Baca PDF (OCR): Frasa Preposisi dalam Bahasa Indonesia

TIDAK DIPERDAGANGKAN UNTUK UMUM

Frasa Preposisi dalam Bahasa Indonesia

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan 1992

Frasa Preposisi dalam Bahasa Indonesia

Qlg.s Lapoliwa

Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta 1992

. j J j ! j -·

Hak cipta dilindungi oleh undang-undang

Sebagian atau seluruh isi buku ini dilarang diperbanyak dalam bentuk apapun tanpa izin tertulis dari penerbit, kecuali dalam hal pengutipan untuk keperluan penulisan artikel atau karangan ilmiah.

Staf Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Jakarta: Dr. Hans Lapoliwa, M.Phil {Pemimpin Proyek), Drs. K. Biskoyo (Sekretaris), A. Rachman Idris (Bendaharawan), Drs. M. Syafei Zein, Nasim, dan Hartatik (Stat).

Pewajah kulit: K. Biskoyo

KATAPENGANTAR

Masalah bahasa dan sastra di Indonesia mencakup tiga masalah pokok, yaitu masalah bahasa nasional, bahasa daerah, dan bahasa asing. Ketiga masalah pokok itu perlu digarap dengan sungguh-sungguh dan berencana dalam rangka pembinaan dan pengembangan bahasa Indonesia. Pembinaan bahasa ditujukan kepada peningkatan mutu pemakaian bahasa Indonesia dengan baik dan pengembangan bahasa itu ditujukan pada pelengkapan bahasa Indonesia sebagai sarana komunikasi nasional dan sebagai wahana pengungkap berbagai aspek kehidupan sesuai dengan perkembangan zaman. Upaya pencapaian tujuan itu dilakukan melalui penelitian bahasa dan sastra dalam berbagai aspeknya baik bahasa Indonesia, bahasa daerah maupun bahasa asing; dan peningkatan mutu pemakaian bahasa Indonesia dilakukan melalui penyuluhan tentang penggunaan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam masyarakat serta penyebarluasan berbagai buku pedom~n dan basil penelitian.

Sejak tahun 1974 penelitian bahasa dan sastra, baik Indonesia, daerah maupun asing ditangani oleh Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, yang berkedudukan di Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Pada tahun 1976 penanganan penelitian bahasa dan sastra telah diperluas ke sepuluh Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra yang berkedudukan di (1) Daerah Istimewa Aceh, (2) Sumatra Barat, (3) Sumatra Selatan, (4) Jawa Barat, (5) Daerah Istimewa Yogyakarta, (6) Jawa Timur, (7) Kalimantan Selatan, (8) Sulawesi Utara, (9) Sulawesi Selatan, dan (10) Bali. Pada tahun 1979 penanganan penelitian bahasa dan sastra diperluas lagi dengan 2 Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra yang berkedudukan di (I I) Sumatra Utara, (12) Kalimantan Baral, dan tahun

1980 diperluas ke tiga propinsi, yaitu (13) Riau, (14) Sulawesi Tengah, dan (15) Maluku. Tiga tahun kemudian (1983), penanganan penelitian bahasa dan sastra diperluas lagi ke lima Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra yang berkedudukan di (16) Lampung, (17) Jawa Tengah, (18) Kalimantan Tengah, (19) Nusa Tenggara Timur., dan (20) Irian Jaya. Dengan demikian, ada 21 Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra, termasuk proyek penelitian yang berkedudukan di DKI Jakarta. Tahun 1990/1991 pengelolaan proyek ini hanya terdapat di (1) DKI Jakarta, (2) Sumatra Barat, (3) Daerah Istimewa Yogyakarta, (4) Bali, (5) Sulawesi Selatan, dan (6) Kalimantan Selatan.

Sejak tahun 1987 Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra tidak hanya menangani penelitian bahasa dan sastra, tetapi juga menangani upaya peningkatan mutu penggunaan bahasa Indonesia dengan baik dan benar melalui penataran penyuluhan bahasa Indonesia yang ditujukan kepada para pegawai, baik di lingkungan Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan maupun Kantor Wilayah Departemen lain dan Pemerintah Daerah serta instansi lain yang berkaitan.

Selain kegiatan penelitian dan pet;1yuluhan, Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra juga mencetak dan menyebarluaskan hasil penelitian bahasa dan sastra serta hasil penyusunan buku acuan yang dapat digunakan sebagai sarana kerja dan acuan bagi mahasiswa, dosen, guru, peneliti, pakar berbagai bidang ilmu, dan masyarakat umum.

Buku Frasa Preposisi Dalam Bahasa Indonesia ini merupakan salah satu hasil Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Jakarta Tahun 1986 yang pelaksanaannya dipercayakan kepada tim peneliti dari Jakarta. Untuk itu, kami ingin menyatakan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada Pemimpin Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Jakarta Tahun 1989 beserta stafnya, dan para peneliti, yaitu Hans Lapoliwa.

Penghargaan dan ucapan terima kasih juga kami sampaikan kepada Dr. Hans Lapoliwa, M.Phil., Pemimpin Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Jakarta tahun 1991/1992; Drs. K. Biskoyo, Sekretaris; A. Rachman Idris, Bendaharawan; Drs. M. Syafei Zein, Nasim serta Hartatik (Stat) yang telah mengelola penerbitan buku ini. Pernyataan terima kasih juga kami sampaikan kepada Dendy Sugono penyunting naskah buku ini.

Jakarta, Desember 1991

Kepala Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa

Lukman Ali

UCAPAN TERIMA KASIH

Telaah ini dilakukan dengan maksud untuk mengungkapkan ihwal frasa preposisi dalam bahasa Indonesia untuk dijadikan bahan masukan dalam penulisan buku-buku pedoman pemakaian bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Penulis ini menyadari benar bahwa telaah ini masih belum sempurna. Walaupun begitu, kehadiran telaah ini tidak mengurangi artinya bagi para peneliti dan peminat bahasa Indonesia. Melalui kekurangan yang terdapat dalam buku ini, mereka tentu akan mempunyai pemahaman yang lebih baik mengenai preposisi dalam bahasa Indonesia, dan pad a gilirannya, akan menghasilkan telaah yang lebih baik. Bukankah kita belajar dari kesalahan orang lain?

Telaah ini semula dilakukan sebagai salah satu kegiatan Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Jakarta pada tahun 1985/1986 di bawah pimpinan Drs. Adi Sunaryo, Kepala Bidang Perkamusan dan Peristilahan, Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa pada waktu itu. Kesibukan dalam rangka penyelesaian disertasi tidak memungkinkan penulis ini melakukan perbaikan seperlunya terhadap isi naskah telaah ini untuk diterbitkan lebih awal.

Penerbitan telaah ini memberikan kegembiraan tersendiri kepada penulis ini. Untuk itu, penulis ini ingin menyatakan terima kasihnya yang sedalamdalamnya kepada mereka yang telah memungkinkan penerbitan telaah ini, khususnya kepada Drs. Adi Sunaryo, Prof. Dr. Anton M. Moeliono, dan Drs. Lukman Ali masing-masing dalam kedudukannya selaku Pemimpin Proyek Penelitian yang menyediakan dana penelitian, Kepala Pusat Bahasa pada saat penelitian berlangsung, dan Kepala Pusat Bahasa pada saat penerbitan karya ini.

Hans Lapoliwa

DAFTAR lSI

Halaman KATA PENGANTAR..... .. ....... ... . .. .............. v UCAPAN TERIMA KASIH.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii PRAKATA .... · .................................... . Bab I Pendahuluan .. ... . . . ...... ........... .... ...... . 1 .1 Latar Belakang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.2 Masalah. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.3 Tujuan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.4 Kerangka Teori. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.5 Data . . . .•...... .... .. ... . .. .. ·..... . . .. . .. .... . 4 Bab II F rasa Preposisi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 2.1 Pengertian Preposisi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 2.2 Preposisi dan Konjungsi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2.3 Preposisi dan Kategori Kata Lain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.4 Frasa Preposisi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0 2.5 Frasa Preposisi dan Pola Klausa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Bab Ill Tipe Preposisi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 3.1 Dasar Pengelompokan Preposisi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 3.2 Preposisi Tunggal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 3.3 Preposisi Gabungan ........................... · ... · 28 3.4 Frasa Preposisional ................................ · 32 3.5 Catatan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Bab IV Makna Frasa Preposisi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 4.1 Tempat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 4.2 Waktu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

4.3 Makna Lain Preposisi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 4.4 Makna Lain F rasa Preposisi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 4.5 Catatan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Bab V Preposisi dan Afiksasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 5.1 Penanda Objek Langsung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 5.2 Penanda Objek Tak Langsung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 5.3 Penanda Nomina Lokatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 DAFT AR PUST AKA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

BABIPENDAHULUAN

1 .1 Latar Belllkang

Undang-Undang Dasar 1945 yang secara eksplisit menetapkan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara menuntut agar bahasa Indonesia menjadi satu-satunya sarana komunikasi resmi pada tingkat nasional dalam berbagai kegiatan penyelenggaraan kehidupan bangsa dan negara. Dengan perkataan lain, bahasa Indonesia merupakan sarana utama dalam pembangunan bangsa dan negara.

Sebagai bahasa negara dan bahasa pembangunan nasional, bahasa Indonesia wajib dikuasai dengan baik oleh 5etiap warga bangsa dan negara Indonesia. Pengamatan sepintas mengenai pemakaian bahasa Indonesia sehari-hari menunjukkan bahwa penguasaan bahasa Indonesia oleh kebanyakan rakyat Indonesia masih jauh dari memuaskan. Hal itu dapat dimengerti karena sejarah pertumbuhan bahasa Indonesia relatif masih muda. Usaha intensif untuk mengembangkan dan membina bahasa Indonesia baru dimulai, karena pertimbangan politik, setelah tentara Jepang menduduki Indonesia pada Perang Duni II. Usaha pengembangan dan pembinaan bahasa Indonesia (bahasa Melayu) oleh Pemerintah pada zaman penjajahan Belanda relatif tidak ada. Walaupun bahasa Melayu diajarkan di beberapa lembaga pendidikan, itu semata-mata dilakukan karena kelicikan kaum penjajah dalam usahanya mempertahankan dan meluaskan kekuasaannya di Indonesia. Proses pemasyarakatan bahasa Indonesia secara meluas di seluruh Indonesia juga terhambat oleh kenyataan bahwa bahasa Indonesia bagi sebagian besar rakyat Indonesia merupakan bahasa kedua yang dipakai terbatas untuk keperluan komunikasi tertentu saja.

Karena menyadari kenyataan di atas, Pemerintah, dalam hal ini Pusat Pembinaan ·dan Pengembangan Bahasa, merasa bertanggung jawab untuk membina pemakaian bahasa Indonesia secara baik dan benar di kalangan masyarakat bangsa secara luas dan mengembangkan berbagai aspek bahasa Indonesia, misalnya sistem ejaan, kosa kata dan peristilahan, serta tata bahasa, agar dapat menjadi bahasa modern yang memenuhi kebutuhan masyarakat Indonesia di dalam berbagai kegiatan kehidupan moern, seperti politik, ekonomi, kebudayaan, dan pengembangan ilmu serta teknologi.

Salah satu sarana yang penting untuk meningkatkan pemakaian bahasa Indonesia yang baik adalah buku tata bahasa. Buku tata bahasa pada dasarnya memuat berbagai aturan mengenai bentuk-bentuk bahasa Indonesia yang dianggap baik. Aturan-aturari bahasa itu pada umumnya merupakan rumusan atau rampatan yang didasarkan pada keteraturan-keteraturan atau pola-pola yang umum yang terdapat dalam bahasa yang bersangkutan. Proses penyusunan tata bahasa yang baik selalu dimulai dengan kegiatan penelitian berbagai aspek bahasa. Penelitian frasa preposisi dalam bahasa Indonesia ini merupakan salah satu kegiatan penelitian yang mengawali kegiatan penyusunan tata bahasa Indonesia bagi masyarakat luas.

Masalah preposisi dalam bahasa Indonesia cukup banyak mendapat perhatian di dalam buku-buku tata bahasa yang ada. Hal ini mudah dimengerti karena para penulis tata bahasa Melayu (dan bahasa Indonesia) terdahulu telah mengenal istilah itu melalui tata bahasa Belanda atau lnggris. Akan tetapi, pembicaraan mengenai preposisi dalam bahasa Indonesia dalam buku-buku tata bahasa Indonesia yang ada, sepanjang yang saya ketahui, terlalu bersifat tradisional dalam arti bahwa pembicaraan terbatas pada bentuk dan sedikit mengenai aspek semantik preposisi itu. Sebagai hasil pendekatan demikian itu, para pemakai bahasa Indonesia kurang dapat menggunakan bentuk·bentuk preposisi secara tepat dalam bahasa Indonesia. Bentuk-bentuk seperti bantuan daripada Saudara, buku dari ternan itu (untuk milik), dan Kepada Bapak dipersilakan masih terlalu sering terdengar di kalangan masyarakat pemakai bahasa Indonesia.

Satu-satunya penelitian khusus mengenai preposisi dalam bahasa Indonesia yang penulis ketahui adalah penelitian Ramlan (1980). Namun, apa yang diungkapkan dalam penelitian itu tidak banyak berbeda dengan yang ·diungkapkan dalam buku-buku tata bahasa sebelumnya. Hal ini disebabkan oleh pendekatan struktural yang dipakai yang terlalu menitikberatkan analisis berbagai konstruksi pada segi struktur lahirnya. Penelitian yang berorientasi pada hubungan gramatikal dan peran semantik preposisi-preposisi dalam bahasa Indonesia akan memberikan pengertian yang lebih baik mengenai kategori preposisi itu.

1.2 Masalah

Penelitian ini akan dititikberatkan pada pengkajian frasa preposisi dalam bahasa Indonesia, yaitu kelompok kata yang terdiri atas kata benda yang didahului oleh preposisi. Kehadiran preposisi di dalam konstruksi frasa bersama nomina pelengkapnya sangat bergantung pada fungsi gramatikal nomina itu atau ciri sintaktik atau ciri semantik verba predikat yang menguasai kategori frasa preposisi itu. Dalam hubungan itu, maka penelitian frasa preposisi ini akan berkisar pada hal-hal berikut:

1) inventarisasi preposisi dalam bahasa lndoensia dewasa ini;

2) klasifikasi preposisi berdasarkan ciri makana;

3 ) pengkajian hubungan antara verba dan preposisi; dan

1.3 Tujuan

4 ) pengkajian perilaku sintaksis frasa preposisi dalam bahasa Indonesia.

Sebagaimana disebutkan di depan, penelitian ini dilakukan dalam rangka usaha penyusunan tata bahasa Indonesia bagi masyarakat luas. Dengan kata lain, hasil penelitian ini bermanfaat sebagai bahan masukan bagi tata bahasa yang direncanakan itu. Oleh karena itu, tujuan khusus pelaksanaan kegiatan penelitian ini adalah membuat deskripsi frasa preposisi dalam bahasa Indonesia yang komprehensif yang meliputi keempat pokok (masalah) penelitian yang dirumuskan pada 1.2 di atas.

J Deskripsi frasa preposisi dalam bahasa Indonesia itu disusun dalam lima bab. Bab 1--Pendahuluan--membicarakan, antara lain, latar belakang yang mendorong usaha penelitian ini, masalah-masalah yang menjadi fokus penelitian, tujuan yang diharapkan dicapai melalui kegiatan penelitian ini, landasan teori yang dipergunakan dalam penelitian, dan data yang dipergunakan dalam penelitian ini. Bab 11--Frasa Preposisi--membicarakan pengertian preposisi, perbedaan preposisi dan konjungsi, masalah tata bahasa yang bertal ian dengan preposisi dan inventarisasi preposisi dalam bahasa Indonesia. Bab Ill--Tipe Preposisi--membicarakan berbagai preposisi. Bab IV-- Makna Preposisi--membicarakan berbagai cakupan makna preposisi. BAB V --Preposisi dan Afiksasi--mengkaji hubungan preposisi dan sistem afiksasi dalam bahasa Indonesia.

1.4 Kerangka Teori

Kerangka teori yang dipergunakan dalam· aflalisis data bersifat ekletik. Dalam hal-hal tertentu, penulis laporan ini banyak memanfaatkan teori transformasi generatif standar (Chomsky .1965), terutama dalam analisis yang berkaitan dengan struktur kalimat. Dalam hal analisis makna, laporan penelitian ini banyak didasari oleh analisis tata bahasa generatif aliran semantik khususnya aliran yang dipelopori oleh Gruber (1967). Walaupun begitu, penyajian telaah ini dibuat sesederhana mungkin agar pembaca yang tidak akrab dengan konvensi dan algoritma tata bahasa transformasi tidak banyak mengalami hambatan.

1.5 Data

Data yang diolah dalam penelitian ini diambil dari bahan-bahan tertulis, yang terdapat dalam surat kabar, majalah, dan buku-buku . Selain itu, penulis ini juga bertindak sebagai sumber data tambahan dalam arti bahwa penulis ini melakukan seleksi terhadap data tertulis berdasarkan intuisi penulis, dan melengkapi data yang diperlukan berdasarkan pengetahuannya mengenai bahasa Indonesia.

BAB II FRASA PREPOSISI

2.1 Pengertian Preposisi

Preposisi biasa digolongkan ke dalam kelas kata partikel karena bentuknya relatif tidak mengalami perubahan dalam pembentukan satuan-satuan bahasa yang lebih besar daripada kata. Kelompok kata partikel, seperti

di, ke, pada (preposisi), dan, atau, tetapi, (konjungsi) tidak pernah dapat berfungsi sebagai subjek, predikat, atau objek dcrlam kalimat tanpa kehadiran kata dari kategori lain sebagai pelengkapnya. Preposisi bersama-sama dengan pelengkapnya membentuk frasa preposisi.

Apabila kita perhatikan buku-buku tata bahasa Indonesia yang ada, kita akan melihat bahwa masalah preposisi itu sudah sejak lama dikenal dalam bahasa Indonesia. lstilah preposisi itu tentu masuk ke dalam bahasa Indonesia melalui pengenalan tata bahasa bahasa-bahasa lndo-Eropa, seperti Belanda, lnggris, dan Latin. Secara kebetulan bahwa baik dalam bahasa Indonesia (Melayu) maupun dalam bahasa-bahasa lndo-Eropa itu letaknya terdapat di depan kata nomina yang menjadi objek atau pelengkapnya. Dalam bahasa-bahasa lain, misalnya bahasa Jepang, atau bahasa Blagar dan Kambera di Nusa Tenggara Timur, kelompok kata sejenis preposisi itu tidak terletak di depan nomina objeknya, melainkan di belakang nomina. Untuk bahasa-bahasa seperti Jepang, Blagar, dan Kambera, tentu istilah preposisi tidak tepat, dan sebagai gantinya dipergunakan isitlah posposisi.

Buku-buku tata bahasa Indonesia yang ada mempergunakan bermacam- . macam .istilah untuk preposisi. Di samping istilah preposisi, dipergunakan

pula istilah seperti kata depan, kata perangkai, kata penyelit, dan kata sam5 bung (?) (lihat Rami an, 1980:1 0). Keanekaragaman itu tidak terbatas pada istilah saja, tetapi juga pada definisi itu.

Dalam memberikan definisi, para penulis tata bahasa Indonesia menggunakan dua atau tiga kriteria. Kriteria yang lazim dipergunakan berkisar pad a (1) bentuk, (2) distribusi, dan (3) fungsi preposisi.

Manifestasi kreiteria "bentuk" dalam definisi preposisi tercermin dalam bentuk ungkapan-ungkapan seperti: "preposisi adalah partikel", " . .. tidak mengalami perubahan bentuk", " . . . tidak mengalami infleksi", dan sebagainya. Manifestasi kriteria distribusi dalam definisi preposisi dapat terlihat pada pemakaian ungkapan seperti: " ... tidak pernah terdapat di akhir kalimat", " ... biasanya mendahului nomina", "tidak pernah dapat berdiri sendiri sebagai subjek, predikat, atau objek kalimat" dan sebagainya. Manifestasi kreiteria fungsi terlihat pada ungkapan-ungkapan seperti: " . .. menyatakan pertalian kata benda tertentu dengan kata lain dalam kalimat". " ... menyatakan pertalian makna kata-kata a tau bagian-bagian kalimat", a tau "penanda dalam konstruksi frasa eksosentrik" dan sebagainya.

Preposisi (dan posposisi) pada dasarnya "terikat" pada nomina. Ia berfungsi menyatakan hubungan antara nomina yang didahuluinya {atau diikutinya) dengan predikat kalimat. Secara lain dapat dikatakan bahwa preposisi merupakan predikat peringkat rendah atau predikat sekunder yang disubordinasikan pada predikat utama yang dinyatakan okh verba. Dalam hubungan itu, preposisi bertugas menyatakan secara eksplisit apa peran nomina pelengkapnya pada predikat yang lebih tinggi (lihat Stockwell, 1977:61 ).

Dari uraian di atas jelas bahwa preposisi pada dasarnya selalu diikuti oleh kategori nomina dan berfungsi menyatakan hubungan antara nomina ·yang menjadi objek atau pelengkapnya dengan predikat kalimat. Definisi itu menimbulkan beberapa persoalan apabila diperhadapkan dengan sistem preposisi dalam bahasa Indonesia. Persoalan itu bertalian dengan hubungan preposisi dengan konjungsi, hubungan preposisi dan kategori kata lain seperti nomina dan adjektiva, konstruksi frasa preposisi pola-pola kalimat yang salah satu konstituennya berupa frasa preposisi, dan pertalian dengan pola ka.limat itu, representasi struktur dasar kalimat.

2.2 Preposisi dan Konjungsi

Seperti telah dikemukakan di atas, preposisi dan konjungsi biasa digolongkan ke dalam kelas kata partikel karena keduanya tidak mengalami perubahan bentuk dalam pembentukan satuan-satuan yang lebih besar daripada kata dan tidak dapat lterdiri sendiri sebagai subjek, predikat atau objek kalimat. juga telah disebutkan bahwa preposisi selalu diikuti oleh nomina sebagai pelengkapnya. Preposisi itu sendiri berfungsi menyatakan secara eksplisit peran nomina pelengkapnya di dalam klausa.

Sarna halnya dengan preposisi, konjungsi juga menyatakan hubungan antara kata dan kata atau antara kelompok kata dan kelompok kata (termasuk klausa). Konjungsi berbeda dengan prel?osisi dalam hal sifat hubungan yang dinyatakan. Kalau preposisi menyatakan hubungan predikatif, maka 7 konjungsi menyatakan hubungan koordinatif atau subordirlatif:Dalam hal . konjungsi menyatakan hubungan kOOrdinatif, konjurlfsi itu selalu terdapatj "t.. di antara kedua unsur yang dihubungkan dan kalau konjungsi menyatakan hubungan subordinatif, maka konjungsi tersebut terletak di depan unsur yang disubordinasikan pada unsur lain. Contoh (1) berikut memperlihatkan pemakaian konjungsi yang menyatakan hubungan koordinatif.

(1) a. Pre!iden Reagan dan Presiden Suharto akan mengadakan pertemuan di Bali.

b. Kamu ingin hidup atau rnati?

c. Sri be/ajar, tetapi Torno bermain-rnain.

d. Semua orang, baik kaya maupun rni!kin, sama di hadapan Tuhan.

e. Bukan anjingnya yang mati, rnelainkan kucingnya.

v Apabila unsur-unsur yang dihubungkan secara koordinatif itu dipertukarkan, maka kalimat yang dihasilkan tetap gramatikal. Kecuali (1e),kalimatkalimat (1 a-1 d) tidak mengalami perubahan makna. Perubahan makna yang terjadi bila anjingya dan kucingnya pada kalimat (1 e) dipertukarkan disebabkan oleh kehadiran bentuk penyangkal bukan. Contoh (2) berikut memperlihatkan penukaran unsur-unsur yang dihubungkan oleh konjungsi yang didasarkan pada (1 ).

(2) a. Presiden Suharto dan Presiden Reagan akan mengadakan pertemuan di Bali.

b. Kamu ingin rnati atau hidup.

c. Torno bermain-rnain, tetapi Sri be/ajar.

d. Semua orang, baik rniskin maupun kaya, sama di hadapan Tuhan.

e. Bukan kucingnya yang mati, rnelainkan anjingnya.

Contoh (3) berikut memperlihatkan beberapa konjungsi subordinatif di dalam kalimat yang terdiri atas induk kalimat dan anak kalimat.

(3) a. Tati berhenti bekerja dari perusahaan itu karena gajinya tidak mencukupi.

b. Saya harus tiba di kantor sebelum upacara bendera mulai.

c. Saya akan datang ke rumahmu kalau tidak hujan.

d. lstrinya membuka warung untuk menutupi kebutuhan rumah tangganya.

e. Ia mengikuti kuliah sambil bekerja.

v Apabila anak kallmat (yang mengikuti konjungsi) dipindahkan ke depan, maka konjungsinya juga harus ikut dipindahkan dan letaknya tetap mendahului anak kalimat, seperti tampak pada (4) berikut.

(4) a. Karena gajinya tidak mencukupi, Tati berhenti bekerja dari perusahaan itu.

b. Sebelum upacara bendera mulai, saya sudah harus tiba di kantor.

c. Ka/au tidak hujan, saya akan datang ke rumahmu :

d. Untuk menutupi kebutuhan rumah tangganya, istrinya membuka warung.

e. Sambi/ bekerja, ia mengikuti kuliah.

Pengamatan lebih saksama mengenai partikel dalam bahasa Indonesia menunjukkan bahwa terdapat sejumlah partikel yang dapat berfungsi sebagai preposisi dan dapat pula berfungsi sebagai konjungsi. Hal itu telah menyebabkan beberapa ahli tata bahasa memasukkan preposisi dan konjungsi ke dalam satu kategori (lihat Jesperson, 1924:89). Contoh (5) berikut memperlihatkan ketumpangtindihan preposisi dan konjungsi.

(5) a. i. lbu membeli baju untuk ayah.

ii. lbu membeli baju untuk dihadiahkan kepada ayah pada hari ulang tahunnya.

b. i. Saya tiba di kantor sebelum pukul 8.00.

ii. Saya tiba di kantor sebelum Pak Budi tiba.

c. i. Sejak kematian istrinya, Pak Aziz menjadi pendiam.

ii. Sejak istrinya meninggal, Pak Aziz menjadi pendiam.

d. i. Tini lebih cerdas daripada kakaknya.

ii. Lebih menguntungkan menulis buku pelajaran untuk SD daripada menulis buku teks untuk perguruan tinggi.

e. i. Ia rela mengorbankan harta bendanya demi perjuangan bangsanya.

ii. Ia rela mengorbankan harta bendanya demi mempertahankan kemerdekaan bangsanya.

Partikel untuk, sebelum, sejak, daripada, dan demi masing-masing pada kalimat (5ai-e.i) pada contoh di atas merupakan preposisi, sedangkan pada kalimat (5aii-e.iilmerupakan konjungsi.

Dengan melihat contoh (5) itu, dapatlah disimpulkan bahwa preposisi berbeda dengan konjungsi subordinatif dalam hal fungsi. Preposisi menghubungkan nomina pelengkapnya dengan predikat, sedangkan konjungsi menghubungkan klausa dengan klausa. Walaupun demikian, dalam menganalisis data tidaklah selalu mudah karena acapkali klausa tidak lengkap unsur-unsurnya, seperti tercermin pada (6} berikut.

(6) a. Karena kesehatannya, ia tidak masuk.

b. Saya terlambat akibat lalu lintas.

Kata karena dan akibat pada (6} itu dapat ditafsirkan sebagai konjungsi apabila kalimat (6) itu diana! isis seperti (7)

(7} a. Karena kesehatannya (terganggu), ia tidak masuk.

b. Say a terlambat akibat lalu lintas (macet}.

dengan pengertian bahwa unsur predikatnya dilesapkan. Analisis demikian tampaknya lebih tepat karena, sejalan dengan difinisi preposisi di atas; peran nomina kesehatannya dan /alu lintas terhadap verba utamanya tidak jelas.

2.3 Prepomi dan Kategori Kata Lain

Pada bagian 2.1 telah disebutkan bahwa kriteria yang lazim dipakai dalam mendefinisikan preposisi berkisar pada bentuk, distribusi dan fungsinya. Kriteria yang berdasarkan bentuk saja jelas tidak akan memadai karena terdapat sejumlah preposisi dalam bahasa Indonesia yang tergolong dalam kelas kata lain. Kriteria yang berdasarkan distribusi pun tidak cukup untuk membedakannya dari konjungsi yang subordinatif. Oleh karena itu, selain distribusi dan bentuk, kriteria pokok dalam menentukan apakah suatu bentuk termasuk preposisi atau bukan adalah fungsi sintaktisnya.

Contoh (8) berikut menunjukkan bahwa bentuk-bentuk tertentu dapat menjadi preposi'i pada konteks tertentu, tetapi dalam konteks lain tidak.

(8} a. i. Sensus ekonomi akan selesai dtdam bulan April. ·

ii. Sumur itu dllltlm sekali.

b. i. Saya ucapkan terima kasih atas bantuan anda.

ii. Lantai atas belum dibersihkan.

c. i. Orang tuanya tidak tahu-menahu akan perbuatan anaknya.

ii. Kongres berikutnya akan berlangsung pada tahun 1988 • .

d. i. Uang seribu rupiah sangat berarti bagi saya.

ii. Uang itu harus kamu bagi dengan adikmu.

e. i. Menlu Mochtar belum bersedia memberikan komentar mengenai hasil pemilu di Filipina.

ii. Tembakan polisi mengenai kaki kiri perampoldtu. ·

Bentuk-bentuk cia/am, atas, akan, bagi, dan mengenai masing-masing pada kalimat (8a.i), (Sb.i), (Sc.i) dan (Se.i) lazim digolongkan dalam kategori preposisi, sedangkan pada kalimat (8a.ii-e.ii\ cia/am dan atas digolongkan

>---::~ar.:-~aram kelas adjektiva, akan digolongkan dalam verba bantu, dan bagi serta mengenai digolongkan dalam kategori verba.

2.4 Fra!ll Preposisi

Frasa preposisi adalah frasa yang terdiri atas preposisi dan nomina seperti di rumah, ke pa!ar, dan menurut hemat sayapada contoh (9) berikut.

(9) a. Ayah tidak ada di rumah.

b. I bu sedang pe~ ke pasar.

c. Menurut hemat saya, Pak Budi tidak akan datang.

Kata-kata di, ke, dan menurut pada contoh (9) itu merupakan preposisi, sedangkan rumah serta pa!ar termasuk nomina, dan hemat {saya) termasuk nominal, yaitu kata adjektiva yang berfungsi sebagai nomina (oleh penambahan saya). Kalau diperhatikan lebih jauh frasa preposisi dalam bahasa Indonesia, maka akan tampak bahwa tidak selamanya kata yang menjadi objek preposisi itu termasuk nomina atau nominal, sepe~ti terlihat pada contoh (1 0) berikut. ·

(10)a. Pergunakanlah bahasa lndonesiadengan baik dan benar.

b. Kamu harus belajar dengan rajin supaya kamu naik kelas.

c. Sejak kecil ia sudah bercita-cita menjadi dokter.

d. Perusaha,an itu memperoleh keuntungan sekitar 5 miliar.

e. Say a tidak mau tidur di atas.

Hal itu telah menyebabkan kebanyakan penulis tata bahasa Indonesia (termasuk ahli-ahli bahasa Indonesia) menghindari atau memodifikasi definisi preposisi tradisional yang secara eksplisit menyatakan bahwa kata yang mengikuti preposisi itu (objek preposisi) adalah nomina.

Alisjahbana (1950:74) mendefinisikitn preposisi secara tradisional sebagai berikut.

Kata depan atau preposisi ialah kata-kata yang menghubungkan kata benda d engan kata-kata yang lain serta menentukan sekali sifat perhubunganitu.

Akan tetapi, penulis lain, misalnya Moeliono (1976), menyatakan bahwa preposisi merupakan kata yang pada umumnya mendahului kata nominal dan tidak pernah terdapat di akhir kalimat. Penu_lis lainnya, sepanjang yang penulis ini ketahui, tidak menyebut-nyebut masalah objek preposisi itu.

Kehadiran frasa preposisi yang objeknya bukan nomina atau kata nominal dalam bahasa Indonesia merupakan akibat pelesapan nomina. Hal itu akan tampak jelas jika pada contoh (10) di atas ditambahkan kata (nomina)

yang telah dilesapkan. Untuk memudahkan, contoh (10) ditulis kembali sebagai contoh (11) di bawah ini disertai penambahan nomina (di dalam kurung).

(11) a. Pergunakanlah bahasa Indonesia dengan (cara yang) baik dan benar. b. Kamu harus belajar dengan (cara yang.) rajin supaya kamu naik kelas.

c. Sejak (waktu) kecil ia sudah bercita-cita menjadi dokter.

d. Perusahaan itu memperoleh keuntungan sekitar 5 miliar (rupiah).

e. Say a tidak mau tidur di (kamar) atas.

Pelesapan nomina pelengkap preposisi itu tampaknya dilakukan oleh para penutur bahasa Indonesia dengan asumsi bahwa nomina pelengkap preposisi itu dimengerti oleh pendengar (atau pembaca) baik melalui kata-kata tertentu dalam kalimat yang bersangkutan maupun melalui konteks kalimat atau wacana. Pada kalimat (11a) dan (11b), kehadiran kata baik dan rajin membatasi pilihan atau tafsiran terhadap nomina yang dapat dipakai untuk mempredikasi perbuatan yang dinyatakan verba pergunakan dan be/ajar. Dalam hal ini, hanya kata cara yang dapat dipakai. Frasa preposisi denga':l cara dalam bahasa Indonesia dapat disederhanakan menjadi secara.

Pada contoh (11e), pelengkap preposisi waktu (kecil) dapat diganti dengan masa yang juga menyatakan makna yang sama. Kehadiran sejak yang menyatakan makna "waktu awal" suatu jangka waktu menjadikan kata waktu atau pun masa mubazir.

Pada contoh (11 d), kata keuntungan dan frasa 5 miliar membatasi pilihan nomina· yang dapat dipakai sebagai pelengkap preposisi sekitar pada nomina yang menyatakan makna "uang". Konteks wacana akan membatasi lebih lanjut apakah nomina yang dimaksud rupiah ataukah mata uang lain, seperti gulden, dolar, yen, pound, dan ringgit. Dengan perkataan lain, nomina pelengkap preposisi sekitar itu hanya akan dihilangkan oleh pembicara (atau penulis) apabila konteks atau wacana "menjamin" bahwa si pendengar (atau pembaca) tidak akan salah tafsir.

Pada con ton (11 e), kata kamar mengandung implikasi bahwa rumah yang dimaksud bertingkat, pan bahwa ada kamar di tingkat bawah serta di tingkat atas. Kata kamar, pada konteks yang lain, dapat saja diganti dengan tingkat (hotel bertingkat) atau bagian (tempat tidur bersusun). Dengan perkataan lain, pembicara (atau penulis) dapat melesapkan kata kamar atau .pun tingkat asal saja konteks (wacana) men jam in bahwa pendengar (atau pembaca) tidak akan salah menafsirkan makna kalimat yang mengandung frasa preposisi itu.

2.5 Frasa Preposisi dan Pola Klausa

Pada bagian 2.1 disebutkan bahwa preposisi merupakan predikat peringkat rendah yang tugasnya ·menyatakan secara eksplisit peran nomina pelengkap preposisi pada predikat yang lebih tinggi. Predikat yang lebih tinggi itu biasanya berupa verba atau kata verbal. Persoalan yang bertalian dengan definisi preposisi itu adalah menyangkut kategori kata yang dapat berfungsi sebagai predikat utama atau predikat yang lebih tinggi dalam bahasa Indonesia. Di dalam bahasa Indonesia tidak jarang kita temukan kalimat yang terdiri atas (frasa) nomina (sebagai subjek) dan frasa preposisi tanpa ada verba, seperti tampak pada (12) berikut.

(12)a. lbu ke pasar.

b. Menlu Mochtar akan ke Australia minggu depan

c. Seharian ia di rumah saja.

d. Rumahnya di Pasar Minggu.

e. Ternan ini dari Yogya.

Analisis sebelumnya cenderung menetapkan bahwa kalimat-kalimat (12) itu mempunyai pola Frasa Nomina + Frasa Preposisi (lihat, misalnya, Aliijahbana, 1950:75; Samsuri 1985:148 dst.) Dengan perkataan lain, frasa preposisi dapat menjadi predikat dalam bahasa Indonesia. Akan tetapi, analisis yang mengenal adanya struktur yang lebih dalam, dan yang dianut dalam penelitian ini, cenderung menganggap bahwa verba pada (12) itu telah dilesapkan karena, di samping kalimat-kalimat (12) itu, ditemukan pula kalimat-kalimat (13) yang maksudnya masing-masing kurang lebih sama dengan kalimat-kalimat (12) yang sejajar, yaitu yang sama nomornya.

(13)a. lbu pe'lf ke pasar.

b. Menlu Mochtar akan berangkat ke Australia minggu depan

c. Seharian ia tinggal di rumah saja.

d. Rumahnyaada di Pasar Minggu.

e. Ternan ini datang dari Yogya.

Apabila kita perhatikan hubungan an tara verba pad a (13) dengan preposisi yang mengikuti verba itu, maka akan tampak bahwa verba yang mendahului preposisi ke tergolong dalam verba gerak, yaitu verba yang menyatakan gerakan. Lebih lanjut, verba yang mendahului preposisi di termasuk dalam verba posisional (eksistensial), yaitu verba yang menyatakan keadaan diam atau keberadaan pada suatu tempat. Verba yang mendahului preposisi dari, juga termasuk verba gerak. Perbedaan kelompok verba gerak terakhir ini dengan yang pertama adalah yang pertama menyatakan bahwa gerakan itu menuju suatu tempat tertentu, sedangkan yang kedua menyatakan bahwa gerakan itu menjauhi suatu tempat tertentu. Sejalan dengan makna verbaverba itu, kita juga mencatat bahwa makna yang dinyatakan preposisi ke, di, dan dllri, secara berurutan, adalah (1) arah yang menuju pada suatu tempat, (2) tempat yang dalam keadaan statis, dan (3) arah yang menjauh dari suatu tempat. (Lihat keterangan lebih lanjut mengenai makna preposisi pada.Bab IV). Oleh karena makna verba yang diikuti oleh frasa preposisi yang menyatakan tempat sebagian besar sudah terkandung di dalam makna preposisi, maka mudah dimengerti mengapa verba tersebut cenderung dilesapkan oleh para_Penutur bahasa l~donesia.

Argumen lain mengapa pola kalimat (12) harus dianalisis sebagai (frasa) Nomina + (Frasa) Verba + Frasa Preposisi bertalian dengan keantoniman verba, seperti datang vs pergi pad a ( 14) berikut.

(14)a. Presiden Reagan akan ke Indonesia bulan April.

b. Presiden Reagan akan datang ke Indonesia bulan April.

c. Presiden Reagan akan pergi ke Indonesia bulan April.

Kalimat (14b) mengisyaratkan bahwa pembicara (atau penulis) berada di Indonesia. Dalam hal demikian, tentu kalimat (14c) tidak berterima. Akan tetapi, apabila pembicara (penulis) berada di Amerika Serikat atau di tempat lain dan Reagan juga berada di tempat itu, maka kalimat (14c) itu berterima, sedangkan (14b) tidak. Dalam kedua situasi itu, kalimat (14a) tetap berterima. Dengan kata lain, apabila kalimat (14a) itu dianalisis sebagai F rasa Nomina + Frasa Preposisi, maka informasi tentang ~tting wacana yang mengandung kalimat itu tidak akan diperoleh pendengar (pembaca).

Samsuri (1985) cenderung menganalisis kalimat pada contoh (12) itu sebagai Frasa Nomina + Frasa Verba + Frasa Preposisi, tetapi menyatakan bahwa kalimat seperti (15) berikut harus dianalisis sebagai Frasa No.mina + Frasa Preposisi.

(15)a. Sepeda itu tanpa lampu.

b. Buku ini untuk ibu.

c. Anak itu dengan neneknya . .

Tes diagnostik yang dipergunakan oleh Samsuri sebagai dasar analisisnya adalah penyelipan verba eksistensial ada di antara frasa nomina dan frasa preposisi seperti pada (16) yang menghasilkan untaian yang tidak gramatikal.

(16)a. *Buku ini ada tanpa lampu.

b. *Buku ini ada untuk ibu.

c. (?) Anak itu ada dengan neneknya.

Tampaknya Samsuri memperlakukan preposisi tanpa, untuk dan dengan sama dengan di atau pada yang dapat didahului oleh verba ada. J ika diteliti lebih lanjut makna masing-masing preposisi pada (15) itu, maka akan tampak bahwa ketidakgramatikalan untaian (16) disebabkan oleh ketidakserasian antara makna verba ada dengan makna masing-masing preposisi itu. Preposisi tanpa mengandung makna 'tidak dengan', 'tidak ada', 'tidak mempunyai' dan, karena itu, tidak dapat bersama-sama dengan ada.

Preposisi untuk mengandung makna 'benefaktif' karena tugas preposisi itu adalah menyatakan bahwa nomina pelengkapnya mempunyai peran sebagai objek berkepentingan. Selain ciri benefaktif. preposisi untuk mengan· dung ciri gerak, dalam arti terjadi perubahan atau perpindahan kepemilikan. dan ciri -akanan. Kedua ciri terakhir ini berlawanan dengan ciri makna yang terkandung dalam verba ada ya,1g posisional baik dalam hal tempat maupun dalam hal waktu.

Preposisi dengan mengandung makna 'bersama'. Dilihat dari segl Clrl makna, preposisi dengan dan verba ada tidaklah berlawanan. Oleh karena itu, derajat kegramatikan contoh (12) itu masih lebih tinggi dibandingkan dengan (16a,b) Dalam konteks tertentu, kalimat (16c), bisa berterima, seperti pada situasi berikut.

(17) a. Di mana anak itu sekarang?

b. Anak itu ada dengan neneknya di kamar.

Kejanggalan (16c) itu dapat diterangkan sebagai akibat tidak terpenuhinya konteks yang diperlukan oleh verba ada. Verba ada menuntut adanya nomina lokatif, sedangkan preposisi dengan tidak mengandung makna lokatif yang posisional.

Kalimat-kalimat (15) masing-masing dapat diparafrase seperti pada (18) berikut.

(18)a. Sepedaitu tidak mempunyai lampu.

b. Buku ini adalah buku untuk ibu.

c. Anak itu tinggal dengan neneknya.

Apabila (18) itu dapat diterima sebagai parafrase (15), makna (18) itu tentu dapat diterima sebagai bentuk dasar sedangkan (15) merupakan kalimatkalimat derivasi. Dengan perkataan lain, struktur dasar kalimat-kalimat (15) itu dapat digambarkan dalam bentuk diagram pohon sebagai (19).

(19)a.

K K ~ VP FN LJ n Sepeda itu mempunyai lampu.

K ~ b. FN ~ FN FP Kop I ~ untu ibu Buku ini adalah buku

K c. FV /~ FN 6 I~ dengan neneknya. Anak itu tinggal

Untuk mendapatkan kalimat-kalimat pada (15), perlu diterapkan kaidahkaidah transformasi tertentu . Kalimat (15a) diperoleh dengan jalan menerapkan kaidah leksikalisasi neg + mempunyai menjadi tanpa atau tidak mempunyai, sedangkan kalimat (15b) dan (15c) diperoleh dengan menerapkan kaidah pelesapan kopula adalllh dan verba tingga/.

Kata adalllh di sini disebut kopula. Dardjawidjojo (1966) menyebutnya sebagai pemarkah predikat. Sengaja istilah pemarkah itu dihindari karena istilah 'predikat' tidak dipergunakan dalam analisis. Hopper (1970) berpendapat bahwa kopula adalah tidak perlu dinyatakan dalam struktur dasar karena kehadirannya pada struktur permukaan selalu dapat diduga. Kehadir· annya pada struktur permukaan dapat diperoleh melalui penerapan kaidah transformasi penyelipan kopula. Pandangan serupa juga diterapkan oleh Lapoliwa (1990). lni, tentu saja, menuntut bahwa bahasa Indonesia hanya mengenal satu kopula, yaitu adalllh. Bentuk merupakan yang dalam konteks tertentu dapat dipakai menggantikan adalah harus diperlakukan sebagai verba penuh yang harus hadir pada representasi struktur batin. Perhatikan contoh berikut.

adalah } (20)a. merupakan orang baru di sini. Di• { tP

adalah Bud\{ b. merupakan } k•k•b•y•. tP

c. { '•d•l•h } Tindakanmu itu me;upakan . kesalahan besar.

Apabila bentuk merupakan tidak diperlakukan sebagai verba--tidak hadir pada struktur batin--maka akan sukar untuk mencegah bentuk derivasi yang tidak berterima [bandingkan (20b) dan (20c)]. Hal ini terjadi karena kalimat (20a,b,c) tanpa bentuk merupakan atau adalah tetap berterima. Kemungkinan hadirnya adalah dan merupakan (20a) disebabkan oleh kenyataan bahwa bentuk Dia orang 1xuu di sini dapat ditafsirkan sebagai pernyataan tentang fakta dan juga sebagai pernyataan tentang pendapat (lihat Kiparsky dan Kiparsky 1968). Bentuk adaJah digunakan untuk menyatakan suatu kenyataan, sedangkan bentuk merupaklzn untuk menyatakan suatu pendapat yang sifatnya subjektif. Perbedaan makna yang terkandung pada bentu k adalah dan merupakan itu tampak jelas pada (20b) yang hanya memungkinkan kehadiran adalah dan pada (20c} yang hanya memungkinkan kehadiran merupakan.

Kalimat (18c) di atas bukanlah satu-satunya kemungkinan parafrase (15c)". Kalimat (15c) itu bisa saja berasal dari Anak itu pergi dengan neneknya, Anak itu tidur dengan neneknya, a tau Anak itu makan dengan neneknya. Tentu saja, konteks wacana menentukan bentuk dasar yang tepat. Hal ini memberikan dasar yang kuat untuk menolak analisis yang memperlakukan frasa preposisi sebagai pengisi fungsi predikat (lihat juga Lapoliwa 1990: 41--42).

Dalam hubungan dengan penetapan bentuk dasar kalimat yang verbanya tidak hadir pada struktur lahir itu, para ahli ilmu bahasa tidak selalu sependapat Chomsky (1965} mempersyaratkan bahwa pelesapan hanya dilakukan bila unsur yang dilesapkan itu dapat dipulihkan (recoverable). Hal ini telah menyebabkan sebagian peneliti bahasa Indonesia (lihat, misalnya, Samsuri 1985; Sie lng Dj b.ng 1988} mengenal konstruksi kalimat berupa FRASA NOMINA + FRASA PREPOSISI. Analisis ini jelas bertentangan dengan prinsip tata bahasa transformasi yang menuntut bahwa setiap kalimat dasar hanya mempunyai satu tafsiran makna. Mereka yang menolak mempostulasi verba pada jenis kalimat (15c) jelas harus menolak pula jenis kalimat yang mengandung pronomina seperti Dia sakit karena bentuk dia tidak dapat ditelusuri maknanya tanpa melihat konteksnya.

BAB Ill TIPE PREPOSJSJ

Ramlan (1980) mendaftarkan sebanyak 115 buah preposisi dalam bahasa Indonesia, sedangkan Kridalaksana dan kawan-kawan (1984) mencatat sebanyak 109 buah. Walaupun Ramlan dan Kridalaksana menggunakan keeksosentrikan frasa sebagai kriteria utama dalam menentukan/mengidentifikasi preposisi, tetapi hasil perigamatan mereka yang tertuang dalam bentuk daftar preposisi itu berbeda. Perbedaan itu tampaknya timbul karena ketidakandalan kriteria yang dipakai untuk mengidentifikasi preposisi. Di samping preposisi dari, di, dan ke, Ramlan mendaftarkan masing-masing sebanyak 19 buah preposisi yang didahului oleh masing-masing preposisi itu, sedangkan Kridalaksana dan kawan-kawan mencatat masing-masing hanya tiga buah yang mulai dengan dari, enam buah yang mulai dengan di, dan satu buah yang mulai dengan ke. Sebaliknya, di samping preposisi dengan dan dari, Kridalaksana mencatat sebanyak 16 buah preposisi yang berakhir dengan dengan dan lima buah yang berakhir dengan dari, sedangkan Ramlan mencatat masing-masing hanya satu buah. Dalam hal yang pertama, Ramlan memperlakukan bentuk-bentuk seperti di dalam, di atas, di bawah, di depan, di belakang, di samping,·dan di luar atau ke dalam, ke atas, ke bawah, ke depan, ke belakang, ke samping, dan ke luar, atau dari dalam, dari atas, dari bawah, dari depan, dari belakang, dari samping, dan dari luar sebagai preposisi yang berdiri sendiri-sendiri, sedangkan Kridalaksana dan kawankawan cenderung memperlakukan bentuk-bentuk itu sebagai preposisi di, ke, dan dari yang diikuti oleh nomina. Sebaliknya, dalam hal yang kedua, Kridalaksana dan kawan-kawan cenderung memperlakukan bentuk-bentuk

seperti berhadapn dengan, bersamaan dengan, berhubung dengan, bersangkut18 an dengan, bertentangan dengan, berlawanan dengan, dan berbeda dengan sebagai preposisi yang berlainan, sedangkan Ramlan tampaknya cenderung memperlakukan bentuk-bentuk yang terakhir itu sebagai preposisi yang sama dalam arti ia hanya mendaftarkan bentuk dengan dan sampai dengan. Bentukbentuk itu sebenarnya dapat dianalisis sebagai VERBA+ DENGAN. Kelompok itu lebih tepat diberi label verba prepo!isional.

Kelemahan lain yang t'ampak, khususnya yang menyangkut daftar yang dibuat oleh Kridalaksana dan kawan-kawan adalah pemasukan sejumlah mortem dalam daftar preposisi yang dalam sistem ortografi ditulis, atau seharusnya ditulis, serangkai dengan kata-kata yang mengikutinya. Mortemmortem itu pada umumnya merupakan unsur serapan, seperti apada asosial, awapada awasuara, depada demobilisasi, interpada interdisipliner, nonpad a nonminyak, prapad a prasejarah, tanpad a tanwarna, antarpada antarke/as, nirpada nir[ -} arti, pascapada pasca[ -]bulan bahasa, dan tunapada tuna[-} aksara. Dilihat dari kriteria dasar yang dipakai untuk mengidentifikasian morfem, jelas bentuk-bentuk itu tidak dapat digolongkan ke dalam kategori preposisi.

Dalam hubungannya dengan daftar preposisi yang dibuat oleh Ramlan dan Kridalaksana dan kawan-kawan, yang jumlahnya cukup besar itu, perlu dicatat hal-hal berikut.

(1) Mortem-morfem seperti a-, de-, awa-, pra-, inter-, ·antar-, non-. tuna-, pascadan sejenisnya yang dalam sistem tulisan dirangkaikan dengan bentuk yang mengikutinya perlu dikeluarkan dari daftar preposisi bahasa Indonesia.

(2) Daftar preposisi yang jumlahnya melebihi 100 itu dapat disederhanakan dengan menganalisis frasa yang terdiri atas preposisi yang sama dan kelas kata yang sama sebagai satu preposisi. Misalnya, bentuk-bentuk di da/am, di luar, di atas, di bawah, di depan, di be/akang, dan di sekitar dapat, dalam konteks tertentu, dianalisis sebagai Dl +NOMINA. Demikian juga bentuk-bentuk seperti berhubungan dengan, bertalian dengan, bersamaan dengan. bertentangan dengan, berbeda dengan, dan bersangkutan dengan. Seharusnya dianalisis sebagai VERBA + DENGAN.

Pembicaraan mengenai tipe preposisi berikut ini dilakukan dengan memanfaatkan daftar preposisi Ramlan dan Kridalaksana tersebut secara selektif.

3.1 Dasar Pengelompokan Preposisi

Van Ophuij.5en (1915/1983:46) mengelompokkan preposisi dalam bahsa .Malayu ke dalam em pat kelas, yaitu (1) preposisi sejati, yakni di, ke

(ka), dan dari. (2) preposisi yang semula termasuk golongan kata lain, yakni dengan, (3) preposisi yang berupa nomina yang berada dalam hubungan genetif dengan kata yang dikuasai, misalnya oleh, bagi, dan untuk, dan (4) nomina (adjektiva) dan nomina verbal yang seluruhnya berfungsi sebagai preposisi, misalnya menuju, sampai, dan datang.

Van Ophuijsen tampaknya menitikberatkan pengelompokkannya pada fungsi dan kategori kata.

Kridalaksana dan kawan-kawan (1984) mengelompokkan preposisi dalam bahasa Indonesia berdasarkan proses morfologis yang berlaku pada bentukbentuk preposisi. Berdasarkan proses morfologis itu, preposisi dalam bahasa Indonesia dikelompokkan menjadi tiga tipe, yaitu preposisi (1) bentuk dasar, (2) bentuk turunan, dan (3) gabungan preposisi.

j Di dalam laporan ini, preposisi dalam bahasa Indonesia dikelompokkan berdasarkan unsur katanya. Atas dasar kriteria itu, preposisi dalam bahasa Indonesia dapat dibedakan menjadi dua kelompok, yaitu (1) preposisi tunggal 'r ~ dan (2) preposisi gabungan. Preposisi tunggal adalah preposisi yang terdiri atas satu kata, baik kata yang monomorfemis maupun kata yang kompleks, __ dalam arti terdiri dari morfem dasar dan satu afiks atau lebih. Preposisi gabungan adalah preposisi yang terdiri dari dua kata atau lebih. Pendekatan ini jelas mengabaikan pertalian preposisi dengan kategori kata lain maupun asal-usul preposisi, tetapi di pihak lain memungkinkan pengelompokan berdasarkan pertalian bentuk atau makna. lnformasi tentang pertalian bak, bagai, dan bagaikan lebih bermanfaat bagi para pelajar bahasa Indonesia daripada informasi bahwa bagi, untuk, dan oleh berasal dari nomina yang mengalami proses denominalisasi karena dalam pemakaian bahasa Indonesia dewasa ini ketiga kata itu tidak pernah lagi berfungsi sebagai nomina. lnformasi bahwa bentuk preposisi tertentu dapat termasuk dalam kategori kata yang lain dalam konteks yang lain tidak hanya berlaku dalam bahasa Indonesia. Tambahan pula, simpulan yang menyatakan bahwa preposisi dalam diturunkan dari nomina dalam atau (adjektiva dalam) dan bukan sebaliknya kurang berdasar.

.7

3.2 Preposisi Tunggal

Berikut ini diberikan daftar preposisi yang terdiri atas satu kata yang terdapat dalam bahasa Indonesia dewasa ini. Preposisi yang bertalian secara bentuk dan mempunyai distribusi serta fungsi yang sama diperlakukan sebagai satu preposisi, tetapi varian-variannya didaftarkan semua.

a. Prq~osisi

Contoh Pemakaian

1) akan

a. Saya tidak yakin akan janjinya.

b. Kamu tidak usah terlalu memikirkanakan keadaan- . keadaan orang tua di kampung.

c. Sungguh mengherankan bahwa dewasa ini masih ban yak yang percaya akan kekuatan gaib.

2) akibat

a. Kecelakaan itu terjadi akibat kelengahan sopir taksi itu.

b. Akibat kecelakaan itu, ia cacat seumur hidup.

c. Ia diadukan ke. polisi akibat tindakannya yang sewenang-wenang terhadap karyawannya.

3) antara

a. Pertemuan antara kedua pemimpin negara adi kuasa itu akan diadakan di Genewa.

b. Pertandingan antara lcuk dan King dimenangkan oleh King.

c. Antara s(lya dan dia tidak ada persoalan.

4} atas

a. Proyek kemanusiaan itu didirikan atas prakarsa lbu Tin

b. Saya ingin menyatakan terima kasih atas usaha panitia sehingga pertemuan ini dapat berlangsung sesuai dengan rencana semula. '

c. Ia dipecat dari pekerjaannya atas tindakannya yang merugikan perusahaan.

5) bagai """'bagaikan """'bak :

a. Kedua adik-beradik itu bagai pinang dibelah dua.

b. Parasnya cantik bagai bulan purnama.

c. Pandanganmu picik bagai katak di bawah tempurung.

6) bagi

a. Kita wajib berkorban bagi kepentingan bangsa dan negara.

b. Bagi mereka yang datang terlambat, diminta agar kembali besok saja.

c. Minggu depan akan diada.kan ujian ulangan bagi mereka yang belum lulus.

7) berdasarkan

a. Berdasarkan ingatan saya, rapat berikutnya akan diadakan dalam bulan Juni.

b. Setiap tindakan hendaklah diambil berdasarkan pertimbangan yang matang.

c. Berdasarkan fakta yang ada, dia sudah pantas di-

8) berkat

naikkan pangkatnya.

a. Perkelahian masal dapat dihindarkan berkat kewaspadaan para petugas keamanan.

b. Ia lulus dengan baik berkat ketekunannya.

c. Berkat kerja sama yang baik seluruh panitia, pertunjukan itu berhasil mengumpulkan dana jauh lebih besar dari yang diperkirakan.

9) bersama a. Saya akan berlibur ke Bali bersama keluarga.

b. Di sini ia tinggal bersama kakaknya.

c. Para karyawan diundang bersama keluarga.

10) beserta a. Kiranya Tuhan selalu tinggal beserta kita.

b. lbu beserta bayi yang baru lahir itu berada dalam keadaan sehat.

c. Ketika kecelakaan itu terjadi, lbu beserta adik terhindar dari maut, tetapi ayah menemui ajalnya.

11) buat a. Setiap kali dia pulang dari daerah, dia selalu membawa oleh-oleh buat istrinya.

b. Kalau bukan untuk keluarga, buat apa saya bekerja mem banting tu lang.

c. Saya meminta Saudara membawa kalkulator buat kuliah hari J umat depan.

12) dalam

a. Orang itu sangat berhati-hati dalam masalah uang.

b. Saya minta agar pekerjaan ini dapat diselesaikan dalam dua atau tiga hari ini.

c. Dalam. bulan ini kita sudah mengeluarkan satu juta rupiah untuk biaya pemeliharaan kendaraan.

13) dari

a. Ia baru saja kembali dari Bali.

b. Surat ini berasal dari seorang ternan di Medan.

c. Hati seseorang tidak dapat dinilai hanya dari penampilannya saja.

14) daripada a. lbunya lebih tua satu tahun daripada ayahnya.

b. Am ir lebih pinter daripada kakaknya.

c. Surabaya jauh lebih pan as daripada Jakarta.

15) dekat a. Tabrakan itu terjadi dekat tikungan itu.

b. Gedung dekat hotel itu akan dijual.

c. Say a duduk dekat jendela.

16) demi a. Demi cita-citanya, ia sanggup mengorbankan harta bendanya.

b. Ia bekerja dari pagi sampai malam demi keluarga· nya.

c. Demi nama baik kita, saya minta agar keputusan itu ditinjau kembali.

17) dengan

a. Ia menu lis dengan tangan kiri.

b. Say a pergi ke Yogya dengan kereta api.

c. lstana Buckingham belum pernah mengumumkan secara resmi tentang perceraian Putri Margaret dengan suaminya.

18) di a. Dia mendap~t pekerjaan di kantor swasta.

b. Di d~rah kami masih banyak yang belum pernah melihat kereta api.

c. Hidup di d~rah lebih tenang.

19) hingga

a. Hingga sekarang ia belum menerima surat peng· angkatannya.

b. Pesta itu berlangsung hingga jauh malam.

c. Seluruh aparat pemerintah mulai yang tertinggi hin,;,ga yang terendah wajib mengikuti senam kesegaran jasmani.

20) karena a. Karena hujan yang turun sepanjang hari, jalan kereta api terganggu air.

21) ke

b. Pertandingan ulang mungkin tidak akan dapat dilangsungkan karena perselisihan Elly dengan managernya itu.

c. Banyak penduduk yang meninggal karena kekurangan obat.

a. Bulan April Presiden Reagan akan berkunjung ke Bali.

b. Perjalanan saya ke Eropah sangat besar manfaatnya.

c. Kalau kamu pergi ke kantor pas, tolong belikan perangko.

22) kecua/i

a. Semua anggota pasukan itu tertawan kecuali dia.

b. Kecuali hari Rabu, saya bisa ditemui di rumah sore hari.

c. Semua pakaiannya dimakan api kecuali yang dipakainya itu.

23) kepada a. Pak Harto melambaikan tangan kepada rakyat yang berdiri di sepanjang jalan.

b. Sudah lama saya tidak berkirim surat kepada orang tua di kampung.

c. Surat ini harus disampaikan kepada baliau hari ini.

a. Kami meninggalkan tempat itu lepas tengah hari.

b. Rapat akan dilanjutkan lepas magrib.

c. Saya baru bisa tidur lepas tengah malam.

24) lepas 28) mengingat 29) menjelang

25) lewat a. Perjalanan kereta api lewat utara lebih cepat.

b. Pembicaraan lewat telepon hendaklah dibatasi pada hal-hal yang perlu saja.

c. Upacara itu baru dapat dibuka lewat pukul 9.00.

26) melalui a. Pemerintah berusaha meningkatkan penerimaan negara melalui penerimaan pajak.

b. Perjalanan melalui udara jauh lebih aman dibandingkan dengan perjalanan melalui darat.

c. Berita itu saya dengar melalui siaran radio.

27) mengenai

a. Presiden Suharto akan mengadakan pembicaraan dengan Presiden Reagan mengenai berbagai masalah hubungan bilateral an tara Indonesia dan Am erika.

b. Perundingan tadi mengenai pembatasan senjata antar kedua negara adi kuasa itu akan diadakan lagi dalam bulan November mendatang.

c. Dalam waktu dekat pemerintah akan mengeluarkan peraturan baru mengenai pemilu.

a. Mengingat keadaan keuangan negara yang tidak begitu menggembirakan, pemerintah terpaksa mengadakan penghematan anggaran secara ketat.

b. Orang kini segan pergi ke luar negeri mengingat besarnya biaya fiskal.

c. Saya yakin ia akan dapat menyelesaikan disertasinya dalam tahun inl mengingat keuletannya dan semangatnya yang tinggi.

a. Menjelang tahun 2000 nanti, penduduk Indonesia akan mencapai 250 juta kalau pemerintah tidak mengambil langkah-langkah yang tepat untuk membatasi laju pertumbuhan penduduk.

b. Mereka tiba di rumah menjelang saat makan rnalam.

c. Semangat para peserta penataran itu menurun menjelang hari penutupan.

30) menuju a. Kapal itu akan berlayar menuju Ujung Pandang.

b. Satelit Palapa B Ill akan dilepas menuju orbitnya oleh Challanger.

c. Bus dari Blok M menuju Cengkareng berangkat setiap 30 menit.

31) menurut

a. Menurut menteri perdagangan, cadangan devisa kita masih cukup banyak.

b. Arti kata canggih, menurut kamus adalah 'cerewet'

c. Menurut hemat saya, rencana itu masih perlu dibicarakan lagi.

32) mulai a. Mulai besok Saudara tidak usah datang ke kantor lagi.

b. Peraturan pertandingan baru itu berlaku mulai tahun ini.

c. Mulai SD anak itu selalu termasuk anak pintar.

33) oleh a. Keberhasilan seseorang tidak hanya ditentukan oleh faktor pendidikan.

b. Sepeda ini dibelikan oleh paman saya sebagai hadiah ulang tahunku.

c. Perhatiannya terganggu oleh orang yang lalu-lalang di depannya.

34) pada a. Pada kejuaraan AI England lalu, Korea Selatan berhasil meraih em pat gelar juara.

35) sama

b. Buku yang karnu cari itu adapada saya.

c. Seminar itu akan dibuka oleh menteri pada tanggal 2 Mei nanti.

a. Putri Di sangat senang sama anak-anak kecil.

b. Selama di jakarta ia tinggal sama kakaknya.

c. jangankan sama saudara, sama orang lain pun kita harus baik.

36) sampai a. Produksi minyak OPEC akan diturunkan sampai 14 juta barrel per hari.

b. Sampai hari ini, baru 20 orang yang mengembalikan formulir pendaftaran ulang.

c. Parneran itu akan berlangsung sampai akhir bulan ini.

37) sebagai a. Sebogai penegak hukum, polisi wajib melindungi masyarakat.

b. Waktu libur, ia bekerja ~ebogai pengantar surat kabar.

c. Ia ditunjuk sebagai ketua Panitia Perayaan Natal qi kantor.

38) sebagaimana a. Sebagaimana halnya dengan ayahnya, Budi memilih profesi keguruan.

b. Sebagaimana kebiasaannya, ia berangkat ke kantor tepat pukul 7.00 pagi.

c. Sebagaimana bunyi undangan yang disampaikan, upacara ini dimulai tepat pukul 9.00.

39) sebelum a. Ia selalu berusaha tiba di kantor sebelum pukul 8.00.

b. Menteri sebelum Prof. Fuad Hassan berasal dari U I juga.

c. Karena ia harus mengejar kereta api, ia selalu pulang sebelum waktunya.

a. Sejak waktu kecil ia sudah biasa ditinggal oleh 40) sejaksemenjak ibunya.

b. Sejak hari Senin lalu, saya tidak bertemu dengan dia.

c. Peraturan itu berlaku sejak tanggal 1 Mei.

41) sejauh a. Untuk mencapai tempat jatuhnya pesawat itu, kami harus berjalan kaki sejauh 10 km.

b. Sejauh ini, pembicaraan antara perutusan Amerika Serikat dan Uni Soviet belum mencapai hasil yang menggembirakan.

c. Sejauh pengamatan saya, tindak-tanduknya tidak ada yang mencurigakan.

42) sekitar

a. Mereka akan tiba sekitar pukul 5.00 sore.

b. Gedung.itu didirikan sekitar 50 tahun lalu .

c. Setiap tahun murid sekolah ini lulus sekitar 75%.

43) sekeliling a. Para pencinta lingkungan mendirikan tenda sekeliling pabrik baru itu.

b. Tentara dikerahkan mengamankan jalan-jalan sekeliling lapangan tempat upacara berlangsung

c. Pagar sekeliking istana itu dicat putih.

44) selain a. Se/ain petugas, tak seorang pun diperbolehkan masuk ke daerah itu.

b. Se/ain hari Rabu, saya bisa ditemui di kantor selama jam kerja.

c. Selain beras, jagung dapat juga menjadi makanan pokok bagi rakyat.

45) selaku

a. Selaku pemegang supersemar, Pak Harto berhak membubarkan PKI.

b. Selaku Direktur Jenderal Kebudayaan, lbu Haryati Soebadio sibuk membuka berbagai rapat dan seminar.

c. Selaku kepala, beliau tentu perlu mem ikirkan kepentingan seluruh karyawan.

46) selama

a. lbu harus beristirahat selama satu minggu.

b. Selama tahun 1985, ia sudah tiga kali mengunjungi daerah ini.

c. Selama ini, saya tidak pernah menerima surat dari kampung.

47) guna

a. Dia terpaksa bekerja dari pagi sampai malam guna kelangsungan pendidikan anaknya.

b. Guna keselamatan kita sendiri, kita wajib mematuhi peraturan lalu lintas.

c. Bung Karno rela keluar masuk penjara guna kemerdekaan bangsa lndoQesia.

48) sepanjang a. Sepanjang hari kerjanya hanya main layangan saja.

b. Sepanjang perjalanan dari Surabaya ia tidur lelap.

c. Sepanjang ingatan saya, masalah itu sudah pernah diteliti orang lain.

49) seperti a. Dewasa ini kita masih memerlukan pimpinan yang tegas sepeni militer.

b. Ledakan kompor itu terdengar seperti ledakan born.

c. Anak itu rajin seperti kakaknya.

50) sesudah a. Banyak bangsa jajahan yang merdeka sesudah Perang Dunia II.

51) setelah

b. Gil iran saya adalah sesudah beliau .

c. Ia menjadi pendiam sesudah kematian istrinya.

a. Setelah pelantikan, Presiden segera membentuk kabinet.

b. Setelah pembacaan doa, para tamu dipersilakan menuju ruang makan.

c. Setelah ·pertemuan di konferensi itu, saya tidak pernah mendengar beritanya.

52) laksana a. Orang itu berteriak-teriak laksana orang kemasukan setan.

b. Ayah dan saya tampak laksana kakak dan adik saja kalau berjalan.

c. Paras kedua saudara kemb.ar itu laksana pinang yang dibelah dua.

53) tanpa a. Tanpa rencana yang baik, tidak mungkin pelaksanaan proyek itu akan berhasil baik.

b. Ia kawin dengan gadis pilihannya tanpa persetujuan orang tuanya.

c. Anak-anak itu menghadiri persidangan itu tanpa izin kepala sekolah.

54) tentang a. Berita tentang kecelakaan itu, saya baca di koran.

b. Saya tidak tahu-menahu tentang rencana itu.

c. Film itu memberikan gambaran tentang kenakalan remaja.

55) terhadap a. · Pimpinan akan mengambil tindakan tegas terhadap karyawan yang tidak disiptin.

b. Hukuman terhadap pembunuh berdarah dingin itu terlalu ringan.

c. Akhir-akhir ini ia bersikap dingin terhadap saya.

3 .3 Preposisi Gabungan

lstilah "preposisi gabungan" di dalam telaah ini dipakai untuk mengacu pada frasa preposisi yang merupakan kesatuan yang bentuknya selalu sama dalam berbagai konteks. Preposisi gabungan berbeda dari frasa preposisional karena yang belakangan ini tidak begitu erat hubungan unsur-unsurnya dalam arti unsur-unsur tersebut dapat dipisahkan, diperluas, atau pun dikurangi salah satu unsurnya (lihat 3.4).

Daftar di bawah ini memuat sejumlah preposisi gabungan yang lazim dipakai dalam bahasa Indonesia dewasa ini. Preposisi gabungan yang didaftarkan terbatas pada [rasa yang kedua unsumya merupakan preposisi dan pemakaiannya selalu bersama-sama.

Berdasarkan distribusinya, preposisi gabungan itu dapat dibedakan atas (1) preposisi gabungan yang berdampingan dan (2) preposisi gabungan yang terpisah.

3.3 .1 Preposisi Gabungan Berdampingan

Preposisi gabungan yang berdampingan yang dimaksudkan di sini adalah frasa yang kedua unsurnya merupakan preposisi dan ditulis sebagai dua kata yang terpisah. Preposisi seperti kepada, yang secara morfologis terbentuk dari ke dan pada, tidak digolongkan ke dalam preposisi gabungan karena bentuk tersebut sudah diperlakukan sebagai satu kata di dalam sistem ejaan yang berlaku sekarang ini.

1 ) berhubungan denKan

a. Berhubung dengan kedatangan Presiden Reagan ke Bali, Peme· rintah Indonesia memanfaatkan kesempatan itu untuk menyam· paikan berbagai usul yang menyangkut kerja sama bilateral kepada Reagan.

b. Berhubung dengan adanya pimpinan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, pelaksanaan kurikulum yang baru itu di· tangguhkan.

c. Ribuan warga negara asing di Libya sedang bersiap-siap untuk meninggalkan negeri itu berhubung dengan serangan udara yang dilancarkan oleh Amerika Serikat dua pekan lalu .

2) di antara

a. Suasana kerja di kantor itu kurang merangsang karena kerja sama di antara karyawan kurang harmon is.

b. Di antara ternan seangkatan beliau, dua orang kini menjabat pangdam.

c. Oleh karena tempat terbatas, maka salah satu di antara kamu tidak dapat ikut dengan kendaraan ini.

3\ di atas

a. Di atas kertas pemain-pemain bulu tangkis piala Uber Indonesia be'rada di bawah pemain-pemain Cina.

b. Sebagai abdi masyarakat, kita harus menempatkan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi atau golongan.

c. Lampu itu sebaiknya dipasang tepat di atas meja makan itu .

4) di bawah

a. Indonesia berhasil melaksanakan pembangunan di berbagai bidang di bawah Presiden Soeharto.

b. Hampir semua organisasi olah raga di Indonesia bernaung di bawah KONI.

c. Kapal induk itu berlayar dengan dikawal oleh empat kapal selam yang berlayar 30 meter di bawah bermukaan laut.

5) didalam

a. Say a akan berusaha menyelesaikan laporan itu di dalam minggu ini.

b. Usul Asean yang akan disampaikan kepada Presiden Reagan disusun di da/am rapat yang dipimpin oleh Menlu Filipina.

c. Di dalam latihan para pemain bulu tangkis itu sering saling m engalah kan.

6) di luar

a. Penyelesaian masalah itu berada di luar wewenang say a.

b. Bola itu dibiarkan saja oleh King karena jatuh di tempat yang di luar jangkauannya.

c. Masalah yang dapat dipecahkan di luar sidang jauh lebih banyak daripada yang dapat diselesaikan di dalam sidang resmi.

7) di sam ping

a. Di samping tugas sebagai kepala bidang; beliau juga diminta mengajar pada universitas setempat.

b. Di samping faktor teknis, faktor-faktor non-teknis, seperti penonton dan udara, sangat menentukan kemenangan regu piala Uber Indonesia atas Korea.

c. Banyak faktor lain yang harus dipertimbangkan dalam ,pengangkatan pimpinan suatu lembaga di samping kemampuan profesional seseorang.

8) oleh karena; oleh sebab

a. Dia berhenti dari tempat ia bekerja bukan oleh

karena J .. . I . k k I k .. k sebab · gaJI, me am an arena per a uan maJI annya yang ( tidak pantas terhadapnya.

b. Regu tuan rumah Indonesia dapat mengalahkan regu tangguh dari Korea Selatan oleh { ~:;,:';} dukungan para penonton dan karena tidak mempunyai beban mental sama sekali. i, .

c. Oleh { karena } banyaknya anggota yang berhalangan rap at tsebab hari ini terpaksa ditunda sampai minggu yang akan datang.

9) sampai dengan; hingga dengan

a. Seminar itu akan berlangsung. ( sampai j dengan hari Sa btu. hingga b. Ekspor kita ke jepang { ~=~} {lengan tanggal 31 Maret mencapai nilai 900 juta tiolar.

c. Murid-murid sekolah dari SO { =~} dengan SMTA diwajibkan berpakaian-seragam pada waktu sekolah.

1 0) sejak dari ~ sedari

a. Anak itu telah ikut seya sejak dari umur dua tahun.

b. Sejak dari awal saya sudah tidak percaya kepada pembantu itu, tetapi istri saya tetap mempertahankannya.

c. Dia membantu say a dalam pemilitian ini sejak dari pengumpulan data.

11 ) selain dari

a. Selain dari sari buah-buahan, dia tidak diperbolehkan makan makanan apa pun.

b. Selain dari bahasa lnggris, beliau juga fasih berbahasa Belanda, Prancis, dan Jerman.

c. Tidak seorang pun diperkenankan masuk ke hotel itu selain dari mereka yang mendapat izin khusus.

Perlu dicatat bahwa bentuk-bentuk di atas, di bawah, di antara, di samping, di luar, dan di dalam dapat pula menjadi frasa preposisi biasa yang terdiri dari preposisi di dan nomina atas, bawah, samping, antara, luar, dan dalam, misalnya pada: Dia tidur di atas kuni; Dia menyimpan uangnya di bawah banta!; Cirebon terletak di an tara Jakarta dan Semarang; Dia sedang bermain di samping rumah; Dia terlalu banyak bekerja di luar kantor; Baju itu ada di dalam lemari.

3.3.2. Preposisi Gabungan Terpisah

Preposisi gabungan terpisah di dalam telaah ini adalah frasa yang kedua unsurnya merupakan preposisi dan di dalam kalimat biasanya dipisahkan oleh kata atau frasa lain. Unsur preposisi gabungan terpisah ini dapat ber:upa preposisi gabungan berdampingan.

Berikut ini adalah sejumlah preposisi•gabungan terpisah yang lazim dipakai dalam bahasa Indonesia dewasa ini. jumlah preposisi jenis ini sangat terbatas.

1 ) dari ... sampai/hingga

a. Saya perhatikan bahwa dari awal r s~mpai} akhir ceramahnya dia hmgga hanya membaca. .

b. R k . . . k b I d . h . . r sampaz J apat eqa rnr a an er angsung an arr Senrn h' hari Sabtu mgga mendatang.

c. Wilayah Republik Indonesia membentang dari Sabang sampaz J hingga (ke) Merauke. f

2) dari ... ke

a. Dari tahun ke tahun hidupnya tidak mengalami perubahan.

b. Pengemis itu berjalan dari rumah ke rumah meminta belas

c. Penerbangan dari Jakarta ke Paris memakan waktu sekitar 20 jam.

3) mulai dari . .. sampai dengan

a. Mulai dari presiden sampai dengan kepala-kepala desa wajib menjalankan pemerintahan dengan sungguh-sungguh.

b. Tidak satu pun penonton yang beranjak dari tempat duduk mulai dari awal sampai dengan akhir pertandingan piala Thomas itu.

c. Di dalam pameran itu dapat kita lihat berbagai _ienis mobil mulai dari mobil produksi tahun 1920-an sampai dengan mobil produksi 1986.

4) mulai dari .. . sampai ke

a. Mulai dari ronde ke-10 sampai ke ronde terakhir, Michael Spinks mengungguli Larry Holmes.

b. Dia tidak merasa capek karena mulai dari jakartasampai ke Semarang dia tidur nyenyak.

c. Sebagai presiden, Nyonya Aquino akan diperhatikan orang mulai dari ujung ram but sampai ke telapak kaki.

3 .4 Frasa Preposisional

lstilah "frasa preposisional" dalam telaah ini_ dipakai untuk mengacu pada frasa yang salah satu unsurnya, yaitu unsur yang kedua, merupakan preposisi dengan atau tanpa nomina pelengkap. Antara unsur pertama, biasanya verba, dan unsur kedua (preposisi) terdapat kohesi yaitu pertalian yang terasa erat. Walaupun begitu, unsur-unsur frasa preposisional itu dapat dipisahkan melalui transformasi ataupun melalui penyelipan unsur tertentu sebagai pewatas unsur pertama. Oleh karena unsur pertama frasa preposisional tersebut lebih bersifat verba daripada preposisi, maka frasa preposisional itu biasanya dapat disangkal dengan menggunakankata tidak. (Preposisi biasanya di sangkal dengan menggunakan kata bukan.) Jadi, bentuk bersamaan dengan, bertalian dengan, dan berhubungan dengan tidak dikategorikan sebagai preposisi gabungan, melainkan sebagai frasa preposisional karena unsur-unsur frasa ini dapat dipisahkan atau disangkal dengan menggunakan kata tidak, seperti pada (21) berikut.

a.i. Surat itu say a terima bersama dengan telegrammu.

ii. Surat dan telegrammu saya terima bersamaan.

iii. Surat itu say a terima tidak bersamaan dengan telegrammu.

b.i. Larangan berkunjung ke Indonesia terhadap wartawan Australia dikeluarkan oleh Pemerintah Indonesia bertalian dengan tulisan David Jenkins yang dimuat dalam sebuah koran di Sydney.

ii. Larangan berkunjung ke Indonesia terhadap wartawan Australia yang dikeluarkan Pemerintah Indonesia bertalian erat dengan tulisan David Jenkins yang dimuat dalam sebuah koran di Sydney.

iii. Larangan berkunjung ke Indonesia terhadap wartawan Australia yang dikeluarkan oleh Pemerintah Indonesia tidak bertalian dengan tulisan David jenkins yang dimuat dalam sebuah koran di Sydney.

c.i. Berhubungan dengan timbulnya bentrok antara para pendukung Marcos dan Ny. Aquino, pemerintah memberlakukan jam mal am di kota Manila.

ii. Pemberlakuan jam malam di kota Manila dan bentrok yang timbul antara para pendukung Marcos danNy. Aquino berhubungan.

iii. Jam malam yang diberlakukan di kota Manila tidak berhubungan dengan bentrok yang timbul antara para pendukung Marcos dan Ny. Aquino.

Dengan menggunakan tes diagnostik yang sama dapatlah disimpulkan bahwa sebagian besar frasa yang mengandung preposisi dengan termasuk frasa preposisional berupa verba preposisional, adjektiva preposisional, atau adverbia preposisional. Daftar ,berikut memuat sejumlah frasa preposisional yang lazim dipakai dewasa ini. Daftar tersebut jauh dari lengkap.

Frasa preposisional yang didaftarkan berikut terbatas pada frasa yang kehadiran unsur keduanya (preposisi) lebih ditentukan oleh kata yang mendahuluinya. Pengelompokan didasarkan pada jenis preposisi yang dipakai. Preposisi yang di dalam kurung lebih banyak dipakai dalam bahasa lisan.

1) Verba/Adjektiva/Adverbia + dengan

berhubungan dengan berkaitan dengan bertalian dengan sehubungan dengan berbeda dengan berlawanan dengan berlainan dengan bersamaan dengan bersangkutan dengan sesuai dengan senada dengan bersama-sama dengan dan sebagainya.

bertentangan dengan bertolak belakang dengan berkenaan dengan bertepatan dengan berhadapan dengan sejalan dengan seiring dengan serupa dengan

2) Verba/Adjektiva + kepada/padajakan/terhadap/dengan

bergantung kepada/pada berserah kepada/pada ingat kepada/akan sayang kepada/akan/ (dengan) patuh kepada/ (dengan) rindu akan/kepada jengkel kepada/terhadap/ (dengan) dan sebagainya.

tergantung kepada/pada terserah kepada/pada teringat kepada/ akan benci kepada/akan/terhadap/ (dengan) terkenang akan/kepada tunduk kepada/(dengan) marah kepada/terhadap/ (dengan)

3) Verba/Adjektiva + dari

bebas dari terdiri atas/(dari) terbuat dari terpencil dari terpancar dari terhindar dari dan sebagainya.

terlepas dari terjadi dari terasing dari menyimpang dari hilang dari bertolak dari

4) Verba/Adjektiva + dalam

berkecimpung dalam termuat dalam masuk (ke) dalam termasuk dalam tergabung dalam terselip dalam tergolong dalam tersimpan dalam terkandung dalam terjerumus (ke)·dalam jatuh dalam terhimpun dalam dan sebagainya.

5) Verba/Adjektiva + tentangfmengenai/(akan)

berbicara tentang/mengenai berdebat tentang/mengenai

Perlu dicatat bahwa verba yang dicantumkan di atas termasuk kelompok verba intransitif. Penggunaan preposisi tersebut hanya terjadi kalau verba tersebut diikuti oleh nomina. Apabila nomina yang mengikuti preposisi itu mempunyai peran objektif (sebagai penderita}, maka preposisi tersebut dapat dihilangkan dengan jalan mengu.bah verba menjadi transitif, misalnya:

--- membicarakan politik berbicara tentang politik --- menceritakan pengalaman bercerita tentang pengalaman berkata tentang sesuatu --- mengatakan sesuatu paham tentang maksudnya --- memahami maksudnya bertanya tentang alamat --- menayakan alamat berdebat tentang hak --- memperdebatkan hak tahu tentang mesin --- mengetahui mesin kuatir tentang kesehatannya --- menguatirkan kesehatannya berpikir ten tang masa depan --- memikirkan masa depannya --- merasakan keanehan terasa tentang keanehan

tetapi :

mengeluh tentang pelayanan --- *mengeluhkan pelayanan buta tentang administrasi --- *membutakan administrasi

Ketidakberterimaan mengeluhkan pelayanan secara kebetulan saja bahwa bentu k terse but belum lazim d ipakai sekarang. Dari segi tata bahasa dan dari segi makna bentuk mengeluhkan itu potensial. Ketidakberterimaan bentuk membutakan administrasi terjadi karena ketidakserasian makna. Yang biasa memiliki keadaan buta adalah makhluk bernyawa. Bentuk buta tentang administrasi sebenarnya dipakai dalam arti kiasan sehingga bentuk tersebut tidak dapat dijadikan bentuk transitif.

3.5 Catatan

Dalam bahasa Indonesia terdapat beberapa kata keterangan (adverbia} yang bertalian erat dengan frasa preposisi y~ng mulai dergan preposisi dengan atau pada. Berikut ini diberikan daftar b'eberapa adverbia yang terbentuk dari atau, lebih tepat, bertalian dengan frasa preposisi yang lazim dalam bahasa Indonesia dewasa ini.

secara -- dengan cara . { secara } a. Pergunakan bahsa lndonesra dengan cara yang baik dan benar.

b. Berbicaralah { secara } sopan. dengan cara yang

sewaktu -- pada waktu

sewaktu } . 'h Ayahnya meninggal ra masr pada waktu. a. { bayi.

b. Sewaktu } l'b d' 1 k d { P d k 1 uran ra pu ang e esa. a a wa tu

a. semasa } Hiduonva senang sekali pada masa semasa -- pad a masa { kanak-kanak

b. Dia membeli rumah itu { semdasa } dia pa amasa bertugas sebagai duta besar di Amerika Serikat. k

se etika } seketika -- pada ketika a. Orang yang ditembak itu mati pada ketika { itu juga.

b. . . { seketika } . Barang rtu drbayarnya d k 'k rtu pa a etr a juga.

J umlah adverbia jenis itu sangat terbatas. Perlu dicatat bahwa bentuk sesaat tidak sam a dengan pada saat.

BAB IV MAKNA FRASA PREPOSISJ

Dalam Bab II telah dikemukakan bahwa preposisi, sebagai predikat sekunder, berfungsi menyatakan secara eksplisit peran nomina(!) pelengkapnya terhadap predikat klausa. Dengan perkataan lain, makna yang terkandung dalam preposisi itu merupakan makna hubungan yang ada antara pelengkapnya dengan predikat klausa. Preposisi di, ke, dan dari pada (22) mengandung makna hubungan yang terdapat an tara nomina Bandung dengan verba tinggal, pergi, dan datang secara berturut.

t I

(22)a. Dia tinggal di Bandung

b. Dia pergi ke Bandung

c. Dia datang dari Bandung.

Ketiga preposisi itu --di, ke, dan dari--menyatakan secara berturut bahwa Bandung merupakan tempat terjadinya peristiwa atau perbuatan tinggal, tempat tujuan perbuatan atau peristiwa pergi, dan tempat asal perbuatan atau peristiwa datang. jadi, makna frasa preposisi pada (22) jelas menyatakan TEMP AT.

Perbuatan, peristiwa, dan keadaan, selain terjadi pada suatu tempat tertentu, juga terjadi atau berlangsung pada waktu tertentu. Waktu ini biasanya dinyatakan dalam bentuk frasa preposisi, seperti pada (23) berikut.

(23)a. Dia tinggal di Bandungsejak tahun 1972.

b. Dia pergi ke Bandung pada hari Minggu lalu.

c. Dia datang dari Ban dung sebelum pukul tiga.

Frasa preposisi juga dapat menyatakanALAT untuk melakukan suatu perbuatan, seperti pada (24a) menyatakan SEBAB suatu peristiwa atau per· buatan ataupun keadaan, seperti pada (24b), atau menyatakan CARA suatu perbuatan dilakukan, sepertt pada (24e) berikut.

(24)a. Dia mengangkut barang-barangnya dengan truk.

b. Dia meninggal karena kecelakaan pesawat terbang.

c. Dia menyambut tamunya dengan lambaian tangan.

Selain makna yang disebutkan di atas, frasa preposisi masih mempunyai sejumlah makna hubungan yang lain , tetapi jauh lebih sulit memerikannya ~ecard 'istemat ;, berdasarkan label-label seperti itu Oleh karen a itu. dalam ,1raian di hawab rni makn<t tr<.~sa preposisr vang diberikan tidal<. lebih daripad,: oemerian per~amaan dan perbedaan .:- iri-ciri makna v-ang menonjor vang ter dapat pad a tr asa-fras.a preposisi

Verba pergi dapat diikuti preposisi ke atau dari yang nomina pelengkapnya menyatakan tempat. Kenyataan bahwa verba datang dan pergi dapat diikuti preposisi dari dan ke disebabkan oleh persamaan makna yang ada pada kedua verba itu--yaitu keduanya mengandung makna gerak. Verba tinggal yang mengandung makna diam atau posisional hanya dapat diikuti oleh di. Dengan kata lain, makna frasa preposisi pada suatu kalimat sangat bergantung kepada makna yang terkandung dalam verba predikat kalimat. Hal ini akan lebih jelas pada contoh (25) berikut. .

125)a Ia pergi dengan neneknya.

h Ia menikam kawannya dengan gunting.

Ia bertanding dengan semangat 'ang tinggr

Makna preposisr dengan pada (25) itu tidak sama. Preposisi dengan (25a) berarti beserta, pada (25b) berarti alat, dan pada (25c) berarti 'cara' .

]adi, dalam menentukan makna frasa preposisi perlulah diperhatikan makna verba predikat.

Pada paragraf-paragraf berikut akan disajikan beberapa makna preposisi dalam bahasa Indonesia.

4.1 Tempat

Frasa preposisi tempat biasanya berfungsi sebagai ad junk. Frasa preposisi tempat terdiri atas preposisi dan (frasa) nomina sebagai pelengkapnya. Preposisi dalam frasa itu berfungsi menghubungkan suatu perbuatan, peristiwa atau keadaan dengan suatu tempat (dalam hal ini tempat yang dinyatakan oleh pelengkap preposisi itu). Dalam hal frasa preposisi, karena pelesapan (verba) predikat klausa, berfungsi sebagai pewatas nomina, misalnya pada orang di jalan itu (orang yang berada di ja/an itu), maka preposisi berfungsi meng· hubungkan nomina hulunya, orang, denganja/an itu.

Makna 'tempat' preposisi tak lain adalah sifat atau keadaan hubungan perbuatan, atau peristiwa, atau keadaan yang dinyatakan oleh preposisi terhadap nomina tempat pelengkapnya. Sifat hubungan terhadap tempat itu dapat

(1 )· tempat itu merupakan kedudukan (posisi),

(2) tempat itu merupakan tujuan, atau

(3) tempat itu merupakan awal

peristiwa, perbuatan atau keadaan yang dinyatakan oleh (verba) predikat.

4.1.1 Makna Pomional: di, pada

Makna posisional suatu preposisi adalah makna yang menyatakan tempat keberadaan atau kedudukan suatu maujud. Dalam hubungan ini, tempat keberadaan itu merupakan nomina pelengkap preposisi. Preposisi di menyatakan tempat yang berupa benda atau nomina lokatif, seperti pada (26) berikut.

(26)a. Dia tinggal di rumah anaknya.

b. Buku itu ada di meja saya.

c. Tamu itu ditempatkan di hotel.

d. Dia menyimpan uangnya di bank.

e. lbumu menitipkan kunci di rumah.

Apabila tempat keberadaan maujud itu suatu nomina yang berupa orang, maka hubungan kedua maujud itu dinyatakan dengan preposisi pada, seperti pada (27) berikut.

(27) a. Dia tinggal pada anaknya.

b. Buku itu ada pada saya.

c. Tamu itu ditempatkan pada keluarga.

d. Pembantu itu menyimpan uangnya pada majikannya.

e. lbumu menitipkan kunci pada saya.

Dari contoh (26) dan (27) di atas tampak bahwa verba predikat tinggal, ada, ditempatkan, menyimpan, dan menitipkan yang diikuti oleh frasa preposisi yang mulai dengan di a tau pada semuanya mempunyai persamaan ciri makna, yaitu ciri statif. Ciri statif ini juga terdapat pada preposisi di dan pada. Kalau tempat kedudukan (keberadaan) itu dinyatakan dengan tanda kali (x) dan makna posisional preposisi itu dinyatakan dengan tanda titik (.), maka makna frasa preposisi tempat yang posisional dapat dinyatakan dalam bentuk diagram seperti berikut.

pad a ~ pelengkap preposisi (tempat kedudukan) di, ('------•• makna preposisi

4.1.2 Makna Tujuan: ke, kepada

Makna tujuan suatu preposisi adalah makna yang menyatakan tempat yang menjadi tujuan peristiwa atau perbuatan yang dinyatakan oleh verba. Dalam hubungan ini, tempat tujuan itu adalah nomina pelengkap preposisi ke seperti pada (28) atau kepada seperti pada (29). Pelengkap preposisi ke selalu berupa nomina bukan orang.

(28)a. Menlu Mochtar akan berkunjung ke Timur Tengah dalam waktu de kat.

b. Raja Husein datang ke Indonesia pad a bulan _April.

c. Dalam waktu de kat ia akan berangkat ke Eropa.

d. Saya akan membawa radio yang rusak ini ke bengkel.

e. Kembalikan sepatu ini ke tokonya karena agak kecil.

jika tempat tujuan itu berupa nomina yang mengacu kepada orang, maka pertalian antara predikat dengan tempat tujuan itu dinyatakan dengan preposisi kepada seperti pada (29) berikut.

(29)a. Dia sudah dua kali mengirim telegram kepada ibunya dalam bulan ini.

b. Anak itu memperlihatkan pekerjaannya kepada gurunya.

c. Pencuri itu tidak mau mengatakan nama teman-temannya kepada polisi.

d. Kemarin ia memberi uang kepada saya.

e. Dia belum mau menyerahkan laporannya kepada atasannya. Pada contoh-contoh (28) dan (29) di atas, semua verba mengandung ciri makna gerak. Ciri gerak itu juga terdapat pada preposisi ke dan kepada.

j ika makna preposisi ke dan kepada dinyatakan dengan tanda panah ( -+ ) dan pelengkap preposisi dengan tanda kali (x), maka makna frasa preposisi yang menyatakan tempat tujuan itu dapat dinyatakan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

ke, kepada X L pelengkap preposisi (tempat tujuan) makna preposisi

Perlu dicatat bahwa dalam pemakaian sehari-hari, preposisi kepada cenderung disederhanakan menjadi pada seperti pada (30) berikut.

(30)a. Budi menyerahkan uang pada ibunya.

b. Dia menitipkan bukumu pada say a.

c. Tolong berikan surat ini pada orang tuamu.

d. Dia lupa melaporkan hal itu pada atasannya.

e. Tolong sampaikan berita ini pada keluarganya.

4.1 .3 Makna A sal: dari

Makna asal suatu frasa preposisi adalah makna yang menyatakan tempat asal atau awal suatu peristiwa atau perbuatan yang dinyatakan oleh verba predikat. Dalam hubungan ini, tempat asal itu adalah nomina pelengkap preposisi dari seperti Bandung, dokter, rumah, Amerika dan adiknya pada contoh (31) berikut.·

(31 ) a. Orang itu sudah kem bali dari Bandung.

b. Obat ini dibelinya dari dokter.

c. Setiap hari dia berangkat dari rumah pukul 6 pagi.

d. Surat ini dikirimkannya dari Amerika.

e. Kemarin dia menerima paket dari adiknya.

Pada contoh (31) di atas, semua verba predikat mengandung ciri makna gerak. Ciri "gerak" itu juga terkandung dalam preposisi dari. Dengan menggunakan tanda panah ( ) untuk menyatakan ciri gerak pada preposisi dari dan tanda kali ( x ) untu k tempat asal peristiwa a tau perbuatan, maka makna frasa preposisi tempat asal itu dapat dinyatakan dalam bentuk diagram seperti berikut.

dari X --+ .., makna preposisi L.....-------..,.-----• pelengkap preposisi (tempat asal} :

4.1.4 Makna Dimensional: di, pada, dalam

Ketiga makna frasa preposisi tempat yang dibicarakan terdahulu tidak mengandung pengertian dimensi. Makna dimensional suatu preposisi bertalian dengan sifat yang diberikan, bersifat subjektif, terhadap nomina pelengkap preposisi. Preposisi di dipakai untuk menyatakan tempat yang mempunyai satu dimensi yang berupa garis. Preposisi pada dipakai untuk menyatakan tempat yang mempunyai dua dimensi berupa daerah atau permukaan. Dan preposisi dalam dipakai untu'k menyatakan tempat yang mempunyai tiga dimensi, yaitu tempat yang mempunyai volume.

Contoh (32) berikut memperlihatkan frasa preposisi di yang pelengkapnya mempunyai satu dimensi.

(32)a. Palembang terletak di (tepi) sungaiMusi.

b. Semarang terdapat di pantai utara pulau Jawa.

c. Rumahnya terletak di Jalan Sukabumi.

d. Pasukan Vietnam mengadakan operasi di perbatasan Muangthai minggu lalu.

e. Dia duduk di barisan bangku paling depan.

Selain preposisi di, preposisi sepanjang, sekitar, sekeliling juga menyatakan tempat yang mempunyai satu dimensi. Seringkali preposisi sepanjang, sekitar, dan sekeliling itu dipakai bersama-sama dengan preposisi di seperti tampak pad a (33) berikut.

(33)a. Pohon pelindung ditanam (di) sepanjangJalan raya baru itu.

b. Tan am bunga ini (di) sepanjang pagar depan.

c. Ia berjalan-jalan (di) sekeliling kolam menikmati udara pagi.

d. Orang kaya itu membangun tembok (di) sekeliling rumahnya.

e. Polisi dikerah kan untu k menjaga ialan-jalan (di) sekeliking lapangan upacara.

Apabila makna preposisi di dinyatakan dengan tanda titik ( . ) dan nomina pelengkap yang menyatakan tempat yang mempunyai satu dimensi dengan tanda garis ( - ), maka makna frasa preposisi di + Nomina (satu dimensi) dapat dinyatakan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

di .... makna preposisi pelengkap preposisi (nomina tempat satu dimensi)

Makna frasa sepanjang + Nomina dapat dinyatakan dalam bentuk dua garis lurus seperti berikut.

sepanjang makna preposisi pelengkap preposisi (nomina tempat satu dimensil

Makna frasa sekeliling ~ Nomina dapat dinyatakan bentuk lingkaran yang mengelilingi suatu bentuk yang mempunyai satu dimensi atau nol dimensi seperti berikut.

seke/i/ing .....__.,. makna preposisi -----• pelengkap p~eposisi (tempat dengan satu atau 0 dimensi)

Dari diagram di atas tampak bahwa makna preposisi sepanjang dinyatakan dengan garis (lurus) yang sejajar dengan pelengkapnya. Makna preposrsr sekitar dinyatakan derigan lingkaran terputus, sedangkan makna preposisi sekeli/ing dinyatakan dengan garis yang tertutup.

Frasa preposisi tempat yang mempunyai dua dimensi (berupa daerah atau luas) dinyatakan oleh preposisi pada seperti tampak pada contoh (34} berikut.

(34}a. Pengumuman hasil ujian ditempelkan padapapan pengumuman.

b. Lukisan itu dipasangnya padadinding ruang tamu.

c. Apa yang tertera pada emplop itu?

d. Be rita pemerkosaan itu terdapat pada halaman depan.

e. Saya lupa menuliskan nama pada kenas ulangan saya.

Pengertian frasa preposisi tempat dua dimensi itu dapat digambarkan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

pelengkap preposisi (tempat berupa daerah/permukaan).

Frasa preposisi tempat yang mempunyai tiga dimensi (mempunyai volume) dinyatakan oleh preposisi dalam dan (frasa) nomina yang mempunyai tiga dimensi seperti pada (35) berikut.

(35)a. Dia bekerja dalam ruangan yang dingin.

b. Bajumu ada dalam tas itu.

c. Saya menemukan uang ini dalam laci meja saya.

d. lnformasi itu dapat dibaca dalam buku karangan Brown.

Makna frasa preposisi tempat yang mempunyai tiga dimensi dapat dinyatakan dalam bentu k diagram seperti berikut.

dalam T l.._ __ .,.. makna preposisi ...._ ____ ...,. pelengkap preposisi

Bentuk dalam sering didahului oleh preposisi di, ke, atau dari seperti pada (36) berikut.

(36)a. Sepanjang hari ia berkurung Q'i dalam kamar.

b. Dia tidak sempat memasukkan dokumen-dokumen itu ke dalam lemari.

c. Saya tahu bahwa dia telah mengeluarkan uang itu dari dalam tasnya.

Dalam contoh (36) itu, bentuk dalam lebih bersifat nomina dengan pewatas nomina yang mengikutinya. Hubungan dalam dan pewatasnya dalam contoh (36) itu adalah hubungan genetif (lihat 3.2).

4.1.5 Makna Relatif Posisional: dekat, sekitar, di atas dan sebagainya.

Frasa preposisi tempat yang terdiri atas preposisi dekat atau sekitar dan nomina yang menyatakan tempat mempunyai makna relatif dalam arti bahwa hubungan posisional antara nomina pelengkap preposisi dan maujud yang dinyatakan oleh preposisi itu relatif sifatnya. Contoh (37) berikut memperlihatkan frasa preposisi tempat yang mulai dengan dekat, sedangkan contoh (38) memperlihatkan frasa preposisi yang mulai dengan preposisi sekitar. Kedua preposisi itu sering didahului oleh preposisi di.

(37)a. Rumah saya terletak (di) dekatpasar.

b. Dia menginap (di} dekat stasiun.

c. Dia mencari rumah (di) dekat kantornya.

d. Mobil yang dltumpanginya bertabrakan (di} dekat terminal Cililitan.

e. Dia duduk (di} dekat suaminya.

Makna frasa dekat + Nomina (tempat) itu dapat dinyatakan dalam bentuk diagram seperti berikut.

de kat

pelengkap preposisi (tempat keberadaan yang relatif).

(38)a. Polisi yang tinggal (di) sekitar sekolah itu ditugaskan mengawasi keamanan sekolah itu.

b. jalan (di) sekitar hotel tempat Presiden menginap dijaga ketat.

c. Setiap pagi dia bejalan-jalan (di) sekitar kampus untuk menghirup udara pagi.

d. Rumah-rumah (di} sekitar Taman Mini harus dibongkar.

e. Dalam rangka pengamalan Pancasila, kita patut menghargai masyarakat (di) sekitar kita.

Makna frasa sekitar + Nomina (tempat) itu dapat dinyatakan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

sekitar

.. _______ makna preposisi

Ramlan (1980) mencatat bahwa preposisi sekitar dan sekeliling mempunyai makna yang sama, yaitu mengandung pengertian lingkaran. Di dalam penelitian ini, kedua preposisi itu dibedakan maknanya. Preposisi sekitar tidak mengandung pengertian lingkaran utuh. Kalimat contoh Ramlan (no . 583) Tanah sekitar rumahnya_ ditanami jagung tidak mengandung pengertian bahwa sekeliling rumah terdapat (tanaman) jagung, melainkan hanya tanah yang kosong yang tidak dipakai untuk jalan atau keperluan lain.

Makna relatif frasa preposisi tempat posisional terdapat pula dalam frasa yang dimulai dengan preposisi di dan diikuti oleh frasa nomina dengan inti atas, bawah, depan , belakang, a tau samping. Frasa preposisi Di + AT AS + Nomina dan Dl + BAWAH +Nomina, seperti pada contoh (39), menyatakan makna arah yang vertikal. Frasa preposisi Dl + DEPAN + Nomina dan Dl + BELAKANG + Nomina, seperti pada contoh (40) menyatakan arah horisontal. Frasa preposisi Di + SAM PING + Nomia, seperti pada contoh (41 ), juga menyatakan arah horisontal yang selalu berpotongan dengan sudut 90° dengan arah yang dinyatakan oleh arah depan - belakang.

Kalimat (39a.ii, bii, cii) pada (39) berikut mengungkapkan keadaan yang kurang lebih sami dtngan yang diungkapkan oleh kalimat (39a.i, b.i, c .1 ) secara beru ru tan.

(39) a.i. Lampu itu tergantung tepat di atas meja tu/isnya.

ii. Meja tulisnya terletak tepat di bawah lampu itu.

b.i. Puncak gunung itu berada 3000 m di atas permukaan /aut.

ii. Permukaan laut berada 3.000 m di bawah puncak gunung itu .

c.i. Pesawat itu terbang pada ketinggian 10.000 m di atas permukaan laut.

ii. Permukaan laut berada 10.000m di bawah ketinggian pesawat itu .

Pada contoh berikut, kalimat (40a.ii, qii, c.ii) masing-masing menyatakan makna atau keadaan yang kurang lebih sama dengan yang diungkapkan oleh kalimat (40a.i, b.i, c.i) secara berturut.

(40) a.i. Arhir berjalan di depan Budi

ii. Budi berjalan di belakang Amir.

b.i. Di kelas Tuti duduk di depan saya

ii. Di kelas saya duduk di belakang Tuti

c.i. Purnomo mencapai garis akhir beberapa langkah di depan pelari Muangthai itu.

ii. Pelari Muangthai itu mencapai garis akhir bebarapa langkah di belakang Pumomo

Dengan mengambil x sebagai tempat acuan, maka letak relatif maujud A pada arah vertikal "atas - bawah" dan letak relatif maujud B pada arah horisontal "depan - belakang" dapat dinyatakan dalam bentuk diagram seperti berikut.

di atas di belakang didepan B B X di bawah

Contoh (41) berikut memperlihatkan pemakaian frasa preposisi di yang pelengkapnya terdiri atas samping dan nomina pewatas. Makna Nomina samping selalu berhimpit dengan makna poros "kirikanan".

(41) a.i; I bu Kusno berdiri di sam ping Pak Kusno

ii. lbu Kusno berdiri di sebelah { kiri } Pak Kusno. kanan

b.i. Anak itu berjalan di samping ayahnya

ii. Anak itu berjalan di (sebelah) {~~~an } ayahnya.

c.i. Mobilnya diparkir di samping gedung.

ii. Mobilnya diparkir di (sebelahJ.{ ~:an } gedung,

Oleh karena makna di samping dapat berarti 'di sebelah kiri' atau 'di sebelah kanan' maka tidak jarang, demi kejelasan, ditambahkan pewatas kiri atau kanan, sehingga terdapat frasa di samping kiri atau di samping kanan.

Di atas telah dikemukakan bahwa frasa preposisi di + samping menyatakan arah horisontal yang membentuk sudut 90° dengan arah horisontal "depan--belakang". Hubungan (makna) antara frasa di samping dengan frasa di depan/belakang dapat dinyatakan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

dengan catatan bahwa x tempat acuan A, B = maujud.

4.1.6 Tujuan dan A sal Relatif: atas-bawah; depan-be/akang; samping.

Apabila frasa nomina yang menyatakan tempat relatif yang dimulai dengan atas, bawah, depan, belakang, atau samping (lihat 4.1.5) didahului oleh preposisi ke, maka seluruh preposisi yang baru itu menyatakan maksud atau tujuan relatif perbuatan atau peristiwa yang dinyatakan oleh verba seperti pada (42) berikut.

(42) a. Pesawat itu naik ke atas pegunungan sebelum mendarat.

b. Pesawat itu turun ke bawah awan.

c. Kami lari ke belakang rumah ketika kami mendengar mobil berhenti.

d. Kami keluar ke depan rumah ketika kami mendengar ada mobil yang berhenti.

e. Mereka berjalan ke samping rumah untuk melihat-lihat tanaman.

Sebaliknya, apabila frasa nomina yang menyatakan tempat felatif itu didahului oleh preposisi dari, maka seluruh-frasa baru itu akan menyatakan makna tempat asal relatif suatu peristiwa atau perbuatan yang dinyatakan oleh verba seperti pad a (43) berikut.

(43)a. Kapal selam musuh muncul secara tiba-tiba dari bawah per· mukaan /aut.

b. Pesawat tempur itu terbang menukik dari atas awan.

c. Setelah ia menyadari bahwa ia akan ditangkap, ia cepat-cepat keluar dari belakang rumah.

d. Suara yang mengerikan itu datang dari depan rumah.

e. Dia masuk bukan dari tengah kebun, tetapi dari samping kebun.

Dengan mengambil X sebagai tempat acuan, makna tempat tujuan relatif yang dinyatakan oleh frasa preposisi ke dapat digambarkan menurut diagram berikut.

samping kiri atas depan depan sam ping bawah (kana'!)

Makna tempat asal relatif yang dinyatakan frasa preposisi dari dapat dinyatakan dalam bentuk diagram seperti berikut.

atas dari ! ~ari ---. +-- belakang ~--~1---....P depan depan bawah sam ping

4.1.7 Maknajalan; /ewat; mela/ui

Preposisi /ewat atau mela/ui dipakai untuk menyatakan makna 'jalan' atau 'lintasan' seperti pada (44) berikut.

(44)a. Ia berjalan lewat sawah-sawah.

b. Pencuri itu melarikan diri lewat semak-semak itu.

c. Dia harus merangkak melalui kawat berduri.

d. Kami berbicara melalui telepon.

e. Tikus itu masuk melalui celah di pintu itu.

Makna lewat/melalui dalam contoh (44) itu dapat dinyatakan dalam bentu k diagram sebagai berikut.

I L---. makna preposisi ~ pelengkap preposisi

Preposisi lewatfmelalui dapa! pula menyatakan makna lintasan dengan pengertian "melewati di sebelah luar" tempat yang dinyatakan oleh pelengkap preposisi lewat atau melalui seperti pada (45) berikut.

(45)a. Kakinya terkilir waktu ia melompat Jewatgot itu.

b. Pada malam hari banyak pesawat yang terbang lewat rumah say a.

c. Mereka berjalan kaki ke sekolah lewat kantor pos.

d. Bus yang ke Kota melalui Harmoni lebih cepat.

e. Perjalanan kereta api melalui pantai utara lebih cepat.

Makna preposisi lewat/melalui pada (45) itu dapat dinyatakan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

r' ... ---: makna preposisi lewat, melalui '-· ----~- pelengkap preposisi

4.1 .8 Makna Gerakan Searah Lintasan: sepanjang

Preposisi sepanjang menyatakan makna gerakan yang searah dengan tempat lintasan yang dinyatakan oleh pelengkapnya seperti pada contoh (46) berikut.

(47)a.i. Kapan dia meninggal

puku/6.00 sore tanggal 30 Maret hariMinggu bulan lalu. tahun 1950. abad ke-19.

ii. Dia meninggal pada

b.i. Kapan Ninoy ditembak!

D. d' b k d { saat dia turun dari pesawat. } ii. ra rtem a pa a k d' d .

wa tu ra turun arr pesawat.

Dalam pemakaian bahasa Indonesia dewasa ini tampak kecenderungan untuk menggantikan pada dengan preposisi di sehingga ditemukan frasa preposisi waktu, seperti :

di hari Minggu, di siang hari, di bulan April, di tahun 1980, di abad ke-19, di saat, dan di waktu (walaupun *di pukul 6.00 dan *di tanggal 1 Maret belum pernah terdengar/terbaca) seperti tampak pada (48) berikut.

(48)a. Banyak orang berkunjung ke Taman Mini Indonesia lndah di hari yang cerah ini.

b. Seminar itu akan diadakan di bulan April.

c. Penduduk dunia diperkirakan akan menjadi dua kali lipat di tahun 2000 nanti.

d. Sepeda motornya dicuri orang di saat dia sedang berbincang· bincang dengan temannya.

e. jalan ke rumah say a rusak berat di. waktu musim hujan.

Makna preposisi pada dapat diperikan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

X L--------+ makna preposisi pada

Preposisi dalam dipakai untu k menyatakan suatu saat yang singkat atau dianggap singkat bila dibandingkan dengan perjalanan waktu. Preposisi dalam berbeda dari preposisi pada dalam hal orientasi. Preposisi dalam mengandung makna saat berupa titik di dalam suatu kurun waktu tertentu, sedangkan preposisi pada mengandung makna saat berupa titik pada suatu

(46)a. Pak Am an berjalan kaki sepanjangja/an Pramuka setiap pagi.

b. Mereka mencari anak itu ( di) sepanjang kali itu.

Anak-anak sekolah berdiri sepanjang jalan yang dilalui tamu c. negara itu.

d. Sepanjang gang itu dipasang kursi.

e. Pasukan Malaysia dan Indonesia melakukan patroli bersama sepanjang Se/at Malaka.

Makna preposisi sepanjang pada (46) itu dapat dinyatakan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

'-----_. makna preposisi sepanjang '--------_. pelengkap preposisi (satu dimensi)

4.2 Waktu

Frasa preposisi yang menyatakan waktu biasanya terdiri atas preposisi dan pelengkap yang berupa nomina yang menyatakan waktu. Preposisi yang dipakai untuk menyatakan waktu hampir sama dengan preposisi yang mudah dimengerti karena waktu itu sebenarnya dapat dianggap sebagai suatu tempat yang abstrak. Makna frasa preposisi waktu dapat dibedakan atas frasa preposisi yang menyatakan saat dan menyatakan kurun waktu.

4.2.1 Makna Saat: pada, da/am

Frasa preposisi waktu yang menyatakan · saat biasanya menjawab pertanyaan yang mulai dengan kata tanya kapan. Preposisi pada dipakai untuk menyatakan saat atau waktu yang berupa titik atau dianggap sebagai titik (karena singkatnya) bila dibandingkan dengan perjalanan waktu secara umum yang panjang. Pelengkap preposisi pada dapat berupa nomina yang menyatakan skala atau ukuran waktu, misalnya puku/, tangga/, hari, minggu, bulan, tahun, dan abad (lihat (47a.ii)} dapat berupa nomina saat atau waktu (lihat (47b).

waktu yang dianggap berupa titik pula. Frasa preposisi dalom pada (49) berikut juga menjawab pertanyaan yang dimulai dengan kapan.

(49)a.i. Kapan pekerjaan ini harus selesai?

ii. Pekerjaan ini harus selesai

minggu} bulan dalam ini. tahun { a bad

b.i. Kapan dia akan berangkat ke Amerika?

ii. Dia akan berangkat ke Amerika

waktu dekat. }

dalam 'satu atau dua hari ini.

_beberapa saat lagi.

Perlu dicatat bahwa preposisi dalam tidak dapat diikuti oleh pelengkap yang menyatakan saat tertentu yang singkat sekali seperti pada (50) berikut.

(50) a. Pekerjaan in i harus selesai

da/om { : ~:~~al 1 Maret.} * hari Rabu.

b. dia akan berangkat

d•Wn {: :::::;;.,}

Makna frasa preposisi da/om yang menyatakan saat di dalam suatu kurun waktu dapat diperikan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

1---r---X----+ I .,. makna preposisi da/am L---------•- pelengkap preposisi :

4.2.2 Makna Kurun Waktu: da/am, selama, sepanjang, dan sebagainya

Frasa preposisi yang menyatakan makna kurun waktu biasanya memberi jawaban terhadap pertanyaan berapa Joma. Frasa preposisi dalom menyatakan kurun waktu yang lamanya relatif, sedangkan frasa preposisi seloma dan sepanjang menyatakan makna kurun waktu yang lamanya tertentu.

Pelengkap preposisi da/am yang menyatakan kurun waktu biasanya harus diikuti oleh bilangan sebagai pewatasnya seperti pada (51) berikut. Nomina waktu seperti waktu, masa, tempo, dapat mendahului kata bilangan.

(51 )a.i. Berapa lama Anda mengerjakan tugas ini?

ii. Tugas ini saya kerjakan da/am

duajam. } waktu tiga hari. masa satu minggu, { { tompoJ bobe<ap• bul•n. dan seterusnya

b.i. Berapa lama Anda mengerjakan lukisan itu?

ii. Saya mengerjakan dalam

: :~~~~ ~;;eu;. } * musim panas { * tahun lalu.

Frasa preposisi dalam yang menyatakan kurun waktu hanya dapat dipakai bersama dengan verba tertentu, yaitu terbatas paJa verba yang me· ngandung ciri f + PREST AS I}. Verba tindakan perbuatan dan keadaan yang tidak mengandung ciri makna tersebut tampaknya tak dapat diikuti oleh frasa preposisi da/am, seperti tampak pada (52) berikut.

tinggal di } pergi ke sana? (52) a.i. Berapa lama dia akan { bekerja di

ii . Dia akan { ~:;~a~:i.} sana (*dalam) {::t~ ~~~ggu.} bekeqa dr satu tahun.

Makna frasa preposisi dalam yang menyatakan kurun waktu itu dapat diperikan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

makna preposisi da/am .__ _______ ....,._ pelengkap preposisi :

Preposisi selama dan sepanjang sama-sama menyatakan kurun waktu yang relatif tertentu . Preposisi selama berbeda dalam makna dengan preposisi sepanjllng. Preposisi selama mengandung makna 'banyaknya waktu', sedangkan preposisi . sepanjang mengandung makna 'panjangnya waktu'. Sejalan dengan itu, maka preposisi selama biasanya dapat diikuti oleh pelengkap yang dimulai dengan bilangan, sedangkan preposisi sepanjang langsung diikuti oleh nomina waktu, s~;perti pada contoh (53) berikut.

(53)a.i. Berapa lama dia belajar di Amerika?

ii. Dia belajar di Amerika selama

{ * tahun. ~·::~~:} b.i. Berapa lama dia bekerja di sini?

ii. Dia bekerja di sini sepanjang

hari. mal am. pagi. minggu. bulan (Maret) tahun. * satu bulan.

Makna frasa preposisi selama dan sepanjang dapat dinyatakan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

makna preposisi selama

makna preposisi sepanjang pelengkap preposisi

Perbedaan pokok pada diagram di atas adalah bahwa preposisi sepanjang mengandung makna yang mempunyai awal dan mempunyai akhir yang dinyatakan dengan garis yang berwujud panah, sedangkan preposisi selama tidak mengandung makna awal dan akhir sama sekali.

4.2.3 Makna Relatif· sebelum, sesudah, menjelang, sampai, sejak, dsb.

Preposisi sebelum, sesudah, dan menjelang dalam frasa preposisi waktu menyatakan saat yang relatif terhadap suatu saat tertentu yang berfungsi sebagai acuan, yaitu saat yang dinyatakan · oleh pelengkap preposisi itu. Preposisi sampai dalam frasa preposisi waktu menyatakan suatu kurun waktu relatif yang berakhir pada saat tertentu yang berfungsi sebagai acuan, yaitu saat yang dinyatakan oleh pelengkap preposisi itu sedangkan preposisi sejak menyatakan kurun waktu yang mulai dengan saat acuan itu.

Frasa preposisi sebelum, sesudah, dan menjelang memberikan jawaban terhadap pertanyaan yang dimulai dengan kapan. Pelengkap preposisi itu dapat berupa nomina yang menyatakan waktu dan dapat pula berupa klausa seperti pada (54) berikut.

l \ .tahun tengah 1950. malam. l

(54)a.i. Kapan ayahmu meninggal?

ii. Ayahku meninggal {sebelum dah sesu. ian musim panen lalu . men1e 8 magn. 'b

b.i. Kapan dia berangkat ke Singapura?

ii. Dia berangkat ke Singapura

::~:: } {:~~~~~:~::~L l menjelang · matahari terbenam.

Preposisi sesudah selalu dapat diganti dengan preposisi setelah dengan makna yang sama seperti pada (55) berikut.

(55) a. ayahnya berangkat ke kantor

pukul 7.00. } sesudah ) makan pagi. setelah mengantar adiknya ke sekolah. { selesai membaca koran.

pukul 7.00 l l

. . sesudah tiga hari menderita sakit lstnn a menrn al · . Y gg {setelan} melahrrkan anaknya yang kedua dia kembali dari kantor \

Preposisi sesudah dapat pula diganti dengan preposisi se/epas (""lepas) pada konteks tertentu. Preposisi se/epas ("" /epas) tampaknya tak dapat dipakai bersama nomina, frasa, atau klausa yang mengacu pada waktu yang relatif panjang. Preposisi selepas ("" lepas) kelihatannya mengacu pada saat yang dekat dengan saat acuan yang dinyatakan oleh pelengkapnya seperti tampak pada (56) berikut.

:~!~~ 6.00 malam sesudah} telah { pukul (56) a. Dia meninggal se sore { selepas sembahyang subuh makan siang -.

b. Dia melanjutkan pelajaran ke Amerika

lulus SMA. } sesudah memperoleh bea siswa. l { ~etelah } mendapat izin orang tuanya. . selepas tahun 1980.

Makna frasa preposisi sebelum, sesudah, (dan setelah serta selepas - lepas) dan menjelang yang menyatakan saat felatif terhadap saat acuan yang dinyatakan oleh pelengkapnya dapat diperikan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

l .. I L___-------.~: makna preposisi sesudah, setelah - - pelengkap preposisi (saat acuan) L-----------• makna preposisi sebelum

X-- --X I L: ·makna preposisi selepas -lepas .___ _____ _,_. pelengkap preposisi (saat acuan) I '------------l•· makna preposisi menjelang

Frasa preposisi yang terdiri atas preposisi sampai atau sejak menyatakan kurun waktu yang relatif. Preposisi sampai menyatakan kurun waktu yang akhirnya tertentu, sedangkan preposisi sejak menyatakan kurun waktu yang awalnya tertentu, sedangkan akhirnya tidak tertentu. Preposisi sampai bersinonim dengan preposisi hingga sedangkan preposisi sejak bersinonim dengan preposisi mulai.

Frasa preposisi sampai/hingga dan sejakjmulai dapat dipakai untuk memberi jawaban terhadap pertanyaan yang mulai dengan berapa lama, khususnya apabila lama waktu yang dipertanyakan tidak dapat disebutkan secara pasti, seperti tampak pada contoh (57) berikut.

(57)a.i. Berapa lama dia bekerja di perusahaan asing itu?

ii. Kalau tidak salah dia bekerja di sana

{ ~~~~:i} { ~~~~;;~:hun.] seJak saat pensiun mulai ·

b.i. Berapa lama Anda tinggal di Eropa?

ii. Saya kira saya tinggal di sana

~~~~:i } { tahun 1965. } . k bulan Desember. { ~~~ai saya berumur 30 tahun.

Makna frasa preposisi sampai/hingga dan sejakjmulai yang menyatakan · kurun waktu relatif itu dapat diperikan dalam bentuk diagram sebagai berikut.

l I : makna preposisi tejakfmulai pelengkap preposisi (saat acuan) 1...----------+ makna preposisi sampaifhingga.

Perlu dicatat bahwa preposisi sampai dan hingga sering diikuti oleh dengan. Penambahan dengan menyebabkan kurun waktu itu mencakupi saat acuan yang dinyatakan ojeh pelengkapnya, yang dapat dinyatakan sebagai berikut.

I___.: pelengkap preposisi (sebagai acuan) L..,_ ____ _._ makna preposisi sampai/hingga dengan

4.2.4 Makna Waktu dalam Batas: Antara

Preposisi antara yang diikuti oleh nomina waktu menyatakan suatu saat yang terletak di antara dua saat sebagai batas atau acuan yang dinyatakan oleh pelengkap seperti pada (58) berikut.

(58)a. Say a akan datang antara puku/4.00 dan puku/6.00 sore.

b. Saya akan mengirimkan surat itu antara tanggallO bulan depan.

c. Dia akan menelpon saya antara waktu istirahat dan waktu pulang kantor.

d. Saya akan pulang antara waktu makan siang dan puku/3.00,

e. Dia makan siang antara kedua rapat itu.

Makna frasa preposisi antara yang menyatakan waktu itu dapat diperikan dalam bentuk diagram seperti berikut.

I ~L----~I----__..1,----_.~ pelengkap preposisi (saat acuan) L---------• makna preposisi

4.2.5 Pelesapan Preposisi Waktu

Dalam pemakaian bahasa Indonesia sehari-hari,sering kali preposisi waktu dilesapkan sehingga makna preposisi waktu din,Yatakan oleh frasa nomina waktu saja. Pada (59) berikut preposisi di dalam kurung dapat dilesapkan

(59)a. Dia akan tiba di jakarta (pada) hariMinggu.

b. Ayah biasanya berangkat ke kantor tepat (pada) pukul 7.00 pagL c. Dia akan kembali dari Amerika (pada/dalam) bulan Desnnber nanti.

d. Dia menulis makalah itu hanya (dalam) dua hari.

e. (Pada) tahun lalu hasil panennya lebih banyak daripada hasil panen (pada) tahun ini.

4.3 Makna Lain Preposisi

Sebagaimana telah dikemukakan pada awal bab ini, makna preposrsr beraneka ragam. juga telah disebutkan bahwa di antara makna preposisi yang beraneka ragam itu hanya makna yang menyatakan tempat dan waktu saja yang relatif mudah dikenal sedangkan makna yang lain sukar dikenal dan dikelompokkan karena adanya tumpang-tindih. Batas seri makna sebabalasan-motif-maksud-tujuan-sasaran di satu pihak dan seri makna cara-alatinstrumen-agentifransangan di pihak lain hampir tidak dapat dikenal atau dibedakan. Makna masing-masing seri itu merupakan suatu spektrum yang batasnya samar-samar. Untuk memudahkan, seri makna pertama disingkat SEBAB-TUJUAN dan seri makna kedua disingkat CARA-AGENTIF dalam uraian selanjutnya.

Perlu dicatat bahwa makna preposisi yang diberikan di bawah ini tidak lebih daripada survei makna preposisi belaka. Maka preposisi tertentu dapat bergeser dari satu makna ke makna yang lain dalam spektrum yang sama apabila konteksnya berubah.

4.3.1 Sebab-Tujuan

Di atas telah disebutkan bahwa spektrum makna sebab-tujuan itu terdiri atas beberapa macam makna y~ng batasnya samar-samar. Berdasarkan kedekatan makna yang dimiliki, spektrum sebab-tujuan itu dapat dikelompokkan lebih lanjut menjadi tiga kelompok, yaitu (1) sebab, alasan, motif, (2) maksud, tujuan, dan (3) penerima, sasaran.

4.3.1.1 Sebab, Alasan, dan Motif" karena, sebab, akibat, oleh, mengingat, berkat dan sebagainya

Preposisi kama, sebab, akibat, oleh, mengingat, dan berkat dapat menyatakan baik sebab material maupun sebab psikologis (motif) suatu kejadian atau perbuatan. Pada contoh (60) berikut, kalimat a dan b cenderung menyatakan makna 'sebab' kalimat c dan d cenderung menyatakan makna 'alasan', dan kalimat e dan f cenderung menyatakan makna 'motif'.

(60)a. Karena harga minyak yang merosot, pendapatan negara berkurang hampir SO% dari tahun lalu.

b. jalan-jalan tergenang air setinggi SO em akibat hujan lebat yang turun sepanjang hari.

c. Dia tidak mau dipilih sebagai ketua organisasi itu mengingat kesehatannya yang memburuk belakangan ini.

d. Banyak projek terpaksa dihentikan sebab kekurangan biaya.

e. Dia menjadi pendiam o/eh kematian istrinya.

f. Dia berhasil ·menyelesaikan disertasinya dalam waktu yang singkat berkat dorongan pembimbingnya.

Pengamatan yang legih seksama mengenai makna dan perilaku preposisi di atas menunjukkan bahwa tafsiran makna 'sebab', 'alasan', dan 'motif' itu tidak sepenuhnya bergantung kepada preposisi yang dipakai. Konteks kalimat sangat besar peranannya dalam menentu kan tafsiran preposisi-preposisi tersebut. Pada konteks-konteks tertentu, preposisi-preposisi tersebut dapat dipertukarkan tanpa menyebabkan perubahan makna seperti tampak pada (61) berikut.

(61 )a. Pemerintah akan berhasil melaksanakan program

karen a sebab akibat pembangunan . dukungan dana oleh mengingat berkat

yang datang dari berbagai negara

karen a akibat oleh b. Sekolah anak itu terlantar keretakan rumah sebab *mengingat *berkat

tangga itu.

karen a akibat oleh serangan Amerika terhadap c. jumlah korban sebab *mengingat *berkat

Lybia Selasa lalu belum diketahui.

karen a akibat sebab d. Dia lari ke luar negeri ancaman lawan politiknya. *oleh *mengingat *berkat e. Karena Akibat Sebab pemboman terhadap Lybia, timbul unjuk perasaan *Oieh di mana-mana. *Mengingat *Berkat

Bila melihat contoh (61) itu, kita cenderung menarik kesimpulan bahwa keenam preposisi itu--karena, sebab, akibat, oleh, mengingat, dan berkat-- dapat menyatakan 'alasan' [lihat (61a)]; makna 'sebab' dapat dinyatakan oleh preposisi karena, sebab, akibat, dan oleh [lihat (61 b,c)]. Makna 'motif' dapat dinyatakan oleh preposisi karena, akibat, dan sebab [ lihat (61 d,e) ]. Akan tetapi, contoh (62) berikut menunjukkan bahwa makna (dan pemakaian) preposisi itu lebih ditentukan oleh konteks kalimat.

(62)a. Berkat ketekunan petugas keamanan, penjahat itu akhirnya dapat diringkus.

b. Tidak heran kalau banyak negara ingin membeli pesawat tempur F16 mengingat reputasinya dalam perang Israel melawan Syria di Timur Tengah.

c. Pembicaraan pembatasan senjata antara Uni Soviet dan Amerika Serikat tertunda untuk waktu yang tidak ditentukan oleh serangan yang dilakukan oleh Amerika Serikat terhadap Libia.

Preposisi berkat pada (62a) menyatakan makna 'sebab' sedangkan preposisi mengingat dan oleh pada (62b, c) lebih cenderung menyatakan makna 'motif' daripada 'sebab'.

Khusus mengenai preposisi berkat itu, perlu dicatat bahwa preposisi tersebut dipakai untu k menyatakan makna yang positif. seperti terlihat pada (63) berikut.

(63)a.i. Penjahat itu berhasil ditangkap polisi berkat bantuan penduduk setempat.

ii. *Penjahat itu tidak berhasil ditangkap polisi berkat bantuan penduduk setempat.

b.i. Dia berhasil dalam ujian berkat ketekunannya.

ii. *Dia gaga! dalam ujian berkat kemalasannya.

c.i. Narapidana itu tidak berhasil melarikan diri berkat kewaspadaan para petugas.

ii. *Narapidana itu berhasil melarikan d iri berkat kelengahan para petugas.

Kalimat (63a.ii) dan (63c.ii) dapat berterima kalau pembicara mengharapkan agar penjahat itu dan narapidana itu dapat melarikan diri.

4.3.1.2 Maksud, Tujuan: untuk, demi, buat, guna

Makna 'maksud' atau 'tujuan ' suatu perbuatan atau peristiwa dapat dinyatakan dengan preposisi untuk, demi, buat, atau guna. Frasa preposisi untuk, demi, buat dan guna memberi jawaban terhadap pertanyaan "Me· ngapa . .. ?", "Untuk apa ... ?", "Apa maksudnya ... ?"dan sejenisnya.

(64)a.i. Mengapa kita perlu memakai helm?

ii. Kita perlu memakai helm ~:~ik} keselamatan jiwa kita. buat gun a

b.i. Mengapa dia tidak segan-segan membunuh?

ii. Dia tidak segan-segan membunuh { ~~:t} uang. gun a

c.i. Mengapa kita wajib membayar pajak?

ii. Kita wajib membayar pajak { ~:~uik } kelanjutan. buat gun a

pembangunan nasional.

d.i. Mengapa Saudara mengaku di depan polisi bahwa Saudara yang melakukan perampokan itu?

ii. Saya mengaku di depan polisi bahwa saya melakukan perampok-

{ ~:~ikl an itu buat keselamatan saya. guna · e.i. Mengapa dia rela mengorbankan jiwanya?

ii. Dia rela mengorbankan jiwanya { :~:;k 1 kom.,dok.ac gun a bangsanya.

Preposisi guna pad a (64b) tak berterima. Ketakberterimaan prepostsJ guna ii.u disebabkan oleh pelengkapnya. Preposisi guna tampaknya menghendaki pelengkap yang berupa frasa nomina yang abstrak. Frasa preposisi yang meyatakan makna 'maksud' atau 'tujuan' itu selalu dapat diubah menjadi klausa. Dalam hal demikian, untuk, demi, buat, dan guna tidak lagi berfungsi sebagai preposisi, melainkan berfungsi sebagai konjungsi. Jadi, kalimat (64a.ii -c.ii) dapat diparafrase dengan menambahkan verba masing-masing seperti (65a-c) berikut.

(65)

untuk} demi a. Kita perlu memakai helm buat menjaga keselamatan jiwa { gun a kita.

untuk} demi mendapatkan uang. Dia tidak segan-segan membunuh buat b. { guna

untuk} c. Kita wajib membayar pajak demi dapat melanjutkan buat { gun a pembangunan nasional.

d. Saya mengaku di depan polisi bahwa saya melakukan perampokan itu { ~~~ik }· menjaga keselamatan saya. gun a untuk} demi buat mempertahankan e. Dia rela mengorbankan jiwanya { guna kemerdekaan bangsanya.

Di dalam Ramlan (1980) disebutkan bahwa preposisi untuk dapat menyatakan makna 'peruntukan' dan makna 'manfaat'. Dalam hal makna pertama itu, preposisi untuk bersinonim dengan preposisi bagi, demi, dan buat. Pengamatan yang lebih saksama mengenai pemakaian preposisi dalam bahasa Indonesia menujukkan bahwa preposisi untuk selalu dapat dipertukarkan dengan preposisi buat, walaupun preposisi yang terakhir ini terasa pemakaiannya terbatas pada bahasa percakapan dalam arti yang jarang dipakai di dalam penulisan buku-buku ilmu pengetahuan. Lebih jauh dapat dikemukakan bahwa praposisi untuk, demi, buat, dan guna, seperti diperlihatkan di atas, dapat mempunyai makna 'maksud1 atau 'tujuan' yang merupakan jawaban terhadap pertanyaan "Mengapa ... ?" atau sejenisnya.

4.3.1.3 Penerima, Sasaran: untuk, bagi, buat, kepada dan sebagainya

Makna 'penerima' dan 'sasaran' dapat dinyatakan oleh preposisi untuk, bagi, buat, atau kepadiz. Makna 'penerima' dan 'sasaran' itu, oleh Ramlan (1980) disebut makna 'peruntukan', menjawab pertanyaan, seperti "Untuk apa ... ?", "Untuk siapa ... ?", "Kepada siapa ... ?"dan sejenisnya.

Perlu dicatat bahwa antara preposisi yang dipakai dalam pertanyaan dan preposisi yang dipakai dalam jawaban harus ada persesuaian seperti tampak pada (66) berikut.

(66)a.i. Untuk siapa surat itu?

ii. (Surat ini) { ~::t } Pak Am in. bag I *kepada

b.i. Untuk slapa dia membeli obat itu?

untuk } ii. tDia membeli obat) ::: anaknya. { *kepadC!, c.i. Kepada siapa dia marah?

{ ii. (Dia marah) *buat ~~~~~~} sopirnya. *bagi

d;:. :::~~::::::~:;•{T:f'J keluarga say a. *kepada

'·: .. ~:o::,:~:b'"{g ~gkd~a~H:?pah. *kepada

Dari contoh di atas tampak bahwa preposisi bagi harus diikuti oleh pelengkap berupa nomina bern¥awa, sedangkan preposisi kepada dipakai hanya kalau pertanyaannya mengandung preposisi kepada. ·

4.3.1.4 Sumber, Asal, Bahan: dari

Makna 'sumber', 'asal', atau 'bahan' dapat dinyatakan dengan preposisi dari. Frasa preposisi yang meyatakan makna 'surnber', 'asal', atau 'bahan' itu biasanya memberi jawaban selain terhadap pertanyaan "Dari apa . . . ?", "Dari siapa ... ?",juga dapat memberi jawaban terhadap pertanyaan "Bagai- (Tlana ... ?" seperti tampak pada (67) berikut.

(67)a.i. {Dari siapa} d' b 1 • . 1 D . ra mem e r mobr . arr mana

ii. (Dia membeli mobil itu) dari tangan kedua.

b.i. {Dari ~ana} anda tahu bahwa mereka dalam kesulitan? Bagarmana

ii. (Saya tahu bahwa mereka dalam kesulitan) dari isi surat itu.

c.i. Bagaimana dia mendapat uang untuk membeli mesin tik itu?

ii. (Dia membeli mesin tik itu) dari hasil tulisan-tulisannya yang dimuat di koran.

d.i {Dari mana} d' h . 1 b 1 k .? D . . ra mengeta ur atar e a ang orang tuanya yang arr srapa 1 8 . as r. agarmana

ii. (Dia mengetahui Jatar belakang orang tuanya yang asli) dari biro catatan sipil.

e.i. Dari apa medali itu dibuat?

ii. (Medali itu dibuat) dari perak.

Kalimat (67a.ii-d.ii) menunjukkan pemakaian preposisi dari yang menyatakan 'sumber' dalam arti 'asal', sedangkan kalimat (67e.ii) menunjukkan makna dari yang menyatakan 'sumber' dalam arti 'bahan'.

Perlu dicatat bahwa dalam bahasa Indonesia, terutama dalam bahasa lisan, seringkali preposisi dari diganti dengan preposisi daripada. Pemakaian daripada untuk menyatakan makna 'sumber', 'asal', atau 'bahan' itu tidak tepat. Kesalahan pemakaian preposisi dari-pada itu mungkin disebabkan oleh ketidaktahuan dan mungkin disebabkan oleh "perakitan" makna preposisi dari dan pada. Preposisi dari, sebagaimana dikemukakan di depan pada 4.1.3, menyatakan makna 'asal' berupa titik yang diikuti oleh suatu gerakan. Preposisi pada menunju kkan suatu titik yang posisional (lihat 4.1.1 ). Apabila pembicara menitikberatkan ciri gerak pada preposisi dari, maka ia akan cenderung menambahkan preposisi pada untuk menyatakan ciri posisi awal gerak tersebut sehingga terwujud bentuk yang tidak tepat, yaitu daripada untuk menyatakan ciri makna 'gerak' dari suatu 'posisi' tertentu .

4.3.2 Cara-Agentif

Spektrum makna 'cara-agentif' terdiri atas beberapa jenis makna yang batasnya samar-samar. Spektrum makna 'cara-agentif' itu mencakupi makna (1) cara, (2) alat, agentif, dan (3) ransangan.

4.3.2 .1 Cara: dengan, seperti

Makna cara dapat dinyatakan oleh preposisi dengan atau seperti. Frasa cara biasanya memberi jawaban terhadap pertanyaan yang mulai dengan "Bagaimana ... ?", seperti tampak pada (68) berikut.

(68)a.i. Bagaimana cara mengatasi persoalan ini?

ii. Persoalan itu harus diatasi dengan cara yang sebaik-baiknya.

b.i. Bagaimana hasil ujian itu, Pak?

ii . Mengenai hasil ujian itu, dengan rasa gembira saya beritahukan bahwa Anda lulus.

c.i. Bagaimana Anda dapat diterima di perusahaan itu?

ii. Saya diterima di perusahaan itu dengan bantuan paman saya.

d.i. Bagaimana gayanya kalau berpidato?

ii. Kalau berpidato, g-ayanya seperti Bung Karno.

e.i. Bagaimana penguasaan bahasa lnggrisnya?

ii. Penguasaannya baik sekali. Kalau dia berbicara seperti orang lnggris saja.

Nomina pelengkap. preposisi dengan yang diikuti oleh verba atau adjektiva sering dilesapkan. Kalimat (69a.i - e.i) berikut dapat diubah menjadi (69a.iie.ii).

{69}a.i. Dia memberitahukan hal itu dengan jalan mengirim surat.

ii. Dia memberitahukan hal itu dengan mengirim surat.

b.i. Pergunakanlah bahasa Indonesia dengan cara yang baik dan benar.

ii. Pergunakanlah bahasa Indonesia dengan baik dan benar.

c.i. Kepala Sekolah mengumumkan nama-nama juara kelas dengan suara lantang.

ii. Kepala Sekolah mengumumkan nama-nama juara kelas dengan lantang. ,

d.i. Panitia itu mengadakan rapat dangan cara yang mendadak.

ii. Panitia itu mengadakan rapat dengan mendadak.

e.i. Anak itu pergi dengan cara diam-diam.

ii. Anak itu pergi dengan diam-diam.

Akhirnya perlu dicatat bahwa preposisi dengan yang diikuti oleh nomina cara dapat diganti dengan bentu k secara, terutama kalau pewatas cara itu adalah adjektiva atau yang berfungsi sebagai adjektiva. Kalimat {70a.iie.ii). berikut diturunkan secara berturut dari kalimat (70a.i-e.i).

(70)a.i. Dia membuka bungkusan itu dengan cara hati-hati.

ii. Dia membuka bungkusan itu secara hati-hati.

b.i. Dia pergi dengan cara sembunyi-sembunyi

ii. Dia pergi secara sembunyi-sembunyi.

c.i. Bu Amin berbicara kepada murid-muridnya dengan cara perlahan-lahan.

ii. Bu Am in berbicara kepada murid-muridnya secara perlahan-lahan

d.i. Pergunakanlan energi dengan cara yang efisien.

ii. Pergunakanlah energi secara efisien.

e.i. Polisi memeriksa orang itu dengan cara yang teliti.

ii. Polisi memeriksa orang itu secara teliti.

Bentuk secara pada kalimat-kalimat {70} itu tidak berfungsi sebagai preposisi sebagaimana diperlakukan oleh Ramlan (1980} dan Kridalaksana dan kawan-kawan (1984}, karena frasa yan'g' mengikutinya bukan nominal. Bertalian dengan itu, perlu dicatat bahwa bentuk-bentuk nomina pada frasa secara, seperti secara pribadi, secara adat dan sebagainya tidak berfungsi sebagai nominal melainkan sebagai adjektival. Oleh karena itu, bentuk secara itu lebih tepat dimasukkan dalam kelas adverbia daripada kelas preposisi.

4.3.2.2 A/at, agenti[. objektif: dengan, oleh dan sebagainya

Preposisi dengan dapat menyatakan makna 'alat' seperti pada (71a,b) makna 'agentif' seperti pada (71c,d) dan makna 'objektif', seperti pada (71 e,f). Preposisi o/eh menyatakan makna 'agent if seperti (71g,h).

(1) a. Dia pergi ke kantor dengan bus hari ini karena mobilnya rusak.

b. Pak Guru memukul say a dengan penggaris.

c. Penataran' itu tak akan banyak manfaatnya kalau tidak diikuti dengan usaha pemaharuan kurikulum.

d. Anak saya teriukadengan peluru menyasar.

e. Say a tak percaya dengan kata-kata itu.

f. Presiden Reagan tidak sukadengan tingkah laku politik Khadafy.

g. Rambutnya dipotong o/eh ayahnya sendiri.

h. Perahu itu ditenggelamkan o/eh badai.

Preposisi dengan yang menyatakan makna 'alat' seperti pada (71a,b) itu dapat diikuti oleh verba menggunakan. Dalam hal seperti itu preposisi dengan dapat dilesapkan seperti pada (72) berikut. .

(72) a.i. Dia pergi ke kantor dengan bus karen a mobilnya rusak.

ii. Dia pergi ke kantor dengan menggunakan bus karena mobilnya rusak.

iii. Dia pergi ke kantor menggunakan bus karena mobilnya rusak.

b.i. Pak Guru memukul saya dengan penggaris.

ii. Pak Guru memukul say a dengan menggunakan penggaris.

iii. Pak Guru memukul say a menggunakan penggaris.

Preposisi dengan yang menyatakan makna agentif, seperti pada (71c,d) dapat diganti dangan o/eh. Kalimat (71 c,d) dapat diaktifkan seperti (73) berikut. IKalimat (71c, d) ditulis sebagai (73a.ib.i)).

l73)a.i. Penataran itu tak akan banyak manfaatnya kalau tidak diikuti { dengan } usaha pembaharuan kurikulum. oleh

ii. Usaha pembaharuan kurikulum perlu mengikuti penataran itu agar banyak manfaatnya.

b.i. Anak itu terluka { ~~enhgan} peluru menyasar.

ii. Peluru menyasar melukai anak saya.

Preposisi dengan yang menyatakan makna objektif, seperti pada (71e,f) dapat diganti dengan preposisi terhadap, pada atau akan. Makna 'objektif' preposisi itu akan tampak lebih jelas bila verba intransitif yang mendahuluinya dijadikan verba transitif, seperti pada (74) berikut.

(74)

Say a tidak percaya { ~eer~~~nap} · pada a.i. kata-katamu itu. akan

ii. Saya tidak mempercayai kata-katamu itu.

~eer~~~: } tingkah laku politik b.i. Presiden Reagen tidak suka p Khadafy pada · { akan

ii. Presiden Reagan tidak menyukai tingkah laku politik Khadafy.

c.i. Barangkali dia tidak sadar{~:r~~~ap} ucapannya itu. pad a akan

ii. Barangkali dia tidak menyadari ucapannya itu.

4.3.2.4 Perangsang: atas. dengan

Makna 'perangsang', yaitu sesuatu yang menyebabkan timbulnya suasana batin tertentu, dapat dinyatakan oleh preposisi atas atau dengan, seperti pada (75) berikut.

(75) h k k . { atas } . d k . a. Aya aga ter eJUt trn a an rtu. dengan ·

atas } kematiannya yang mendadak itu. b. Saya sangat sedih { d engan

c. Kami merasa gembira { atas }keberhasilanmu dalam ujian lalu. dengan'

d. I atas } . lbu merasa malu sekali d kelakuanmu yang tercela rtu. engan

. I atas } . . e. Kami akan merasa kesepran d kepergranmu nantr. engan

Nomina pelengkap preposisi atas atau dengan pada (75) itu mempunyai peran agentif. Oleh karena itu, makna perangsang itu dapat dianggap sebagai makna 'kuasi agentif' (lihat Quirk, et at.. 1972).

4.4 Makna Lain Frasa Preposisi

Selain ketiga kelompok makna yang telah dibicarakan pada paragrafparagraf terdahulu, frasa preposisi masih mempunyai beberapa makna lain.

Pada bagian ini akan dibiGarakan makna frasa preposisi yang menyatakan (1) kesertaan, (2) aGuan, (3) pemilikan, (4) perbandingan, (5) kekeGualian dan (6) pokok pembiGaraan.

4.4.1 Kesertaan: dengan, sama, bersama, besena, tanpa, dan sebagainya.

Makna 'kesertaan' dapat dinyatakan ole_h preposisi dengan, sama, bersama, besena, atau tanpa seperti pada {76) berikut.

(76)a. Setiap pagi ia berangkat ke sekolah dengan ayahnya.

b. Adik saya tidak mau tidur benama saya.

G. Kalau kita perGaya kepada Tuhan, Dia akan selalu tinggal beserta kita.

d. Budi sedang bermain samaadiknya di kamar.

e. Anak itu tidak bisa tidur tanpa ibunya.

Pengamatan terhadap pemakaian preposi,si bahasa Indonesia menunjukkan bahwa preposisi !a111a yang menyatakan makna 'kesertaan' terbatas pemakaiannya pada ragam bahasa lisan sehari-hari.

Preposisi bersama dan besena sering dipakai bersama-sama dengan preposisi dengan, seperti pada (77) berikut.

(77) a. Dia pergi ke dokter bersama dengan kakaknya.

b. Dokumen itu hilang bersama dengan ijazahnya.

G. Keluarga itu pergi besena dengan pembantu sepanjang hari kemarin.

d. Kamu tak perlu takut karena Paman akan tinggal besena dengan kamu selama Bapak dan lbu pergi ke luar kota.

Bertalian dengan preposisi bersama pada Gontoh (76) dan (71) di atas perlu diGatat mengenai pemakaian bentuk bersama-sama. Ramlan (1980) menGatat bentuk itu sebagai preposisi. Dasar per:timbangannya tentu karena frasa bersama-sama ibu. bersama-sama nenek, dan bersama-sama kartu penduduk pada (78) berikut merupakan frasa eksosentrik.

(78)a. Tuti berbelanja ke toko bersama-sama ibu.

b. Pembantu saya pulang ke kampung benama-sarntl nenek.

G. SIM saya diGopet orang bersama-sama kartu penduduk.

Namun, Gontoh (70) berikut menunjukkan bahwa bentuk bersama-sama lebih merupakan adverbial daripada preposisi.

(79)

bersama-sama.} . *bersama. a. Tutr dan lbu berbelanja ke toko *b t · eser a. { *dengan. *sam a.

b. Pembantu saya dan nenek pulang ke kampung { :E:::~ma } *dengan. *sam a. c. SIM dan kartu penduduk sayadicopetorang {:~::;~::"'"'} *dengan. *sam a.

Kalimat (79a,b) menunjukkan bahwa bentuk bersama-sama dapat dipakai walaupun tidak ada nomina atau nominal yang mengikutinya, sedangkan bentuk-bentuk (preposisi) bersama, sama, dan dengan (juga preposisi yang lain) tidak berterima kalau tidak diikuti oleh nomina atau nominal. Pengamatan yang lebih seksama mengenai perilaku sintaksis preposjsi dalam bahasa Indonesia menunjukkan bahwa frasa preposisi tak pernah dapat direnggangkan. Dengan kata lain, bentuk bersama-sama bukanlah preposisi melainkan adverbia.

Mengenai kalimat (78), yang secara struktur permukaan memperlihatkan bentuk bersama-sama sebagai · preposisi karena diikuti oleh nomina, dapat diterangkan bahwa preposisi dengan yang ada pada struktur dasarnya telah dilesapkan (bandingkan dengan contoh (77)).

4.4.2 Acuan: berdasarkan, menurut

Frasa preposisi yang menyatakan 'acuan ' dalam bahasa Indonesia biasanya terdiri atas preposisi berdasarkan atau menurut dan frasa nomina pelengkap preposisi tersebut. Frasa nomina pelengkap preposisi pada (80) berikut berfungsi sebagai acuan untuk perbuatan atau peristiwa yang dinyatakan oleh predikat.

(80)a. Dokter yang membuat surat keterangan sakit yang tidak sesuai

berdasarkan} dengan fakta, bisa diancam hukuman empat tahun menurut { Pasal 27 KUHP.

b. . . { berdasarkan } Sekolah itu akan menenma mund baru menu rut tempat yang tersedia.

berdasarkan } Tuntutan itu diajukan ke pengadilan saran c. { menu rut pengacaranya.

Melihat contoh (80) itu, kita mungkin cenderung menyimpulkan bahwa preposisi berdasarkan dan menurut dapat dipertukarkan pemakaiannya pada setiap konteks dengan makna yang relatif sama. Namun, pengamatan yang lebih saksama menunjukkan bahwa ketiga preposisi berbeda baik dalam hal distribusi maupun dalam hal makna. Preposisi menurut dapat mempunyai pelengkap berupa nomina bernyawa atau agentif, sedangkan preposisi berdasarkan tidak pernah diikuti oleh nomina bernyawa atau nomina agentif seperti pada (81) berikut.

(81) a. {Menu rut } Penerbitnya, buku ini baik untuk anak-anak. *Berdasarkan

inenurut } b. Penjahat itu menginap di hotel beberapa hari { *berdasarkan pemilik hotel itu.

c. {Menurut } *Berdasarkan hakim, terdakwa itu tidak terbukti.

Preposisi berdasarkan biasanya menyatakan acuan yang mengandung makna 'landasan' atau 'norma' bagi perbuatan atau keadaan yang dinyatakan verba. Preposisi menurut biasanya menyatakan acuan yang relatif. Contoh (82) berikut memperlihatkan perbedaan makna preposisi itu.

( 82) a. Tanda penghargaan itu diberikan { berdasarkan} prestasi yang *menu rut luar biasa.

b. J abatan itu diberikan . { berdasarkan } kewerdaan *menurut ·

c. {*Berdasarkan } . . Menurut dugaanku ra akan kembalr dalam minggu ini.

*berdasarkan} d. Pesawat itu akan mendarat pada pukul1 5.45 { menurut rencana semula.

Preposisi berdasarkan dapat diganti dengan frasa preposisi atas dasar dengan makna yang relatif Sama seperti pada (83) berikut.

( 83) a. Rapat itu dilakukan sekali setahun {berdasarkan} kesepakatan atas dasar bersama kedua negara tersebut.

b. {Berdasarkan } At d pengamatan selama ini, beliau as asar merupakan orang yang tepat untuk menduduki jabatan itu.

c. Penahan itu dilakukan { berdasarkan } d d d un ang-un ang daruatas asar rat perang.

Makna 'acuan' dalam bahasa Indonesia dapat juga dinyatakan oleh frasa preposisional yang terdiri atas adjektiva atau verba dan diikuti oleh preposisi dengan, misalnya sesuai dengan, sejalan dengan, sejajar dengan, senada dengan, sebanding dengan, serupa dengan, bertalian dengan, berhubungan dengan, berlawanan dengan, bertentangan dengan, berkaitan dengan, dan sejenisnya.

Kridalaksana (1984) mendaftarkan frasa-frasa preposisional seperti itu sebagai preposisi. Namun, pengamatan yang lebih saksama mengenai perilaku frasafrasa itu menunjukkan bahwa frasa-frasa itu dapat dipisahkan seperti tampak pada (84) berikut.

(84) {sesuai dengan} a.i. Sekolah itu menerima murid baru berdasarkan tempat . menurut yang tersedra.

ii. Murid baru yang diterima sekolah itu dan tempat yang tersedia sesuai

*berdasarkan

*menu rut

b.i. Suku bunga tabungan bank dinaikkan {~e~;~=~~~n. } berhubungan usaha pengumpulan dana dari masyarakat.

ii. Penaikan suku bunga tabungan bank dan usaha pengumpulan

dana dari masyarakat { ~~;~=~~n. } berhubungan. I c.i.

~:!~':in } dengan kebijaksanaan keuangan uang baru itu { Bertalian pemerintah berusaha meningkatkan pemasuka~ Berhubungan . pajak.

ii. Kebijaksanaan keuangan yang baru itu dan usaha pemerintah meningkatkan pemasukan pajak { sejala_n. } sesuar. bertalian. berhubungan.

Kalimat (84a.ii - c.ii) menunjukkan bahwa sesuai, sejalan, bertalian, berhubungan dan sejenisnya merupakan verba atau adjektiva.

4.4.3 Pemilikan: dengan

Preposisi dengan yang dipakai sebagai pewatas bersama-sama dengan pelengkapnya menyatakan makna 'pemilikan'. Preposisi dengan yang menyatakan makna 'pemilikan' itu selalu dapat diganti dengan frasa 'yang mempunyai/memakai .. .' seperti pada (85) berikut.

(85) a. Anak { dengan . } topi merah itu adik saya. yang memakar

Orang { dengan k . } kumis tebal itu ayah saya. b. yang mema ar

dengan } . Pemuda yang mempunyai ,prsau di tangan itu harus diawasi c. { secara ketat.

d. { dengan } Penjahat itu naik motor yang memakai nomor palsu dalam beroperasi

dengan } { e. Bapak yang memakai kaca mata hitam itu · adalah kepala bag ian adm in istrasi.

Perlu dicatat dalam hubungan dengan makna 'pemilikan' ini pemakaian preposisi dari dan daripada. Kedua preposisi itu sering dipergunakan secara salah untuk menyatakan makna 'genetif' terutama dalam bahasa lisan. Makna genetif dalam bahasa Indonesia tidak dinyatakan oleh preposisi melainkan oleh konstruksi frasa. Nomina1 + Nomina2. Nomina 1 rnerupakan benda yang dimiliki, sedang nomina2 merupakan pemilik Nomina1 •

4.4.4 Perbandingan: daripada, dari, di antara, dan sebagainya.

Makna perbandingan lebih atau kurang biasanya dinyatakan oleh preposisi daripada atau dari seperti tampak pada (86) berikut.

(86) . { daripada } Mobil jepang lebrh nyaman dari mobil Eropa. a.

daripada} b. Tuti lebih cantik dari kakaknya. {

daripada} c. lbunya lebih muda dua tahun dari ayahnya. {

Perlu dicatat bahwa preposisi daripada lebih formal dibandingkan dengan preposisi dari dalam pemakaiannya.

Perbandingan yang 'sama' biasanya dinyatakan dengan frasa preposisi sama + adjektiva + dengan. Frasainibiasanyadapatdigantidenganse + Adjektiva seperti tampak pad a (8 7) berikut.

(87) . [ sama besar dengan } B d" a. Am rr l sebesar u r

sama bagus dengan } { b. Rumah saya tidak sebagus rumahmu

c. . { (yang) sama berat } Ora mengangkat barang b dengan 50 kg. se erat

Perbandingan paling (superlatif) biasanya dinyatakan oleh preposisi dari atau frasa di antara, seperti pada (88) berikut.

(88) o· I" k { dari } . a. ra yang pa rng aya di antara orang-orang rtu .

b. Buku itu adalah yang termahal { ~~~ntara} buku-buku yang saya miliki.

c. Baju ini adalah yang termurah { dari } di antara baju yang pernah saya beli.

4.4.5 Kekecualian: kecuali, selain (dari}, terlepas dari

Makna 'kekecualian' dapat dinyatakan dengan preposisi kecuali, selain (dari), atau terlepas dari seperti pada (89) berikut.

(89)a. Setiap hari saya pulang sore kecuali hari Kamis dan )umat.

b. Selain biaya makan malam, semua biaya ditanggung oleh Panitia.

c. Makalah itu, terlepas dari bahasanya, san gat menarik.

4.4.6 Pokok Pembicaraan: mengenai, ten tang

Preposisi mengenai dan tentallg biasanya dipakai untuk menyatakan pokok pembicaraan seperti pada (90) berikut.

a. Dia mencerrtakan kepada kam1 penga amannya (90) . . { mengenai } 1 ten tang pada waktu belajar di luar negeri.

b. Dia akan memberi penjelasan { mengenai \ cara menggunakan tentang. J alat baru itu .

c. Presiden Reagan dan Presiden Suharto akan mengadakan pembicaraan { mengenaJ \ berbagai masalah kerja sama bilatentang J teral regional, dan internasional di Bali.

4.5 Catatan

Uraian mengenai makna yang dinyatakan oleh preposisi dalam bahasa Indonesia yang diberikan di atas masih jauh dari lengkap .

Kesulitan utama dalam memerikan makna itu, sebagaimana dikemukakan di depan , adalah kenyataan bahwa batas makna preposisi samar-samar se· hingga menyulitkan dalam mengadakan klasifikasi makna. Selain itu, makna preposisi tertentu dapat bermacam-macam, tergantung pada konteksnya.

Karya Ramlan (1980) memerikan makna preposisi demi preposisi, sedangkan di dalam telaah ini titik tolak deskripsi adalah jenis makna yang d1ungkapkan oleh preposisi. Hasil penelitian ini, khususnya yang menyangkut makna preposisi yang di5ajikan dalam laporan ini, dapat dipandang sebagai pelengkap terhadap karya Ramlan (1980) itu.

Penulis ini sadar benar bahwa masaiah makna pceposisi ini masih banyak yang belum terungkap dan masih menunggu penelitian lebih Janjut.

BAB V PREPOSISI DAN AFIKSASI

Dalam bab ini akan dibicarakan beberapa masalah sintaksis yang bertal ian dengan penggunaan preposisi dan sistem afiksasi dalam bahasa Indonesia. Preposisi, sebagaimana 'dirumuskan di depan (lihat Bab II), merupakan kata (atau morfem) yang berfungsi menyatakan secara eksplisist peran nomina pelengkapnya terhadap (verba) predikat kalimat. Dalam banyak bahasa, fungsi preposisi demikian itu dapat pula dinyatakan oleh susunan kata dan atau afiks (lihat Stockwell, 1977:60-- 64). Hubungan atau persamaan antara preposisi dan afiks itu tampak pula dalam bahasa Indonesia. Di bawah ini akan dibicarakan persamaan preposisi dan afiks sebagai penanda objek langsung, penanda objek tak-langsung, dan penanda lokatif.

5.1 Penanda Objek Langsung

Pada bagian 3.4 telah disinggung secara sepintas lalu bahwa dalam bahasa Indonesia terdapat sejumlah verba intransitif yang diikuti oleh preposisi tertentu jika ada nomina yang mengikuti yang berfungsi sebagai pelengkap. Pad a umumnya, di sam ping bentu k intransitif itu, kelompok verba tersebut juga mempunyai bentu k transitif. Kalau bentu k intransitif kelompok verba tersebut pada umumnya ditandai oleh awalan beratau ter-, maka bentuk transitifnya pada umumnya ditandai oleh akhiran -kan atau -i dengan catatan awalan beratau terditanggalkan dan diganti dengan awalan meN- pada kalimat aktif deklaratif dan interogatif. Contoh (91) berikut memperlihatkan pemakaian akhiran -kan, sedangkan contoh (92) memperlihatkan pemakaian akhiran -i sebagai penanda objek langsung.

tentang } . · · men enai PresrdeR Reagan dan Prestden Soeharto berbrcara g . *akan hubungan brlateral kedua negara. * h d ter a ap (91 )a.i. {

ii. Presiden Reagan dan Presiden Soeharto membicarakan hubungbilateral kedua negara.

b.i. Beliau bercerita {~a:;::~ai } pengalamannya pada masa revulusi *terhadap

ii. Beliau menceritakan pengalamannya pada masa perang.

c.i. Kamu harus mulai berpikir { ~a:k~::~ai }masa depanmu. *terhadap

ii . Kamu harus mulai memikirkan masa depanmu.

d.i . Dia bertanya {~:k~::~ai }keadaan orang tuanya di kampung. *terhadap

ii. Dia menanyakan keadaan ·orang tuanya di kampung.

e.i. Kita perlu berunding dengan pihak bank {~a:k~::~ai }cara *terhadap pembayaran kredit itu .

ii. Kita perlu merundingkan dengan pihak bank cara pembayaran kredit itu .

Pada contoh (91) di atas tampak bahwa akhiran -kan mempunyai fungsi yang sama dengan preposisi tentang dan mengenai. Kedua preposisi ini selalu dapat dipertukarkan dalam pemakaian. Pada contoh (92) berikut akhiran -i menunju.kkan fungsi yang sama dengan preposisi tentang, mengenai. Pada kelompok berikut, preposisi akan atau terhadap dapat juga dipakai sebagai penanda nomina yang berperan objektif.

tentang } mengenai . (92)a.i. Saya belum paham benar akan maksud ucapan bapak rtu. { *terhadap ii. Saya belum memahami benar maksud ucapan bapak itu.

b.i. Saya belum tahu {~~~:~ai} rencana ~ereka selama di sini. *terhadap

ii. Saya belum mengetahui rencana mereka selama di sini.

~:~~:~ai } . . c .i. Saudara perlu be/ajar *akan adat-rstradat negeri itu su- { *terhadap paya Saudara tidak canggung nanti hidup di sana.

ii. Saudara perlu mempelajari adat-istiadat negeri itu supaya Saudara tidak canggung nanti hidup di sana.

d.i. Keluarganya minta agar diadakan pemeriksaan mayat karena mereka trdak . yakm . {~:~~:~ail akan sebab kematian ibu itu. terhadap

11. Keluarganya minta agar diadakan pemeriksaan mayat karena mer-eka tidak meyakini sebab kematiao ibu itu.

e.i. Bapak Hakim tidak percaya { ~k:~~:~ai} kesaksian orang itu. terhadap

ii. Bapak Hakim tidak mempercayai kesaksian orang itu.

Dari contoh (91) dan (92) itu tampak bahwa preposisi tentang dan mengenai selalu dapat dipakai untuk menyatakan nomina yang berfungsi sebagai objek penderita, sedangkan preposisi akan dan terhadap terbatas pemakaiannya. Faktor·faktor yang membatasi atau menentukan pemakaian preposisi akan dan terhadap itu berada di luar jangkauan penelitian ini.

Lebih jauh dapat dicatat bahwa pemakaian akhiran -kan atau -i sebagai penanda objek langsung (lazim disebut akhiran pembentuk verba transitif) sangat bergantung pada jenis verba tersebut dan bukan pada objeknya. Mengenai jenis-jenis verba yang bertalian dengan kedua akhiran itu, patut dicatat telaah yang dilakukan oleh Dardjowidjojo (1983:2--37). Dalam telaah tersebut, Dardjowidjojo menggunakan kriteria morfologis sebagai dasar dalam mengelompokkan bentuk-bentuk verba dan menghasilkan tujuh subset yang bersilang. Kemudian beliau melihat perilaku sintaksis verbaverba itu serta makna yang ditimbulkan oleh masing-masing akhiran itu. Namun, telaah tersebut belum dapat memberikan jawaban terhadap pertanyaan "Mengapa pada subset tertentu verba dalam bahasa Indonesia itu diberi akhiran -kan atau-i dan bukan sebaliknya?" Dengan kata lain, telaah tersebut juga tidak memberikan jawaban mengapa kelompok verba pada (91) justru memakai akhiran -kan untuk menyatakan kehadiran objek langsung, sedangkan kelompok verba pada (92) menggunakan akhiran -i. J awaban terhadap pertanyaan ini masih harus menunggu hasil penelitian pada masa mendatang. Untuk sementara, kita hanya dapat menduga-duga, berdasarkan contoh (91) dan (92) itu, bahwa akhiran -i dipakai pada verba yang objeknya menuntut adanya proses pembentukan persepsi dalam diri subjek, sedangkan akhiran -kan dipakai pada verba yang tidak menuntut adanya pembentukan persepsi pada diri subjek. Sampai di mana kebenaran dugaan ini perlu dilakukan penelitian yang lebih mendalam.

Perlu dicatat bahwa makna dan fungsi akhiran -kan dan -i tidak hanya terbatas pada yang dikemukakan di atas. Berbagai macam makna kedua akhiran itu dicatat oleh Dardjowidjojo (1983). Tujuan utama pembicaraan dalam bab ini bukan membahas makna afiks, melainkan melihat hubungan antara preposisi dan sistem afiksasi dalam bahasa Indonesia. ltu pun terbatas pada persamaan yang ada saja antara preposisi tertentu dan afiksafiks tertentu.

5.2 Penanda Objek Tak Langsung

Objek tak langsung dalam bahasa Indonesia biasanya dinyatakan dengan preposisi untuk atau kepada. Preposisi untuk dipakai untuk menyatakan objek benefaktif, sedangkan preposisi kepada dipakai untuk menyatakan objek sasaran. Objek benefaktif yang dinyatakan oleh preposisi untuk biasanya dapat dinyatakan dengan akhiran -kan seperti pada (93) dan objek sasaran atau tujuan yang biasa dinyatakan dengan preposisi kepada biasanya dapat d inyatakan dengan memakai akhiran -i

(93)a.i. Dia membeli buku untuk saya.

ii. Dia membelikan saya buku.

iii. Dia membelikan buku.

iv. ?Dia membelikan buku untuk saya.

v. *Dia membeli saya buku.

b.i. Dia membuat susu untuk anaknya.

ii. Dia membuatkan anaknya susu.

iii. Dia membuatkan susu.

iv. ?Dia membuatkan susu untuk anaknya.

v. *Dia membuat anaknya susu.

Pada contoh di atas, kalimat (91a.i, ii) serta (91 b.i, ii) masing-masing merupakan pasangan kalimat yang maknanya sama. Ka1 imat (91a.iii) dan (93b.iii) masing-masing merupakan varian kalimat (91 a.ii) dan (91 b.ii) yang objek taklangsungnya dilesapkan. Kalimat (91 a.iv, b.ii) dapat berterima pada konteks khusus seperti pada (94) berikut.

(94)a.i. (Tati dibelikan baju) ... Dia membelikan apa untuk kamu?

ii. Dia membelikan buku untuk saya.

b.i. (Suaminya dibuatkan kopi) ... Dia membuatkan apa untuk anaknya?

ii. Dia membliatkan susu untuk anaknya.

Kehadiran akhiran -kan pada contoh (94) tampaknya bukan sebagai penanda objek tak langsung, melainkan sebagai penanda fokus, yaitu pasangan apa--buku pada (94a) dan apa--susu pada (94b).

(95)a.i. Dia mengirim undangan kepada saya.

ii. Dia mengirimi saya undangan.

iii. Dia mengirimkan undangan kepada saya

iv. ?Dia·mengirimkan saya undangan.

v. *Dia mengirim saya undangan.

b.i. Dia menyerahkan tugas itu kepada saya.

ii. Dia menyerahi saya tugas itu

iii. *Dia menyerahkan saya tugas itu.

iv. *Dia menyerahi tugas itu kepada saya

v. *Dia menyerah tugas itu kepada saya.

c.i. Dia akan memberi buku itu kepada saya.

ii. Dia akan memberi saya buku itu

iii. Dia akan memberikan buku itu kepada saya.

iv. Dia akan memberikan saya buku itu.

v. *Dia aka~ memberi buku itu saya.

Kalimat-kalimat (94a,b) jelas menunjukkan pemakai akhiran -i sebagai penanda objek sasaran yang sama fungsinya dengan preposisi kepada. Kalimat (94a.iv) dapat berterima, tetapi makna yang didukung oleh -kan tidak sama dengan makna yang didukung oleh akhiran -i pada (94a.ii). Akhiran -kan pada (94a.iv) menyatakan makna benefaktif (lihat contoh (93)). ·

Contoh (95c.ii) memerlihatkan bahwa pemindahan objek tak-langsung dekat verba tidak memerlukan penambahan akhiran -i. Kalimat (95c.iv) bahkan memberikan isyarat bahwa -kan dapat dipakai untuk menyatakan objek sasaran. Kehadiran -kan pada (95c.iii) dan (95c.iv) itu bukan sebagai penanda objek sasaran, tetapi sebagai penanda fokus, seperti dikemukakan sebelumnya. Dalam hal kalimat (95c.iii), fokus adalah buku dan pada (95c.iv)

Saya merupakan fokus. Hal itu akan menjadi lebih jelas kalau diperhatikan bahwa pada kalimat (95c.iv) itu dapat diselipkan preposisi kepada sebelum saya sehingga menjadi:

(96) Dia akan memberikan kepada saya buku itu, Kata say a pad a (96) itu dapat diberi tekanan.

Mengenai ketidakhadiran akhiran - i pada (95c.ii), sebagai penanda objek tak-langsung yang didekatkan dengan verba, mungkin disebabkan oleh kendala fonologi dalam bahasa Indonesia yang tidak memperkenankan deretan dua vokal yang sama.

5.3 Penanda Nomina Lokatif

Pada bagian 4.1 telah disebutkan sejumlah preposisi yang nomina pelengkapnya menyatakan makna lokatif. Di antara preposisi itu, bentuk di dan ke (serta gabungan preposisi yang bertalian dengan kedua preposisi itu) menarik di dalam hubungannya dengan sistem afiksasi dalam bahasa Indonesia. Fungsi kedua preposisi itu- -sebagai penanda kehadiran nomina lokatif--dapat juga dinyatakan oleh akhiran -i, seperti pada (97) berikut.

(97)a.i. ]angan dudu k di (atas) kursi yang rusak itu.

ii. jangan duduki kursi yang rusak itu .

iii. * jangan duduk kursi yang rusak itu.

b.i. Dia tidur di tempat tidur saya.

ii. Dia meniduri tempat tidur saya.

iii. *Dia tidur tempat tidur saya.

c.i. Mereka akan naik ke gunung Bromo.

ii. Mereka akan menaiki gunung Bromo.

iii. Mereka akan naik gunung Bromo.

iv. *Mereka akan menaik gunung Bromo.

d.i. Mereka berkunjung kepada saya.

ii. Mereka mengunjungi saya.

iii. *Mereka berkunjung saya.

iv. *Mereka mengunjung saya.

Dari contoh (97) itu jelas bahwa antara akhiran -i dan preposisi di dan ke (beserta gabungannya) terdapat persamaan fungsi, yaitu sebagai penanda nomina lokatif. Keberterimaan kalimat (97c.iii} bukanlah merupakan kekecualian terhadap kesimpulan di atas. Bentuk gunung Bromo pada kalimat (97c.iii) itu merupakan pelengkap verba naik, dan bukan sebagai objek penderita (jadi, tidak dapat dipasifkan) atau sebagai keterangan tempat

(karena kalimat tersebut tidak menjawab pertanyaan "Mereka mau naik ke mana?", mel~inkan menjawab pertanyaan "Mereka mau apa?").

Bertalian dengan fungsi akhiran -i sebagai penanda makna lokatif itu, perlu d icatat penggunaan akhiran itu yang terdapat pad a kalimat keberadaan (kalimat eksistensial) tertentu. Kalimat keberadaan dalam bahasa Indonesia dapat dirumuskan sebagai kalimat yang predikatnya berupa verba yang me· nyatakan tempat yang posisional , seperti berada, ada, terletak , dan terdapat, yang diikuti oleh frasa preposisi yang berfungsi sebagai keterangan tempat, seperti pada (98) berikut.

(98)a . lbu ada di dapur.

b. Bu ku itu terletak di atas meja.

c. Am in berada di belakang Budi.

d . Am in berada di antara Budi dan Toto.

e. Makanan itu terletak di hadapan Tuti.

Kata terletak pada contoh (98b,c) di atas dapat diganti dengan kata ada. Kata berada menuntut nomina subjek yang bernyawa, dan sebaliknya, verba terletak dan terdapat menuntut nomina subjek yang tidak bernyawa. Semua verba pada (98 ) itu dapat dilesapkan . Hal itu mungkin disebabkan oleh ke· nyataaan bahwa ciri makna posisional verba itu sudah terkandung pada preposisi di. Hubungan nomina subjek dan frasa preposisi pada (98) itu dapat dinyatakan dalam bentuk diagram seperti (99) berikut.

(99) a.

b.

,...., ----.• buku (itu) X ~meja Ami Budi t t x, - --...., x2 ----.. depan

C.

Dari (99) itu tampak bahwa hubungan nomina subjek dan nomina pelengkap preposisi bermacam-macam. Pada (99a) tampak bahwa antara itu dan dapur terdapat hubungan tiga dimensi, yakni X berada di dalam ; pada (99b) terdapat hubungan dua dimensi antara buku dan 11}eja, yaitu X berada pada yang mengandung makna luas; pada (99c - e) terdapat hubungan satu dimensi. Apabila nomina subjek dan nomina pelengkap preposisi mempunyai hubungan satu dimensi, sering kali kedua nomina tersebut dapat dipertukarkan. Nomina yang disebut pertama (subjek) merupakan tokoh (figure) sedangkan yang disebut belakangan disebut Jatar (ground). Salah satu cara untuk menyatakan hubungan satu dimensi demikian itu adalah dengan mempergunakan akhiran -i, seperti pada (100) berikut.

(100) a.i. Am in berada di belakang Budi.

ii. Budi membelakangi Am in.

iii. *Amin mendepani Budi.

iv. *Budi membelakang Am in .

v. *Budi membelakangkan Amin.

b.i. Am in berada dian tara Budi dan Toto.

ii. Budi dan Toto diantarai (oleh) Amin.

iii. Am in mengantarai Budi dan Toto.

iv. *Amin mengantara Budi dan Toto.

v. *Am in mengantarakan Budi dan Toto.

c.i. Makanan itu ada di hadapan Tuti.

ii. Tuti menghadapi makanan itu.

iii. *Makanan itu menghadapi Tuti.

iv. *Tuti menghadap makanan itu.

v. *Tuti menghadapkan makanan itu.

Dari contoh-cohtoh di atas tampak bahwa akh iran -i dapat dipakai untuk menyatakan kalimat keberadaan yang nomina pelengkapnya (berperan sebagai latar) dan nomina subjeknya (berperan sebagai tokoh} mempunyai hubungan satu dimensi. Contoh-contoh di atas juga memperlihatkan bahwa nomina yang bersifat preposisi (misalnya, belakang, depan, atas, dan bawah} yang dapat dijadikan verba dengan penambahan akhiran -i sangat terbatas. Penambahan akhiran -kan pada bentuk-bentuk nomina yang bersifat pre· posisi itu tidak berterima pada contoh-contoh di atas karena makna kalimat yang dihasilkan tidak sama dengan makna kalimat eksistensial yang bersangkutan. Bentuk-bentuk dengan akhiran -kan itu memang ada dalam bahasa Indonesia, namun artinya adalah menyatakan mkna kausatif.

DAFT AR PUST AKA

Alisjahbana, S. Takdir, 1949/1981. TatabahasaBaruBahasa/ndonesia. jilid I. jakarta: f'enerbit Dian Rakyat. ----, 1950/1959. Tatabah.asa Baru Bahasa Indonesia, jilid 2. jakarta: P.T. Pustaka Rakyat. Allen, Keith, 1973. "Complement Noun Phrases and Prepositional Phrases, Adjektives, and Verbs" dalam Foundations of Language 10.3. Anderson, john M. 1971. The Grammar of Case: TowardsaLocalisticTheory. Cambridge: Cambridge University Press. Bloomfield, Leonard, 1933/1958. Language. New York: Henry Holt and Company. Chafe, Wallace L, 1970. Meaning and the Structure of Language Chicago: The University of Chicago Press. Chomsky, Noam, 1965. Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge, Mass: MIT Press. ----, 1981. Lectures on Government and Binding. Dordrecht-Holland: Foris Publications. COOK, Walter A, 1969. Introduction to Tagmemic Analysis. New York: Holt, Rinehart and Winston, Inc. Dardjowidjojo, Soenjono, 1966. Indonesian Syntax (disertasi) Washi,ngton D.C.: Georg Town University. ----. 1983. Beberapa Aspek Linguistik Indonesia. jakarta: Djambatan. Fodor, janet Dean, 19 77. Semanticts: Theories of Meaning in Generative Grammar. Hassocks, Sussex: Harvester Press Limited.

Fokker, A.A., 1951/1972.PengantarSintaksisindonesia (Terjemahan Djonhar dari Inleiding tot de stude van de Indonesische Syntaxis). jakarta: Pradnja Paramita. Francis, Nelson M., 1958. The Structure of American English. New York: The Ronald Press Company. · Geis, jonnie E., 1970. "Lexical Insertion of Locative and Time Prepositions" dalam CLS 6 (pp 226--234). Geis, Michael L. "Time Prepositions as Underlying Verbs" dalam CLS 6 (pp 235--249). Gruber, jeffrey S., 1976. Lexical Relations in Syntax and Semantics. Amsterdam : North-Holland Publishing Company. Halim, Amran, 1976. "Fungsi Politik Bahasa Nasional" dalam Amran Halim (ed). Politik Bahasa Nasional, J ilid I. jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Hollander, J .j. de, 1893/1984. Pedoman Bahasa dan Sastra Melayu (diterjemah kan dari Handleiding bij de beoefening ·der Maleische Taal en Letterkunde oleh T.W. Kamil). Jakarta: Djambatan. Horn, George, 1983. Lexical-Functional Grammar. Amsterdam: Mouton Publisher. Huang, Shuan-Fang, 1975.A Study of Adverbs. The Hague: M~uton. Jackendoff, RayS., 1973. "The Base for Prepositional Praser" dalam Stephen R. Anderson dan Paul Kiparsky (els). A Festschrift for Morris Halle. New York: Holt, Rinehart and Winston, Inc. Jespersen, Otto, (1924/1955). The Philosophy ofGrammar. London: Uniwin Brothers & Wo king. Keraf, Gorys, 1969/1976. Tatabahasa Indonesia. Ende: Nusa lndah. Kiparsky, Paul dan Carol Kiparsky, 1968/1970. "Fact" dalam Manfred Biernisch dan Karl Erich Heidolph (eds). Progress in Linguistics. Kridalaksana, Harimurti dkk., 1984. "Tata Bahasa Deskriptif Bahasa Indonesia" (laporan penelitian). Jakarta: Proyek Pengembangan Bahasa dan Sastra Indonesia. Lakoff, George and John Robert Ross, 1976. "Is Deep Structure Necessary?" dalam George Lakoff (ed). Syntax and Semantics 7. New York Academic Press. Lapoliwa, Hans. 1990. Klausa Pemerlengkapan dalam Bahasa Indonesia: Suatu Tinjauan Sintaktik dan Semantik. Yogyakarta: Kanisius Lyons, John, 1968. Introduction to Theoretical Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press. ----, 1981. Language and Linguistics: An Introduction. Cam bridge: Cambridge University Press.· Matthews, P.H., 1980.Syntax. Cambridge: Cambridge Univ. Press.

Moeliono, Anton M., 1985.PengembangandanPembinaanBahasa: Ancangan Altematif di dalam Perencanaan Bahasa. jakarta: Djambatan. Napoli, Donna jo and Emily Norwood Rando, 1979. Sintactic Argumentation. Washington D.C.: George Town University Press. Ophuijsen, Ch.A. Van, 1910/1983. Tata Bahasa Melayu (Terjemahan dari · · buku Maleische Spraakkunst oleh T.W. Kamil). jakarta: Djambatan. Perlmutter, David dan Scott Soames, 1979. Sintactic Argumention and the Structure of English. Berkeley: University of California Press. Poedjosoedarmo, Soepomo, 1982. Javanese Influence on Indonesian. Canberra : Pacific Linguistics. Poerwadarminta, W.J .S., 1967/1979. Bahasa Indonesia untuk Karang-Mengarang. Yogya: U .P. Indonesia. Purwa, Bambang Kaswanti, 1984. Deiksis dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: PN Balai Pustaka. Quirk, Randolph, Sidney Greenbaum, Geoffrey Leech, and jan Svartvik, 1972. A Grammar of Contemporary English. London: Longman. Ramlan, M., 1980 . Kata Depan atau Preposisi dalam Bahasa Indonesia. Yogyakarta: UP Karyono . ----, 1981/1982. Ilmu Bahasa Indonesia: Sintaksis. Yogyakarta: CV Karyono. Roberts, Paul, 1954. Understanding Grammar. New York: Harper & Row Publisher. Samsuri, 1985. Tata Kalimat Bahasa Indonesia. jakarta: PT Sastra Hudaya. Sie. lng Djiang. 1988. "The Syntactic Passive in Bahasa Indonesia: A Study in Government - Binding Theory." Disertasi Doktor pada Universiteit van Amsterdam. Simatupang, m.d.s., 1983. Reduplikasi Morfemis Bahasa Indonesia. jakarta: Djambatan. Stockwell, Robert P ., 1977. Foundations of Syntactic Theory. Englewood, Cliffs: Prentice-Hall. Sudaryanto, 1983. Predikat-Objek dalam Bahasa Indonesia : Keselarasan Pola-urutan. Jakarta: Djambatan. Sweeney, Michael, 1975. "On Time Prepositions in English". dalam CLS 11. Teeuw, A., 1961. A Critical Survey of Studies on Malay and Bahasa Indonesia. The Hague: martinus Nijhoff.

PERPUSTAKAAN PUSAT PEMIINAJHI '1' PENGEMIANGA.I1 ~ H : \ 0 A P A !1 T E M E f4 F' E tj 0 , J 1 , A iiJ D A N K E 8 U 0 At A " ~ -~

4