WANITA
jitalisasi oleh Penggiat Buhu
Aha, daripada membuang waktu mentjari djengkerik, bukankah lebih baik beraksi didepan kamera, setelah memenangkan hadiah kedua Carnaval Anak* di Solo. Dengan begini Tontowy Azhar kelihatan tambah gagah sadja. Foto: Koes Hadiwijoto
ADA achir ini ~ dimulai sedjak djatuhnja hudjan, banjak kita lihat anak² berkerumun-kerumun dipetang hari, ~ kadang bisa D malam hari, Kesibukannja ternjata berkisar pada usaha mentjari djengkrik. Menjedihkan lagi, banjak orang dewasa" jang turut ambil bagian.
Pada beberapa bulan jang lalu, pemerintah setempat – dalam hal ini Pemerintah Kota Bandung, telah mengeluarkan peraturan larangan keluar lebih dari djam 20,00 bagi anak* belum dewasa. Lebih djauh kebelakang, kita ingat bagaimana usaha Pemerintah 一 organisasi² pendidikan dan wanita dalam memetjahkan masalah cross-boys. Pertanjaan kita selandjutnja: apakah gedjala mentjari djengkerik" merupakan masalah wadjar - jang tak perlu dirusuhkan? Apakah gedjala tadi tidak perlu dichawatirkan? Persoalan ini meminta satu pembahasan - setidak-tidaknja satu pemikiran jang serious, karena meluaskan masalah ini sampai pada akibat*nja, akan sampai pada persoalan perbuatan iseng. Djadinja, perlu diusahakan bagaimana memberikan rekreasi dan kesempatannja kepada anak".
atBuku
ANAK,SENI
Sudah djelas bahwa kerdja mentjari djengkrik merupakan keisengan jang mengasjikkan, Mungkin ada pikiran* jang bisa menundjukkan dan mendjelaskan segia jang menguntungkan, tapi sebaliknja dapat kita tentukan bahwa kerdja ini bisa melumpuhkan dasar dan sendi pendidikan,
Pertama adalah soal Waktu.
Terpakainja waktu beladjar untuk kerdja mentjari djengkrik berarti pemborosan waktu jang tidak pada tempatnja. Kebiasaan ini mendudukkan masalah* pokok dibawah dan dibelakang masalaha iseng. Ketertiban - unsur jang penting bagi perkembangan pribadi anak. mendjadi gojah. Waktu dipergunakannja untuk memenuhi kesukaran pribadinja, di luar pertimbangan kegunaan dan kebutuhan utamanja. Kelandjutannja apabila lingkungan keluarga tidak sanggup memberikan suasana jang diharapkannja. keluarlah sianak mentjari alam" jang diinginkannja. Anak mendjadi biasa lingkungan luar dan lepaslah dia dari pengawasan orangtuanja. Dengan demikian, segala harapan orangtuanja mendjadi samar'.
Kedua: matjam permainannja.
Keadaan tidak berhenti sampal disini. Kelandjutannja - adu djengkerik mendjadi hiburan jang menarik dan menjenangkan. Apalagi dihubungkan dengan persoalan modal, permainan ini termasuk jang paling murah; - tjukup ada kemauan untuk mentjari dan menangkap djengkeriknja. Kebanggaan dan kepuasan adalah tarikan kedjiwaan" terachir, apabila kemenangan ada dipihaknjasekalipun djago"nja telah mempertaruhkan segala-galanja didalam pertarungan.
Pernah saja lihat seorang anak murid SMA jang dengan semangatnja kian kemari membawa sebuah kotak ketjil, jang ternjata berisikan seekor djengkrik. Ditjobanja untuk memikat dan menarik lawannja" diadjaknja kemudian mentjari tempat jang kiri, dan seterusnja: dibukanja sebuah gelanggang adu djengkerik.
DAN REKREASI
Tidak djarang terdjadi, bahkan kesempatan digunakan untuk mendjadikan gelanggang adu djengkerik sebagai gelanggang perdjudian. Apakah halº sematjam ini tak perlu dipikirkan?
Kalaupun perbuatana hanja sampai pada tingkatan mengadu sadja 一 itu masih untung. Bagaimanapun djuga, ekses dari kesibukan ini terang banjak.
Kedjahatan adalah fenomena masarakat dan kemasjarakatannja, dan kedjahatan bersembunji antara lain dibalik pengaduan djengkerik. Apakah usaha kita dalam meniadakan atau se-tidak*nja membatasi kegiatan
tadi? Kebidjaksanaan tidak terletak pada larangan dan didalam hukuman jang dikenakan. Kebidjaksanaan ada pada djalan penjadaran; dan ini lebih berguna. Tjaraanja bisa ditjari pada usaha jang paling simpel, praktis, sampaipun pada tingkatan jang lebih kompleks. Satu hal sudah djelas, bahwa bagaimanapun djuga rekreasi sangat diperlukan bagi anak dan perkembangannja. Masalah ini bukanlah masalah Pemerintah se-mata, tapi masarakat seluruhnja sejogianja putentang kedudukan nja kesadaran masalah ini.
Kembali saja teringat betapa bebasnja tingkah laku anakª disepan-
Lusi dan Eko - walaupun baru sekolah Taman Kanak tapi sudah diadjar menggemari pakaian daerah. Tjinta seni sudah ditanam didada siketjil ini. oto:F Djeki Kisworo
djang djalan Braga (jang ketika itu dibersihkan"). Sambil menunggu kedatangan djago² Thomas Cup kita, anak bermain dengan lintjah dan bebasnjaada jang kedjar'an一 bergulat sampaipun ada jang dudukduduk" ditengah djalan. Bahwa kebutuhan akan sebuah taman bermain dipusat kota - lepas dari segala matjam-iuran dan kartjis, sudah sangat dibutuhkan. Kita lihat bagaimana senangnja anak melihat pantjuran air (bukan tamannja) jang ada di-aluna kota Bandung. Pusat rekreasi sangat diperlukan bagi perkembangan anak. Tapi, baiklah kita kembali kedalam keluarga dulu sebelum persoalan mendjadi luas dan dalam. Keluarga adalah inti dari segala gerak masarakat dan kemasjarakatan.
Sibaji ditimang dalam gendongan orangtuanja: puteri Margareth dan suaminja. Sebentar lagi anak ini memerlukan pengawasan jang chusus, pendidikan jang sempurna.
B.I.S.