ten tang usaha Mappa mengoba,tinya . Dia juga rnenyampaikan maksud kedatangannya , sebagai pcnyarnbllng lidah Mappa. Mula -mula Raju agak marah .

"Memangnya dia ilu siapa'? Baru hekerja sebagai pegawai rendahan saja sudah berani menginjak kepala."

Dengan tenang Kakek flwndcngarkan cerita Raja. Kakek tahu, kalau orang sedang tersinggung atau marah, omongannya tidak ada yang baik . Ia sangat memakJurni kondisi orang yang sedang marah. Tidak lama kernudian , Raja diam, slIaranya merendah. Mungkin Raja sadar bahwa yang hadir di hadapannya adalah sahabat lamanya yang sangat dihorrnatinya. Setelah itu, Kakek berbicara dengan pelan dan menjelaskan siapa Mappa sebenarnya.

"Mengapa kamu marah sahabalku? Niat Mappa baik. Saya yakin, sahabatkll." kata Raja.

"Ingat! Yang kecil ilu tetap kecil dan yang besar telap besar. Mappa adalah orang besar dan orang kecil, Tuan ," katanya.

"Apa rnaksudmu'? " Tuan Raja lampak bingung. ·Mappa adalah anak almarhllm Kepala Kampllng Goa. Mappa termasllk kecil karena ia bawahanrnu ," kata orang tua itu. Raja terdiarn dan berpikir.

"Tunggu! Saya akan bertanya kepada Malekne ," kata Raja.

"Baiklah ," kala Kakek. Kakek berpamil pulang .

Pagi-pagi waktu putrinya rnenyajikan kopi, Raja berkata.

"Duduklah , Nak! " Setelah Putri Malekne duduk , Raja rnenjelaskan kepada putrinya rnengenai larnaram Mappa. Putrinya tiuak menyahut. Ia te rtuTlduk , letapi lidak memperlihatkan muka yang sedih atau marah . Mukanya ceria dan berseri-seri.

"Sudah pernah rnelihal dia?" tanya Tuan Raja .

"Sudah, ayah ," jawab Putri singkal.

"Oi mana?" tanya ayahnya.

"Waklu herkunjung ke rulllah kit'l, saya lihal dar! jendela ," jawab Pulri.

"Biasanya, jika Ayah berLanya, kamu langsung cemberuUawabmu, saya belurn berpikir ke situ, Ayah. Sekarang, tahulah Ayah bahwa kamu memang menyenangi Mappa Baiklah anakku kita terima lamarannya. la memang pantas menjadi anak laki-lakj saya," kata raja.

Putrinya tersenyum dan langsung mencium tangan ay ahnya pertanda ia seluju.

Selepas lohar, berangkatlah Raja ke rumah sahabatnya, [ Tetta, nama Qrang tua itu. Sesampai di rumah I Tetta, duduklah mereka herdua sambi 1berbincang ··hincang.

"Kabar apa gerangan yang akan disampaikan kepada saya ," kata Tetta.

"Yang akan saya sampaikan kepadamu ialah jawaban Putri ten tang perbincangan kita tempo hari."

"Selelah saya pikir masak-masak, saya seakan-akan mendapat petunjuk dari Tuhan . Saya harus Mappa sebagai rnenantu."

Jika ada perkataan yang kurang berkenan di hatimu, tempo hari mohon saya dimaafkan ," kala Raja. Setelah mendengar perkalaan Raja, orang tua it 1I ll1engucapkan syuk ur kepada Allahtaala.

'Tiada lagi kegembiraan hagi saya dan Mappa mendengar berila ini ." kala Oaeng Tetta.

Dipegangnya tangan Raja cr,!l· erat. Lalu herkala,

"S"ya pt'gang teguhlah pcrkalaanmu ini wallai ";lhahatku !" Raja parnil rneninggalkan sahah<llllya seorang diri.

Malam harinya , entah apa yang membawa Mappa ke rumah Tetta. "Tiba-tiba saja ia ingin berkunjung ke rumah itu.

"Kakek ," kata Mappn mengejutkan Kakek.

"Kakek sedang apaT tanya Mappa.

"Wahai, Cucuku! Saya sudah melaksanakan rencana kita." Kakek berkata dengan suara datar.

"Wah ... sudah , Kek?" tanya Mapa penasaran.

"Tolong ceritakan bagaimana kiranya perjalanan Kakek ," kata Mappa tidak sabar.

"Cucuku! Mungkin karen a kemujuranlah yang sedang bersahabat dengan Kakek," kata Tetta dengan wajah yang ceria.

"Jaring klta mengena, Kek," kata Mappa bergurau.

"Tuhan bersama kita, Nak!" kata Kakek.

Mereka tertawa dengan riangnya karena pinangan Mappa diterima Raja. Bukan main senangnya hati Mappa. _ .

"Bagaimana cara Kakek mengemukakannya sehingga berhasil seperti itu?" tanya Mappa. "Ingatlah, Nak! Jika kita menginginkan sesuatu, sebaiknya kita dengan lemah-lembut dan lunak ."

Kalau mencangkul di tempat yang keras atau di tempat berbatu, kita hams pakai linggis. "Kalau kita mau mencangkul , tempat yang kents itu sebaiknya kita beri air agar tanahnya lunak. Dengan demikian, tenaga kita tidak terkuras. Di tempat berbatu juga demikian . Siramlah tempat tersebut dengan air. Sesudah kena air, gerakkan batu itu secara perlahan. Kalau batu itu diangkat sckaligus, tenaga kita tidak akan kual. Bisa jadi, tenaga habis batu tak bergerak.'· kata Kakek.· Mercka berdua tertawa riang.

"Ya, benarjuga Kakek ini I Terima kasih alas p -.luah Kakek. Petuah Kakek akan saya pegang teguh. Saya lak akan mellirakannya," kata Marpa.

i3erita yang menggembimkan itu segera disarnpaikan Mappa kepada ibunya.

"Ibu! Maafkan saya," kata Mappa.

"Apa salahmu, Nak'?" kata ibunya.

"Saya telah meminang Putri Raja," jawabnya dataL

"Eee, berani benar kau, Nak? Kita orang miskin dan tidak punya famili di sini," kata ibunya.

"Itulah Bu yang saya pikjrkan. Tapi Raja menerima lamaran saya Bu," kata Mappa . lbunya heran bercampur, haru, sedih, dan gembira. Air matanya tak terbendung.

"Nasibmu baik, Anakku! Bersyukurlah kepada Tuhan , engkau telah dilindungi-Nya." kata ibu Mappa mengingatkan anaknya.

Tiga hari kemudian , ibu Mappa berserta Kakek dan handai tolan Mappa datang melamar Pulri Raja sekaligus menentukan hari pernikahan. Kakek Tetla dan ibll Mappa sibuk sekali. Ibll Mappa selalll bertanya kepada Kakek apa-apa tentang yang harus dipersiapkan llntllk melamar Putri Raja.

Daeng Tetta, "Perlengakapan kain dan baju sudah saya siapkan. Apalagi yang perlu disiapkan?" tanya ibu Mappa.

"0. ya! Saya hampir lupa. Itu cincin pUlliro sudah ada'?" tanya Kakek.

"!\pa itu cincin p({ffimT tanya Ibu Marpa .

" Cincil1 paltim adalah scjenis cincin kawin yqng bermata hf's'JI.·· kala Kakek .

"Wah Saya tidak tahu. Sudah ada alau helum, ya!

Mungkin Mappa tclah mempersiapkannya, Kek "

"Kalau dia tidak menyiapkan, saya juga punya," kat a Kakek.

"TlInggu, saya ambil!" kat a Ibu Mappa. Ibu l'vtappa bergegas ke kamar. Tiada berapa lama, ia sudah muncuL

"Nah, ini cincinnya, Kek," kata Ibu Mappa.

"Coba saya lihat."

Kakek mengambil cincin itu, dan mengarnatinya. "Wah! Cincin ini baglls sekali. Matanya terbuat dari berlian yang mahal. Karena matanya besar, kilauan sinarnya rnenyala-nyala. Jika dilihat dari dekat, mata cincin itll seperti berwarna kebirllbiruan."

"Ini cincin siapa?" tanya Kakek.

"Cincin saya. Itu pemberian almarhum ayahnya," kata Ibu Mappa.

"Kalau begitu, jangan diberikan," kata Kakek.

"Saya yakin Mappa pasti sudah menyiapkan ," tandas Kakek.

"Cicin seperti ini apakah bisa disebut cincin patt ei ro?" tanya Ibll Mappa.

"Bisa! Dan sllngguh baik, tapi ini milikmu dari rnendiang ... ," kata Kakek.

"BenI!, Kek. Akan saya berikan cincin ini kepada menantuku, PlItri Labo Matckne. Saya sangat rnenyayangi keduanya," kata Ibu Marpa.

Tiba-tiba Mappa c1atang menemui Kak ek dan ibunya.

"Wah, masih sibuk,?" kala Mappa.

"Diam sajalah. Pokoknya beres ," kala ibuflya .

"Ini , Mappa! Saya dan ibllmu agak hnh eda pcndapal mengenai einein ini ," kala Kakek.

"Cincin paf1in/! " tanya Mappa

"Saya sudah mernbelinya. lni dia. BanI saya ambi]," kal a Mappa sambilmernperlihatkan sebentuk cincin .

"Benar, 'kan! Sudah saya katakan tadi, pasti sudah ad.a," kata Kakek.

"Anakku! Cincin kawinrnu sebaiknya dari ayahrnu," kat.a Ibu Mappa.

"Baiklah, lbu. Saya terima einein itu, tapi sirnpanlah cinein yang kubeli ini untuk Ibu," kala Mappa dengan Jernah lembut.

La tahu 'apa yang diinginkan ibunya. Ibunya tersenyum . Hatinya lega.

Hari yang ditetapkan untuk rnelarnar Putri sudah ti ba. Pengantar pengantin laki-laki banyak sekali. Ada yang berkuda , dan ada yang berjalan kaki. Yang perernpuan rnernakai baju bodo dan sarung garus dan ada pula yang rnemakai seragarn him , rnerah, dan kuning. Dalam peljalanan lbu Mappa rnendengar ada orang yang berbieara, tetapi ia tidak tahu pasti siapa yang berbicara itu.

"Cara mereka bertingkah laku, nyatalah ia bukan orang sembarangan. Orang mengatakan sinwrongnya hebat sekali."

"Simorong ilu apa'?" pikir Ibu Mappa.

Lama-lama Ibu Mappa tahu bahwa sirnorong itu pengantin wanita datang ke rumah pengantin laki-Iaki.

Setelah itu , t.ersebarlah berita perkawinan Mappa dan I Labo Daeng Matekne di negeri itu. Ada yang senang ada juga yang tidak senang . I ,cbih·lebih mereka yang pernah melarnar, letapi larnarannya dilolak.

Pesta pernikahan dilak sanakan dengan meriah . Putri raja begitu cantik dan Mappa juga tampan dan gagah . Selain itu, 1 Malabo Matekne juga baik hudi pekertinya , b:1ik terhadap suami maupun mertua . 1a menganggap mertuanya sebagai pengganti ibunya yang telah lama meninggal. 1a sangat hormat dan segan terhadap mertuanya itu. Mappa merasa sangat bersyukur kepada Tuhan yang mengabulkan segal a permintaannya. 1a memohon semoga Tuhan mengekalkan kenikmatan yang diberikan-Nya. 1a sadar bahwa ini tercapai karen a kebaikan orang tua dan semua gurunya.

Sete1ah Tuan Putri menikah dengan Mappa, Raja tidak bekerja lagi. Semua pekerjaan diserahkan kepada Mappa. Mappa diangkat merijadi raja di negeri itu. 1a memerintah dengan bijaksana. Negerinya aman dan tenteram. Perjudian dan pemadatan dapat dihilangkan berkat undang-undang baru yang dibuatnya .

ct rangan: Mappa kawill dengan putri raja.

f 398. : , .....